幼儿园一日活动方案8篇

1、Word 幼儿园一日活动方案8篇 下面是我共享的幼儿园一日活动方案8篇(制定幼儿园一日活动方案)，供大家参考。 幼儿园一日活动方案1 一、幼儿园一日活动的设计要求 (一)制定科学合理的生活作息制度 作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好，在嬉戏、教学活动等各种活动中表现活泼、乐观、主动。为此，各项详细活动的支配必需符合幼儿的生理、心理特点，要有规律；各项活动的时间安排要合理科学，小、中、大班应有区分；活动制度要富有节奏，尽量削减不必要的等待现象。 (二)充分开展嬉戏活动 嬉戏是幼儿最主要的学习途径。因此，在时间上要充分保证幼儿开展嬉戏活动，在空间上要供应充分的场地，

2、在玩具材料上要满意幼儿嬉戏的需要。嬉戏种类的支配要做到室内室外结合，动静交替，有集体性嬉戏，也有个人自选的嬉戏。 (三)各种活动丰富多彩 幼儿的爱好和求知欲望是多方面的，所以，一日活动的内容也应当是多方面的。比如，操作、练习、小试验等可满意幼儿动手实践的爱好；观看、参观等可增长幼儿的见识；自我服务可培育幼儿爱劳动的品质。 (四)活动结构要紧凑，各环节转换要自然 在活动中和活动间隙，要尽量避开拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为乐观活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时，可采纳幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、嬉戏等方式，以提高一日活动的整体效益，关心幼儿调整心情。 二、幼儿园一日活动的设计与指导

3、(一)起床(寄宿制幼儿园适用) 教养员和保育员应提前非常钟上班，在幼儿起床前与值夜班的人员做好交接班，了解幼儿人数和他们的健康、睡眠状况，并做好书面记录。 起床前，老师应检查幼儿的服装是否齐全，并应依据气温状况适当增减衣服。 预备好洁净的手帕。 请小伴侣起床。 做晨间检查，摸摸头，听听呼吸，看看眼神，了解有没有不舒适的幼儿。 逐步教会幼儿穿衣服的方法，关心穿衣有困难的孩子穿衣服。 叠被整理床铺。全部幼儿穿好衣服后，检查幼儿衣服是否穿整齐，然后让他们离开寝室，开窗通风。 (二)晨间活动(全日制幼儿园适用) 1幼儿来园前，做好活动室的通风和清洁工作。 2晨间检查。每一位幼儿来园时，都要接受晨检。保

4、健老师要把握全园儿童的健康状况。对季节性疾病应作重点检查，做到及早发觉，及早隔离。各班老师要仔细询问，了解幼儿的健康状况，留意观看幼儿的心情，检查幼儿个人清洁卫生状况。家长带来的药品要标明儿童的姓名、所在班级、用法及每次用量，交给保健老师，保健老师按时给幼儿服药。 3做好个别幼儿的工作。如个别谈话，个别辅导，给个别幼儿剪指甲、梳头等。 4分组活动。引导幼儿以开心的心情参与宁静的活动，如看图书，搭积木，下棋，画画，插塑等等。 5组织幼儿参与力所能及的劳动。每个幼儿都要完成自己的一份劳动任务。如小班幼儿要按挨次抹洁净自己的小椅子；中、大班幼儿除完成分工的劳动任务外，还要当好值日生。在劳动中，老师不

5、但要给以指导，还要准时进行评价，坚持把培育劳动习惯与劳动态度的教育贯穿于晨间活动之中。 6组织幼儿开展丰富多彩的活动。可开展小型多样的体育活动，围绕一两项基本动作训练，让幼儿自由选择项目，在轻松、自如、多变的活动中进行熬炼。最多20分钟的体育活动后，要准时转入宁静的嬉戏。此时开展小型的多种智力嬉戏，以复习性内容为主。依据幼儿的爱好爱好，由他们自己选择嬉戏内容，进展幼儿的制造力量，调动幼儿参与活动的主动性与乐观性。另外，也可在体育活动后组织幼儿进行宁静的观看活动。如看看种植的青菜长出来秧没有。蚕豆发芽了没有。观看时可以分小组或三三两两，让幼儿有自由交谈谈论的机会。整个晨间活动中，老师要不失时机地

6、进行个别教育。 制定晨间活动方案要留意以下几个方面的问题。 (1)晨间活动的支配要与季节特点相结合。如，夏天活动量不宜过大，冬天宁静嬉戏时间不宜过长。活动的内容，观看的范围，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的叶子等。这样既可丰富幼儿的生活内容，又可节省开支。 (2)要留意动静交替、小型多样，非集体性的应以复习为主，有变化的余地。晨间不进行新课教学，给幼儿有选择自己宠爱活动的机会。支配活动内容时要细致全面，要求明确，重点突出，有针对性；方案要科学合理，尽量面对全体幼儿。 (3)晨间活动不要支配集体谈话。不然，会侵占幼儿珍贵的嬉戏时间，增加幼儿的负担。对幼儿的个别谈话及活动的评价应在两

7、三分钟内完成。假如有一系列存在的共性问题，可组织全班性活动，但在晨间活动时不要延长谈话时间。 (三)早操和体育活动 早操是幼儿园一天集体活动的开头。通过早操把间续入园的幼儿组织起来，集中他们的留意力，使他们很快地参与到集体中来，有秩序地度过一天的生活。 早操的内容、组织形式要符合幼儿的身心特点。早操一般掌握在10分钟左右，以基本体操为主体，支配23个活动内容，采纳幼儿宠爱的活动形式，根据运动量科学支配早操的程序。要把早操上得生动、活泼，有声有色，使幼儿自始至终精神饱满，兴致勃勃。 小班一般以仿照操为主，用有故事或有情节的嬉戏形式贯穿始终，最好将幼儿的仿照动作与儿歌内容紧密联系。音乐强弱与动作节

8、奏全都，可削减和消退幼儿练习中的多余动作，增加协调性，同时大大提高孩子的熬炼爱好，使孩子学得快、记得牢。 现以统编教材小班第一套仿照操为例，讲解怎样领导早操。 在上早操前34分钟，告知小伴侣：“我们整理玩具吧，一会儿就上早操了。”并关心幼儿整理玩具，提示他们擦鼻涕，同时检查幼儿的服装、鞋带等。 到早操时间，老师站在活动室门口，用温柔而确定的语调招呼幼儿：“小伴侣来，我们要学哥哥姐姐上早操去了。”要求幼儿一个跟着一个站好，听着老师的信号，跟着老师走到户外，按事先画好的圈，走成圆圈。(信号停)老师说：“小伴侣转过来，你们看，早上空气真正好。”随之做四拍两臂上举、向左右摇摆的动作，要求幼儿跟着老师的

9、儿歌一句一句地仿照着做操。这样反复一次后说：“小伴侣，我的汽车要开了，开到哪里去?”让小伴侣说开到XX地方去。“好，我们握好方向盘。”(手放胸前做握方向盘的姿态预备) 到小班末期，可提高要求，早操不肯定都是情景性故事性的，也可以在音乐伴奏下，做徒手操，然后做些运动量较小的体育嬉戏或音乐嬉戏，最终走步回活动室。 中、大班则应以徒手操和轻器械操为主。孩子们喜爱在那美丽欢 快的音乐伴奏下，做有韵律感、节奏感的活动。一般采纳音乐指挥早 操的全过程，按运动量(从相对安静逐步上升至高峰，再渐渐下降)的规律和既有集中又有自由的原则，支配早操程序。 早操开头，可先让幼儿按音乐自由地想像各种不同的仿照动作、舞蹈

10、动作或音乐嬉戏，然后听音乐信号排队，做基本体操，最终宁静地走步回活动室预备上课。 领导好早操还应留意以下几点。 1幼儿把握体操动作，主要通过直接仿照和练习。因此，老师的示范必需精神饱满、动作正确、节奏合拍。老师示范或领操的位置要让每位幼儿都能看清晰。老师应穿合体的便于熬炼活动的服装(最好是运动服)，这样能明显地表现动作，易于幼儿仿照；还有利于表现老师运动时的体形美，对幼儿产生较强的感染力，增加孩子学习的爱好。 2早操的配乐要旋律清楚，节奏明显，口令清晰，速度适当，过渡连贯。 3冬季寒冷，幼儿的衣服较笨重，可以用有肯定运动量的带跑的体育嬉戏来进行早操。但运动量不宜过大，以免影响后面需要高度集中留

11、意力的学习活动。 4每学期更换23套操，新的操节一般是通过体育课教给幼儿，一些简洁的操节可以在早操时间直接教给。 5应随时提示幼儿留意姿态正确。如走步时挺胸、抬头、两手前后自然摇摆。在订正个别幼儿姿态时，不要停止全体幼儿正在进行的动作，只能在进行中用语言提示一下。如“小强把胳膊再举高点就像飞机了。”但这种提示不能过多，以免影响幼儿的心情。假如有的幼儿动作很差，老师可利用户外嬉戏时与他同练习，关心他学会。 体育活动也是幼儿一日活动中的重要部分。其内容有进展幼儿基本动作的训练，如跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等，还有球类活动、跳绳、跳橡皮筋、踏三轮小童车等，也可开展体育嬉戏。 每周体育活动的内容应

12、有所不同。活动时间可以支配在早上、课后或午睡后。体育活动尽量在户外进行。各种类型的幼儿园，幼儿在户外体育活动的时间应保证每天不少于一小时。场地小的幼儿园在支配一日活动时，首先要保证各班至少有一小时户外体育活动。活动量不宜过大，也不要过小，要全面照看幼儿，留意平安，包括设备平安和场地平安。 (四)入厕和盥洗 1入厕 要培育幼儿定时大便的习惯(最好在早饭前)，但不能限制，要允许随时大小便。 中、大班幼儿便后要自己擦屁股。老师要观看幼儿大便状况，遇有拉稀、腹疼的应准时予以治疗。对个别便溺的幼儿要多加提示，尽量削减便溺状况。假如幼儿便溺了，不要埋怨发脾气，更不要当众斥责，应当细心照料并准时给他换好裤子

13、。 2盥洗 要教会幼儿正确洗手、刷牙、洗脸的方法。洗手时，手心手背都要洗。刷牙时，要顺着牙缝竖刷，刷完外面再刷里面。洗脸时，不仅要洗面部，耳后、颈部都要洗洁净。 养成饭前便后及手弄脏时洗手的好习惯。 盥洗最好用流淌水，不应让幼儿在同一脸盆中洗脸洗手，防止皮肤病和眼病的交叉传染。 洗手的形式和步骤，应依据园舍设备条件而定。为避开过分拥挤，一般可分小组进行。 (五)进餐和点心、饮水 1进餐 为促进幼儿的食欲，应做到准时开饭，进餐前不做猛烈活动。 饭前和吃饭过程中，老师不要处理问题，更不能对幼儿批判指责，使他们在进餐时能保持开心宁静的心情。应当要求幼儿细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩饭，不用汤泡饭。

14、做到饭菜分开盛放，每位幼儿一份。 留意使幼儿在吃饭时端正坐的姿态。 老师要把握幼儿的进食状况，不催逼他们吃饭，让他们吃好吃饱。对吃得少的幼儿，要鼓舞他适当添饭；对吃得慢的幼儿，要个别加以照看和关心；对吃得过多的幼儿，要适当把握其用餐量，防止暴饮暴食。 幼儿吃饭时，不要有人扫地、拖地，不要高声谈笑。 要求幼儿在吃完最终一口饭后再离开座位，并且要求他们在整理洁净桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。 2点心和饮水 考虑到双职工孩子起得早，早饭也吃得早，因此，幼儿园上午最好供应一次点心，如豆浆、饼干等；午睡后，应再供应一次点心。 点心应经济实惠，规模较大的幼儿园应以自制为主，量不宜过多，但要考虑质量。 要保

15、证开水的供应，使幼儿在口渴时能随时喝到开水。平常一日至少供应两次开水。 每个幼儿应有专用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要留意茶杯的消毒工作。 (六)午睡和漫步 1要坚持按时午睡 老师必需严格执行幼儿园生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃饭和午睡的时间。固定时间午睡，大脑皮层易形成条件反射。这样坚持下去，到午睡时间，孩子就产生睡意，渐渐就能养成自动入睡的习惯了。 2要坚持午睡前漫步 俗话说，饭后百步走，能活九十九。饭后活动一下能促进胃肠的蠕动，关心食物消化，有利于孩子的身体健康。午饭后带孩子们到院内散漫步 ，逗留几分钟后人厕，再宁静地进寝室。这样孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒适，入睡就快。 3

16、要给幼儿制造良好的午睡环境 新奇凉快的空气是使孩子很快入睡的重要条件，由于凉快空气有抑制作用，所以室内温度不宜过高(以摄氏16度为宜)。暖和季节应开窗睡眠，但留意不要形成对流。冬季可在睡前半小时开窗换气。 当全班孩子都盖好被子后，可打开通风小窗子换气。被子不宜太厚，以不冷为准。过热，孩子睡担心，并且简单感冒。室内光线要暗淡些，更要避开阳光直射。老师和保育员的动作、言语要轻，要排解一切人为的干扰，给孩子创设一个宁静的午睡环境。 4要培育幼儿自立生活的力量 进入寝室后，要求孩子在自己的床位前按次序轻轻地将脱下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人关心下进行)，快速地盖好被子睡下。在冬季，

17、老师应逐个检查和关心孩子将被子盖好。起床时，也同样要求按次序把衣服、鞋子穿好。对中、大班的幼儿还应要求学着整理床铺。 对个别难于入睡的幼儿，老师切不行急躁。假如老师不耐烦地逼着他睡，或大声提示、斥责，会刺激他的神经系统，使他更加兴奋难以入睡，甚至对午睡产生反感，并且影响集体。老师应以安静而亲切的态度，用脸部表情和手势提示，或轻声鼓舞他说：“XX躺得真好，闭上眼睛就睡着了。”或轻轻地摩挲，让孩子感受到老师的爱抚，同时也领悟老师的要求，这样就能渐渐养成午睡的习惯。 5留意幼儿睡眠的姿态 任何一种姿态都可以，以不影响呼吸为原则。同时，不蒙着头睡。孩子入睡后，老师应常常巡察孩子的睡眠状况。一方面准时帮

18、孩子盖好被子，以免着凉；另一方面要留意观看孩子有无特别状况。如有的孩子有吃手指、咬被头甚至玩生殖器的毛病。老师发觉后，要细致了解缘由，通过有效措施，逐步关心订正。午睡起床，可放轻音乐唤醒孩子。起床时，老师要留意孩子的衣着冷暖。待孩子穿好衣服后再开窗。可让幼儿坐在床边听音乐，做些活动量较小的操节或仿照动作，让幼儿的大脑皮层从抑制渐渐兴奋起来，为午睡后的活动做好预备。 (七)自由活动和嬉戏 1自由活动 自由活动一般支配在上午两个教学活动之间，或者下午午睡后到吃点心前的一段时间内。活动时间一般在二非常钟左右。活动时，允许幼儿三三两两自由拘束地谈论他们感觉好玩的事情，玩他们喜爱玩的嬉戏，老师不必过多地

19、干涉，但应留意他们的平安和适时地赐予正确的引导。 让孩子自由活动，不等于老师放手不管，放任自流。而应对孩子提出肯定的要求，以保证不发生危急，不消失对同伴不友好或无组织的行为。如规定在肯定的场地范围内自由活动(在老师视线内)，遵守玩运动器械的规章，听到老师招呼会很快集合。为了使孩子能放得开，就必需让孩子能收得拢。 2嬉戏 嬉戏是幼儿的基本活动，老师要对嬉戏进行仔细的组织和领导，要留意丰富嬉戏的内容。嬉戏前，要预备好所需的玩具和嬉戏材料；嬉戏时，要留意平安和做到动静协作。 上午的集体教学活动后和下午午睡、点心以后，是较集中的嬉戏时间，可以开展各种嬉戏和消遣活动。 支配和组织嬉戏活动时应留意以下问题

20、。 (1)嬉戏的种类要多。要为幼儿供应开展多种嬉戏的机会，因不同的嬉戏对幼儿身心进展有着不同的教育作用。但几种嬉戏的支配应有主次。一般上午以支配制造性嬉戏(角色嬉戏、结构嬉戏、表演嬉戏、自制玩具等)为主，其他体育嬉戏、智力嬉戏、音乐嬉戏等也可依据需要适当支配。 (2)让幼儿有自由选择的余地。嬉戏时，应让幼儿自由选择嬉戏。尤其是中、大班幼儿，更应鼓舞和支持他们自由选择嬉戏，自由结伴、自由开展嬉戏、自由更换嬉戏内容。只有这样，才能培育幼儿的主动性、自立性和制造性。 (3)嬉戏内容要有针对性。老师应针对本班幼儿进展的特点和需要，选择与支配能促进幼儿进展的嬉戏。如为进展幼儿的社会交往力量，可创设相应的

21、角色嬉戏的环境和玩具，引导幼儿开展嬉戏。有时可针对某个阶段教育的中心，为强化教育效果，有目的地支配一系列嬉戏活动。老师还要针对不同的幼儿，引导其参与能促进其共性进展的嬉戏。如有的大班幼儿规律思维进展慢，学习坐不住，则可以引导其玩棋类嬉戏。开头可由老师带他玩，以后鼓舞他和同伴玩，最终组织下棋竞赛等等。 (八)教育活动(略。详见各领域教育活动设计) (九)离园 结束了在幼儿园的一日活动，要让幼儿高兴奋兴地回家。 家长来接时，要把幼儿交给来接的家长，并利用此时机有方案有重点地做好家长工作，相互交换幼儿在家在园的状况。对家长没有准时来接的幼儿，应把他们连续留园，并组织他们参与适当的活动，以免幼儿心情担

22、心，做到使幼儿兴奋，家长放心。 幼儿园一日活动方案2 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4.让家长乐观参与，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20 xx年12月31日上午 活动预备： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿预备一句祝愿的话。 3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一

23、、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往

24、力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿园一日活动方案3 活动目标： 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，亲密家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，初步建立孩子的环境爱护意识。 3、让家进步一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。 日程支配： 1、3月29日-4月6日各班发放春游春游

25、邀请函，征求家长看法，明确参与人数。 2、做好春游春游活动预备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好平安防护及嬉戏材料和节目预备工作等)。 3、活动地点：网球公园 4、活动时间： 4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日中班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程伴随。 活动流程： 9：00-9：40参观公园，感受春天的漂亮9：50-10：20点心时间，感受共享的欢乐10：20-10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的干净10：30-11：30节目嬉戏时间，感受春天的欢乐11：30-12：00放风筝竞赛，感受放飞的欢乐12：00活动结束活动要求： 1、各班于活动前一天发放

26、家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动支配与留意事项，要求详细明确，细致周到，强调纪律性和组织性。 2、整个活动由各班家委会帮助老师完成。家委会成员协作老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、平安、嬉戏材料、场地布置等。 3、全部老师在活动时提前一天上报参与人员名单及详细支配，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。 4、加强管理和监督措施：对各个环节平安防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级平安工作第一责任人，全面负责幼儿出游平安工作;副班老师负责协作班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育老师负责照看好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政

27、人员保障出游平安工作。 5、活动前，班级老师要加强对幼儿进行春游春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。 7、春游春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，随时清点人数。 幼儿园一日活动方案4 活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。 二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。 三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健

28、康欢乐，健壮成长。 活动总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。 元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。 上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦

29、! 在击鼓传球的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们乐观参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。 欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。 幼儿园一日活动方案5 20 xx年4月10日我园将开展本学期春游春游活动。为了确保春游春游活动正常开展，圆

30、满结束，平安工作将是重中之重。要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家平安意识的基础上，再制定出突发大事的预案，做到有备无患，尽一切努力把担心全因素降到最低。因此在中班班级开展春游春游活动之前，加大对于平安工作的重视程度，讨论可能消失的问题，特制定本次春游春游活动的平安预案如下： 一、成立春游春游平安小组，加强平安预控解决力量。 组长：王慧老师 副组长：舒余琴 成员：刘枧兰、张善梅、付妮娜、陈莲花、杨晓娟、马雯及各班保育员老师。 二、春游春游期间老师工作制度及要求 1、班级老师在活动前必需清晰活动方案及活动路线，不得缺席，全程伴随幼儿春游春游。 2、老师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合

31、适，包内有无危急物品。 3、各班老师准时带领幼儿到指定地点集中，必需在活动前清点好本班幼儿人数，并上报班级组长。 4、老师在活动前必需向幼儿交代外出活动的一些留意事项及平安常识。 5、在前往动物园和返回幼儿园的路途中，老师要组织幼儿排好队，走人行道和天桥，遇到车辆不惊慌，老师要留意力高度集中，共同协作好，带领幼儿平安到达。 6、到达目的地后各班必需再次清点人数，并上报班级组长。待人数都齐之后才能进入动物园。 7、在活动中各班老师必需保持手机联系畅通，有状况准时上报相关负责人。 8、各班老师在到达目的地后要按方案组织和开展活动，不要随便“放羊”。 9、动物园内路面不平整，各班老师须提示幼儿看路，

32、避开摔跤。并提示幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和生疏人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。 10、幼儿如要上厕所，须有一名老师伴随，该老师必需和另外两名老师打招呼方可离开，上完厕所后老师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。 11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发觉问题或发生事故时要准时报告，老师要加强巡察，班级组长要做好监控，发生事故要实行应急措施。 12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按挨次平安带幼儿返回幼儿园。 13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告班级组长，人数无误之后支配幼儿进行午睡。 三、意外事故处理方案 1、一般运动损害处理方法 幼

33、儿园将派出一名保健医预备好一些一常见的运动损害药品跟队，针对幼儿可能消失的稍微的运动损害进行预防和治疗。 2、幼儿一般性以外事故处理方法 (1)当事人第一时间上报平安小组组长，组长报保健医，并由保健医第一时间对事故作出推断，提出治疗看法。 (2)较严峻的事故由班级组长上报平安组长，由平安组长第一时间联系120抢救车进行急救。 3、重大交通事故和重大人生意外损害处理方法 事故发生后带队老师或第一发觉老师必需立即报警不得拖延，并且第一时间通知平安组长和幼儿园园长，不得以任何理由拖延处理躲避责任。 四、春游春游中的平安教育 活动前由各班班组长利用平安教育活动时间或者饭前时间对幼儿进行春游春游平安教育

34、和行为规范教育。 幼儿园一日活动方案6 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活

35、动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。 师：发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓舞幼儿大胆叙述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。 1、师：昨天，新年老人给我们小

36、四班的小伴侣送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伴侣们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侣的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播

37、放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再

38、次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延长： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话准时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室布满了欢快喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化xxxx“新年老人”

39、，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力量。 (三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达力量、操作力量也

40、得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。 设计思路： 幼儿园教育指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到乐观应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境。 幼儿园一日活动方案7 活动目标： 1.切实加强元旦期间幼儿平安教育，增加幼儿平安防范意识。 2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范教育，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 活动预备：元旦假期平安PPT课件 活动过程：

41、 (一)介绍元旦学问。 (二)防冻疮。 1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。 2.冻疮防护。 (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10; (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜; (3)暴露皮肤擦护肤品; (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。 (三)交通平安。 1.步行平安： (1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 (2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (3)行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。 (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 (5)不准在大路上玩耍、嬉闹

42、。 (6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带领。 2.乘坐公共汽车平安学问： (1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (四)迷路了怎么办? 小伴侣们要记住，平常应当精确 地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需

43、要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。 (六)食品平安小伴侣们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关心选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。 (七