小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形认识图形教案刘飞

1、 认识图形目标：1掌握通过形状进行分类。2能够辨清楚长方体，正方体，球和圆柱。3活动中培养学生爱数学，增强学生动手动脑的能力。重点：掌握通过形状进行分类。难点：能够辨清楚长方体，正方体，球和圆柱，掌握他们的特征。教学过程：预习质疑师：孩子们这道这儿是哪吗？生：凯捷超市师：国庆节为了庆祝新中国成立70周年凯捷超市搞活动老师也去买了很多东西，你们想看看老师买了什么吗？生：想师：摆出长方体（化妆盒、游戏盒、牙膏盒）正方体（魔方、积木、化妆盒）将顺序打乱放在桌子上。师：那老师考考大家你们能用我们学过的分类的方法将这些物体进行分类吗？师：今天我们一起来认识图形。板书认识图形揭题导疑（一）认识长方体和正方

2、体1.学生观察后能进行分类的上台进行分类，言之有理都给予肯定。2.同学们的方法很多，那老师提问你们能按照形状进行分类吗？（生思考上台进行分类）3.课件出示按照形状分类的图片，揭示生活中像这样的图形我们把它叫做长方形。（黑板贴上图形和名称条）齐读3遍长方体4大家能找出你们带来的长方体吗？（学生找出教师检查是否正确）5.大家认真观察同桌之间互相讨论长方体有什么特点。6.汇报：长长的，方方的，有8个尖尖的角，有6个平平的面，每个面的大小不一样。（汇报后课件展示长方体的特点）7.课件出示正方体分类的图片，揭示生活中像这样的图形我们把它叫做正方体。（黑板贴上图形和名称条）齐读3遍正方体8.大家认真观察同

3、桌之间互相讨论正方体有什么特点。9.汇报：方方正正的，有8个尖尖的角，有6个平平的面，每个面的大小一样。（汇报后课件展示正方体的特点）（二）认识圆柱和球除了 这些东西老师还买了其他，出示圆柱（学生奶粉、水彩笔、棉签）球（足球、排球、乒乓球）大家能按照刚才形状进行分类的方法将这些物体进行分类吗？1.学生观察后能进行分类的上台进行分类。2.课件出示按照形状分类的图片，揭示生活中像这样的图形我们把它叫做圆柱。（黑板贴上图形和名称条）齐读3遍圆柱3大家能找出你们带来的圆柱吗？（学生找出教师检查是否正确）4.大家认真观察同桌之间互相讨论圆柱有什么特点。5.汇报：长长的。圆圆的，从上到下粗细相同，上下两个

4、面都是一样大的圆形。6.课件出示球分类的图片，揭示生活中像这样的图形我们把它叫做球。（黑板贴上图形和名称条）齐读3遍球7.大家认真观察同桌之间互相讨论球有什么特点8.汇报：圆圆的，光光的，滑滑的，没有平平的面。（三）小结通过刚才按照形状分类我们认识了长方体-正方体-圆柱-球，并且知道了他们的特征。那现在同学们敢运用这些知识来闯闯关吗？探究释疑1.摸一摸，猜一猜a.听老师的描述猜出老师摸出的是什么图形。b.闭上眼睛，从布袋里摸出一个图形然后说出它的名字。c.说出你想摸的图形，然后从口袋里摸出这个图形。2连线（将物体-图形-名称）3.找找机器人中有几个长方体几个正方体几个圆柱几个球。（学生观察数出来上台指出教师在进行课件展示）四、拓展延伸生活中除了这些常见的长方体、正方体、圆柱、球。还有很多比如建筑大家请看（课件展示）所以数学与生活是不能分开的，希望大家要有一双善于发现的眼睛去观察身边的事物。五、总结升华1.同学们通过这堂课你们都有哪些收获呢？同桌之间互相说一说吧。2.抽几个学生进行汇报。3.师总结：这堂课我们通过了两个揭题导疑，三个探究释疑，认识了长方体、正方体、