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文档简介
1、德阳市青衣江路小学校二年级上册体育与健康课时计划上课时间模块跳跃 第1课时教学内容双脚连续跳跃-“十字跳”授课教师陈永教学目标1、通过本课教学活动,使学生对体育活动表现出学习兴趣,并积极参与到活动中来。大多数学生在趣味性跳跃学习中能自主掌握双脚跳跃的方法,发展腿部力量和弹跳力。2、发挥学生自主学习能力,体验运动带来的乐趣,培养克服困难的良好品质。3、通过教学,发展学生的灵敏、协调等身体素质,有节奏的“十字”跳跃能力。教学重难点重点:1、双脚用力蹬地跃起。 2、前脚掌着地。难点: 1、落地轻巧无声。2、动作协调、连贯。安全预案1、提醒学生不带尖锐硬质物体到课堂。2、听从教师指挥,不推拉同学。3、
2、跳跃时不得嬉戏打闹,不从一张垫子直接跳到另一张垫子上,防止滑倒。阶段教学内容组织教法次数时间开始部分一、课堂常规1、体育委员集合整队,报告出勤人数。2、师生互相问好。3、宣布本次课的内容、任务及安全要求。4、安排见习生。二、准备活动:热身跑绕标志桶慢跑2圈。热身操(徒手操)。教师导入,做蝌蚪操。 小蝌蚪,黑黝黝,细细尾巴水里游,游啊游,游啊游,游啊游啊游啊游。模仿跳跃:青蛙跳跃。1、组织:成四列横队集合,如图:要求:集合快、齐、静;精神饱满,注意力集中。2、认真跑步,不嬉戏打闹,注意安全。3、师生同做热身操。4、激发学生兴趣,提示蝌蚪的形态动作特点。5、学生发挥自己想象力进行模仿跳跃。 123
3、10基本部分学习双脚跳跃动作方法:双脚自然姿势站立准备,跳跃时前脚掌着地发力向上跳起,落地时前脚掌着地;整个跳跃过程双臂屈肘画圈摆动,带动身体有节奏的跳跃。教师选一名学生示范原地青蛙跳跃。教师示范原地青蛙跳跃。教师提问:老师和学生模仿的青蛙跳跃有什么不同?(落地是否发出声音)怎样才能做到落地轻巧不发出声音?(前脚掌着地)“十字跳”如下图: 手脚并用-爬行 动作方法:手脚协调并用向前爬行通过一定距离,爬行过程中手脚都在标志垫上,不触碰地面。教师示范双脚向前跳上标志垫,向后跳下标志垫。学生模仿练习双脚向前跳上标志垫,向后跳下标志垫。(5次)学生依次跳过十张标志垫。(运用上面所学习的跳跃方法)教师示
4、范跳上标志垫+向左右跳下标志垫。学生模仿练习跳上标志垫+向左右跳下标志垫。(5次)教师指导学生练习“十字跳”。(4次)教师指导学生连续“十字跳”跳过十张标志垫。 教师讲解示范爬行动作。学生认真观察。教师组织学生进行爬行练习。分组爬行比赛。51-251-23-4118 7结束部分1、放松练习(拉伸)。2、小结、点评本课。3、师生再见。组织:成集合队形要求:模仿老师动作进行放松。集合迅速,认真听讲。15场地器材标志桶8个,标志叠50个运动量练习密度:30%-40%练习心率:140-150次/分钟课后反思我用青蛙的成长历程来贯穿整堂课,让学生感觉有趣,乐于跳跃练习,达到很好的练习效果。课上可以借助音响等教具,更容
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