五年级下册劳动与技术教案模板5篇

1、 五年级下册劳动与技术教案模板5篇 教学目标： 1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法 2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进展刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增加生活的乐趣，培育合作互助及创新精神 教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法 教学难点：是对胚子的雕刻 教学预备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱 教学过程： 一.引入课题 陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，枯燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已消失釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中

2、间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶 二.设计制作方案 1.阅读课文“陶器的制作”小组争论设计十个小陶壶的制作方案 2.以小组为单位，记录制作方案及分工 三.学学做做 1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土(留意：模具的形状要简洁以便脱模) 2.将料土捏成小彩童的根本外形：8字形，上面是脑袋，下面是身体 (留意：头要大一些才得意) 3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋 4.将彩童晒干后，涂上颜色 (晒干泥胚肯定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则简单裂开) 四.作品展现 1.学生作品

3、展现，评价沟通 2.请个别学生进展阅历介绍 五.课外扩展 课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物 五年级下册劳动与技术教案模板2 教学目标： 1.初步了解植树造林的意义和方法 2.初步学会植树的一般方法和培育治理的根本技能 3.养成爱惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯 教学重点：植树的一般操作和养护治理的操作 教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握 教学预备：树苗、铁锹、剪刀、水桶 教学过程 一.谈话引入： 1.植树造林有什么作用? 植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，削减自然灾难 植树造林关系到国家建立，社会进展和人类生存的大事 2.我国每年的植树节是几月几日? 每年的

4、3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进展植树造林活动 3.为什么选择3月12日为植树节? 春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数目成活率高 二.介绍植树的一般方法 1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等 2.植树的一般把握 侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供给缺乏，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进展合理剪枝，以削减水分的散失，促使树木的成活 挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些 栽植：先在树坑的底部回填局部松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边

5、将土踩实 浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高1520cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分汲取水分，土根严密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘(留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透) 三.课堂沟通 1.为了让小数安康成长，使其造福人类，植树后的养护治理显得特别重要，比照，我们应当做些什么事情呢? 2.学生沟通争论 3.总结：养护治理时应当浇水，施肥，除草等等 四.时间活动 1.联系区委会，少工会给学生创作时机 2.在时间过程中，增加环保意识，安全意识 五年级下册劳动与技术教案模板3 教学目标： 1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精致的小钱包，了解编

6、织技术的生活价值 2.通过动手编织制作，增加学生的动手力量，设计力量，激发创作的欲 望 教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精致的小钱包 教学难点：装拎带与缝合织片 教学过程： 一.作品赏析 1.出示几件完成的钱包成品 2.思索上节课完成的织品的用途 想想可以把他制成那些生活中的小饰物 想一想他的编织方法是怎样的? 3.提醒主题：小钱包 二.学生做做： 1.编织根本织片：选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块根本织片.一般长为20cm宽为8cm 2.娤拎带 教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头 学生尝试练习，对个别有困难的学生进展指导 3.缝

7、制织片 教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边 学生练习 留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可 4.装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用 装饰品可以是现有的，也可以是动手编织 装饰留意图像颜色 三.作品展现 学生作品展现评价优劣 四.课堂沟通扩张 1.作品评价：应留意穿编，缝合技术把握程度及作品整体的美观程度 2.思索：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋) 3.利用可与时间尝试其他的编织制作 五.课堂总结 五年级下册劳动与技术教案模板4 教学目标： 1.进一步熟悉棒针编制中的几种根本针法的编制符号.能看懂图样 2.能依照进展作品的

8、编织、设计、进展学生的动手力量和创作思维 3.通过动手编制练习，明白通过一样针法的不同组合，可以编织出不同的作品 教学重点：能看懂样品的使用的针法，根据图示学习编织一种织物 教学预备：一般绒线棒针2根 教学过程： 一、观看实物，感受不同的编织 1.出示毛衣，感受不同的针线编织 2.想：你曾在那些服饰中见过? 二、学习几种根本织片的编织 1.上针的平面织法： A、教师示范 起针 位于表侧的第一行编制上针 翻至里侧的第2行，编织下针 重述上述编法 B、学生尝试 学生一边看图样，一边尝试编制 与样品进展比拟 2.起伏编织 教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下

9、针 起针 位于表侧的第一行编织下针 翻至里侧的其次行，也编织下针 重复上述编法，反复编织下针 学生尝试： 学生分小组编织，组长负责指导 3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针 教师示范： 起针 先编织两针上针，在编织两针下针 根据上述针法，反复编织 三、学生尝试编织 1.选择上述一种针法，试着编织一件织品 2.上下针组合变化的方式还有许多，如单松紧针法、规划针法等 四、织品展现： 1.展现已经完成的织品 2.可以织成一条围巾 五、课堂总结 五年级下册劳动与技术教案模板5 教学目标： 1.观赏用各种材料制作的茶杯套，

10、感受线材料和铜片的特点。 2.稳固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。 3.理解技术和应用之间的关系、养成喜爱劳动技术和生活的乐观情感。 教育重点：用云雀结编制茶杯套 教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹 教学预备：毛线、铜片、茶杯、剪刀 教学过程： 一.观看实物，感受材质 1.引导学生观看用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。 2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。 二.讨论茶杯套底部的编制方法 1.教师示范： .依据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍 .依据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法 .在距离铜片1.52cm处，将相邻的两根线绳打云雀结 .打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变 .一次完成全部的云雀结 .用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 .取三根线绳，编结成麻花辫 .将辫子绳穿过杯套的顶部 2.学生尝试练习 1).掌握线绳的长度 2).杯底的云雀结是否扎实 三.学习云雀编制茶杯套的花纹 1.教师示范 在线绳的不同长度的位置打结，让学生观看菱形花纹的格状是否发生变化 采纳