《爱护耳朵》幼儿园教案

第第页《爱护耳朵》幼儿园教案

《爱惜耳朵》幼儿园教案1

【活动目标】

1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动预备】

课件：耳朵的作用

【活动过程】

一、导入

出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构

二、开展

1、分组争论耳朵的作用。

2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。

〔1〕爱护听力，噪音大的场所尽可能少去

〔2〕运用耳机、Mp3等，要选择质量好的

〔3〕听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时

〔4〕假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应当停止运用耳机，马上去耳科检查。

〔5〕远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

〔6〕噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成经常耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至涌现失聪。所以不要经常置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。

〔7〕慎重用药：

一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应认真阅读药品说明书或向医生询问，严格掌控药物运用的适应症。

〔8〕当心挖耳：

挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。假设耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

〔9〕调整饮食：

多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

〔10〕切忌进水：

游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。假设不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜爱游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

【活动结束】

查找四周的精美声音和刺耳的噪音。

教学反思：

整个活动中，幼儿都在积极地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效援助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探究耳朵的'奥秘。学会如何爱护好自己的耳朵。

《爱惜耳朵》幼儿园教案2

活动目标：

1.初步了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。

2.会区分噪音及知道爱护耳朵的方法。

3.加强爱护耳朵的意识。

活动预备：

1.PPT课件。

2.有一些爱护耳朵的基本常识。

活动重难点：

1.重点：初步了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。

2.难点：会区分噪音及知道爱护耳朵的方法，加强自我爱护意识。

活动过程：

1.猜谜导入，说说对耳朵的认识。

〔1〕老师念谜面：左边一个3，右边一个3，中间隔座山，从来不见面，一对3本事大，各种声音听得清。

〔2〕提问：你是从哪里听出谜底是耳朵？耳朵的原来就是听声音，他们能听见各种声音

〔播放鸟鸣声，溪流声等，让幼儿倾听区分〕。耳朵的本事真大！

2.看图争论，了解爱护耳朵的方法。

〔1〕逐一解读图片，引导幼儿争论：图片上的人们在做什么？

图片一：戴耳机；图片二：游泳；图片三：听到噪音；图片四:戴耳罩

〔2〕小结爱护耳朵的方法。

师：他们的行为对吗？我们应当怎要爱护耳朵呢？

小结：噪音大的场所尽可能少去；远离噪声；慎重用药；当心挖耳，假设耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉；调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。假设不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干。

3.师生共同创编儿歌，提示护耳阅历。

〔1〕提出创编要求：我说上半句，你们说下半句，要说出爱护耳朵的方法。