大班社会教案：学会微笑教案及教学反思

第第4页大班社会教案：学会微笑教案及教学反思

大班社会教案：学会微笑教案及教学反思

活动名称：

学会微笑(初秋幼儿园活动教案)

活动前言：

爱笑的孩子更加简单感受到阳光的暖和，平易近人的性格也越简单交到好伙伴，邻居伙伴都说我是一个爱笑的孩子，微笑的能量是我们所不能够估量的，对人微笑也是一种礼貌的表现，爱笑的人往往简单交到更多的伙伴!

活动目标：

1、体验生活中到处充斥了快乐,到处有微笑。

2、感受微笑的能量，情愿用微笑给别人带去欢乐。

活动预备：

一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片

活动过程：

一、体验生活中的欢乐,感受微笑

1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼导语：怎样对客人老师打招呼,客人老师会很快乐?，!来源:(笑眯眯)客人老师看到小伙伴都笑眯眯的,很快乐,他们也会很兴奋的.

2、出示一张微笑的图片:看看伙伴怎么了?他为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的伙伴快乐的笑)

3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的伙伴为什么那么快乐的笑?(幼儿自由选择照片争论,老师倾听引导)

4、沟通图片：导语：这张照片上的伙伴怎么了，发生了什么快乐的事情?

幼儿讲解并描述中的个别总结:和好伙伴共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的伙伴的礼物,送伙伴礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处充斥了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?

小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!

二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐

1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这到底是为什么呢?

观赏幻灯片前半段，(森林里的小动物都是好伙伴。小伙伴们相互援助,相互照看,欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，伙伴们真快乐啊!小白兔为大家送信，伙伴们真欢乐啊!大象为大家盖房子,,伙伴们真兴奋啊!小蜗牛很焦急，他也想援助伙伴，让伙伴快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说："早上好'。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真快乐!'。小蜗牛想：对呀，我可以对伙伴们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给伙伴们，让他们每天都能看到我的微笑呢?)提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给伙伴呢?让伙伴们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢?(鼓舞幼儿结合自己的阅历充分开展想象为小蜗牛想方法)小结：伙伴们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都快乐地微笑起来。

三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的能量那么大，既能给伙伴带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新伙伴。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗?你想把微笑卡送给谁呢?送微笑卡的时候可以和伙伴怎么说?

四、活动延伸：送微笑卡

教学反思：

微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，由于微笑也是对别人的一种尊敬的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的进展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过游戏、语言表达等方式来进行活动。并运用了图片形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。

整个活动的各个环节相靠，紧密相连，老师和幼儿及幼儿和同伴之间的互动较好，充分呈现了幼儿的学习自主性和互动性;整个过程，幼儿的学习爱好深厚，课堂气氛活跃，小伙伴们都纷纷意试的要