2023学年度教案-其多列教案修改_第1页
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文档简介

临猗县中小学音乐教学设计学校名称；授课教师：授课班级：授课时间：年月日教学内容演唱《其多列》第____周第_12__课时总___2__课时教学目标能用自然的声音、有表演地演唱哈尼族童谣《其多列》；2、能配合《其多列》的演唱，用“拍手”、“拍腿”等声势动作进行伴奏。3、通过学生学习歌曲，教育学生热爱劳动、热爱生活。教学重点有表演地演唱哈尼族童谣《其多列》，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学难点引导学生专注的聆听音乐，并能根据音乐做动作。教学器材钢琴、舞板、腕铃、多媒体、串铃教

学

流

程教师导学学生自探一、听音乐《亮火虫》随着《亮火虫》的旋律拍手律动，感受音乐情绪，再加入拍手、拍腿等声势动作。师生互动：师：我们的祖国有五十六个民族，就象五十六朵花开满祖国的大地，那你们知道我们属于哪个民族吗？生：汉族你们听，哈尼族小朋友的歌声是怎样的呢？授新课《其多列》我会听聆听歌曲《其多列》；聆听歌曲《其多列》①听辨歌曲的情绪是怎样的？活泼欢快的②听辨歌曲的速度是怎样的？稍快的我会拍3、XXXXXXXXXXXXX学拍节奏教师读歌词。刚才老师在你们拍打的节奏中读了一首哈尼族的童谣，你们能听出童谣中出现得最多的一个词是什么？“其多列”是哈尼族的语言，“快快来”是这首童谣的名字也叫《其多列》。朗读歌词；学唱第一段我会唱教师教唱；教师示范：加入一些简单的表演性动作，边做边唱。课间休息继续学习第二段这一次，哈尼族的小朋友唱了什么呀？学生跟唱----完整演唱----即兴加入简单动作，进行表演学唱第三段那个小朋友可以告诉老师，哈尼族的小朋友又叫我们“其多列”干什么？生：高高兴兴去上学。（学生跟唱，即兴加入简单动作进行表演唱。）展示（我会演）学生分组加入简单动作完整演唱全曲。课堂小结今天我们一起学习了一首哈尼族的童谣《其多列》，我们又在民族音乐艺术的大花园中采集了一朵美丽的鲜花，希望同学们课下能把这首动听的歌曲分享给大家。再次邀请同学们演唱整首歌曲《其多列》，结束本活动。

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