社会行为课件22-人教版优秀课件

火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：1你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼……蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼……2第三节社会行为

第二章动物的运动和行为金洲中学于洪芳2016-2017-01-17-18第三节社会行为第二章动物的运动和行为金洲中学于洪3学习目标1.了解社会行为的主要特征。2.说出分工合作对于动物生存的意义。3.知道动物群体中信息交流的意义。学习目标1.了解社会行为的主要特征。4自探题纲1、什么是社会行为？2、社会行为具有哪些特征？3、动物群体中信息交流的方式有哪些？4、动物群体中信息交流对动物的生存有什么意义？自探题纲1、什么是社会行为？5动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。社会行为的概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作6观看录像：群体生活的蚂蚁注意图片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？观看录像：群体生活的蚂蚁注意图片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们7雌蚁（蚁后）雄蚁工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。雌蚁（蚁后）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹8社会行为课件22-人教版优秀课件9说明群体生活的动物具有明确的分工说明群体生活的动物具有明确的分工10你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊11首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒12社会行为课件22-人教版优秀课件131.“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。1.“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；“首领”应尽的义142.狒狒营群体生活的主要特点是什么？有等级次序,由首领指挥社群的行动方向和对外战斗.3.狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。2.狒狒营群体生活的主要特点是什么？有等级次序,由首领指挥社151.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度小结:社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定2.成员之间有明确的分工3.有的群体16

由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。蜜蜂的群体生活由蜂王、雄蜂和工蜂组成。蜜蜂的群体生活17思考：动物为什么要结群生活？

动物靠群体力量更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。思考：动物为什么要结群生活？动物靠群体力量更18

极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一19俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是20群体中的信息交流舞蹈动作动作声音气味触角气味群体中的信息交流舞蹈动作动作声音气211.蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义？

没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论探究活动：蚂蚁的通讯1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通22蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。应用作用：交配，繁殖后代农业应用：干扰、控制蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素23知识归纳在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。知识归纳在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。24小结：一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；

2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度二、信息交流——动物的语言如动物的动作、声音和气味小结：一、社会行为的特征：二、信息交流——动物的语言251、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、

对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁CC知识巩固1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（263、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的27板书设计1.社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织；（2）成员之间有明确的分工；（3）有的群体还形成等级。2.动物之间的通讯方式：动作、声音和气味等。第三节社会行为板书设计1.社会行为的特征第三节社会行为28谢谢观赏！再见！谢谢观赏！2945.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。80.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。90.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。45.我TM竟然以为我竭尽全力了。7.不怕路长，只怕志短。24.不比智力，比努力；不比起步，比进步。6.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。16.学会知而不言，因为言多必失。73.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。2.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。69.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。31.没有过不去的坎，只要你还活着。六、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天!76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。94.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。39.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。30火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：31你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼……蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼……32第三节社会行为

第二章动物的运动和行为金洲中学于洪芳2016-2017-01-17-18第三节社会行为第二章动物的运动和行为金洲中学于洪33学习目标1.了解社会行为的主要特征。2.说出分工合作对于动物生存的意义。3.知道动物群体中信息交流的意义。学习目标1.了解社会行为的主要特征。34自探题纲1、什么是社会行为？2、社会行为具有哪些特征？3、动物群体中信息交流的方式有哪些？4、动物群体中信息交流对动物的生存有什么意义？自探题纲1、什么是社会行为？35动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。社会行为的概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作36观看录像：群体生活的蚂蚁注意图片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？观看录像：群体生活的蚂蚁注意图片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们37雌蚁（蚁后）雄蚁工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。雌蚁（蚁后）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹38社会行为课件22-人教版优秀课件39说明群体生活的动物具有明确的分工说明群体生活的动物具有明确的分工40你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊41首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒42社会行为课件22-人教版优秀课件431.“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。1.“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；“首领”应尽的义442.狒狒营群体生活的主要特点是什么？有等级次序,由首领指挥社群的行动方向和对外战斗.3.狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。2.狒狒营群体生活的主要特点是什么？有等级次序,由首领指挥社451.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度小结:社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定2.成员之间有明确的分工3.有的群体46

由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。蜜蜂的群体生活由蜂王、雄蜂和工蜂组成。蜜蜂的群体生活47思考：动物为什么要结群生活？

动物靠群体力量更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。思考：动物为什么要结群生活？动物靠群体力量更48

极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一49俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是50群体中的信息交流舞蹈动作动作声音气味触角气味群体中的信息交流舞蹈动作动作声音气511.蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义？

没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论探究活动：蚂蚁的通讯1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通52蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。应用作用：交配，繁殖后代农业应用：干扰、控制蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素53知识归纳在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。知识归纳在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。54小结：一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；

2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度二、信息交流——动物的语言如动物的动作、声音和气味小结：一、社会行为的特征：二、信息交流——动物的语言551、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、

对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁CC知识巩固1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（563、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁