人教版九年级化学燃烧和灭火精美课件2

人教版第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火人教版第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火人教版九年级化学燃烧和灭火精美课件2知识点❶：燃烧的条件1．燃烧是指___________与__________发生的一种_________、_________的剧烈的__________反应。2．燃烧的条件：需要同时满足①___________；②与_____________(或空气)接触；③达到燃烧所需的____________(也叫着火点)。可燃物氧气发光发热氧化可燃物氧气最低温度知识点❶：燃烧的条件可燃物氧气发光发热氧化可燃物氧气最低温度3．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是()A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了C3．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃4．(德州中考)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③对比说明红磷着火点高于白磷C4．(德州中考)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是知识点❷：灭火的原理和方法5．灭火的原理：①_______________________________________________；②________________________________________；③_________________________________________。清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)__隔绝氧气(或空气)使温度降到可燃物的着火点以下知识点❷：灭火的原理和方法清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔6．常见灭火器(1)干粉灭火器，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭___________等燃烧引起的失火；(2)二氧化碳灭火器，可用来扑灭_________、__________、贵重设备、精密仪器等物的失火；(3)___________灭火器，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如_________、___________等，以及固体材料，如_________、_______等引起的失火。油、气图书档案水基型汽油柴油木材棉布6．常见灭火器油、气图书档案水基型汽油柴油木材棉布7．(成都中考)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是()A．扇灭——隔绝氧气B．剪掉灯芯——隔离可燃物C．湿抹布盖灭——隔绝氧气D．水浇灭——降低温度至着火点以下8．(南京中考)下列有关灭火的说法不正确的是()A．隔绝氧气能达到灭火的目的B．清除可燃物能达到灭火的目的C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭AC《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件7．(成都中考)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是(知识点❸：易燃物和易爆物的安全知识9．可燃物在__________的空间内________地燃烧，就会在短时间内________大量的热，使气体的体积_____________而引起爆炸。10．(株洲中考)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()有限急剧聚积迅速膨胀C《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件知识点❸：易燃物和易爆物的安全知识有限急剧聚积迅速膨胀C《燃《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》11．(巴中中考)关于燃烧认识错误的是()A．燃烧不一定需要氧气B．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭D．煤燃烧是化学能转化成热能和光能B《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件11．(巴中中考)关于燃烧认识错误的是()B《12．(重庆中考)打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是()A．松开开关时，丁烷分子停止运动B．按下开关时，丁烷分子的质量变大C．火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷D．电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件12．(重庆中考)打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电13．(湘潭中考)下列做法错误的是()A．扑灭森林火灾时，砍伐出隔离带B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件13．(湘潭中考)下列做法错误的是()D《燃烧14．(淮安中考)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C．炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭D．图书档案着火用液态二氧化碳灭火

D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件14．(淮安中考)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(15．(贵港中考改编)从安全的角度考虑，下列做法合理的是()A．进入加油站，禁止使用手机B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖C．高层楼房着火乘电梯逃生D．电器起火立即用水扑灭A《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件15．(贵港中考改编)从安全的角度考虑，下列做法合理的是(16．(安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是()A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件(外因)A《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件16．(安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列17．请根据下图回答问题：(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是①__________________________，②_______________________________；(2)图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是___________________________，_______________________________，使燃烧更猛烈。正确熄灭油锅里火焰的方法是________________________。(阻断)隔离可燃物使温度降低到着火点以下水的密度比油大下沉暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖(或加大量青菜)__《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件17．请根据下图回答问题：(阻断)隔离可燃物使温度降低到着火《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》18．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_________________________________________________________________________；(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中白磷不燃烧；②通空气时，冷水中白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)_________；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是_______；铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下白磷不燃烧③④②④《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件18．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，图____(填“甲”或“乙”)更能体现化学实验的绿色化追求。乙《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低人教版第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火人教版第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火人教版九年级化学燃烧和灭火精美课件2知识点❶：燃烧的条件1．燃烧是指___________与__________发生的一种_________、_________的剧烈的__________反应。2．燃烧的条件：需要同时满足①___________；②与_____________(或空气)接触；③达到燃烧所需的____________(也叫着火点)。可燃物氧气发光发热氧化可燃物氧气最低温度知识点❶：燃烧的条件可燃物氧气发光发热氧化可燃物氧气最低温度3．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是()A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了C3．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃4．(德州中考)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③对比说明红磷着火点高于白磷C4．(德州中考)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是知识点❷：灭火的原理和方法5．灭火的原理：①_______________________________________________；②________________________________________；③_________________________________________。清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)__隔绝氧气(或空气)使温度降到可燃物的着火点以下知识点❷：灭火的原理和方法清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔6．常见灭火器(1)干粉灭火器，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭___________等燃烧引起的失火；(2)二氧化碳灭火器，可用来扑灭_________、__________、贵重设备、精密仪器等物的失火；(3)___________灭火器，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如_________、___________等，以及固体材料，如_________、_______等引起的失火。油、气图书档案水基型汽油柴油木材棉布6．常见灭火器油、气图书档案水基型汽油柴油木材棉布7．(成都中考)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是()A．扇灭——隔绝氧气B．剪掉灯芯——隔离可燃物C．湿抹布盖灭——隔绝氧气D．水浇灭——降低温度至着火点以下8．(南京中考)下列有关灭火的说法不正确的是()A．隔绝氧气能达到灭火的目的B．清除可燃物能达到灭火的目的C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭AC《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件7．(成都中考)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是(知识点❸：易燃物和易爆物的安全知识9．可燃物在__________的空间内________地燃烧，就会在短时间内________大量的热，使气体的体积_____________而引起爆炸。10．(株洲中考)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()有限急剧聚积迅速膨胀C《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件知识点❸：易燃物和易爆物的安全知识有限急剧聚积迅速膨胀C《燃《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》11．(巴中中考)关于燃烧认识错误的是()A．燃烧不一定需要氧气B．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭D．煤燃烧是化学能转化成热能和光能B《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件11．(巴中中考)关于燃烧认识错误的是()B《12．(重庆中考)打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是()A．松开开关时，丁烷分子停止运动B．按下开关时，丁烷分子的质量变大C．火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷D．电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件12．(重庆中考)打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电13．(湘潭中考)下列做法错误的是()A．扑灭森林火灾时，砍伐出隔离带B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．实验桌上酒精着火，迅速用水冲灭D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件13．(湘潭中考)下列做法错误的是()D《燃烧14．(淮安中考)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C．炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭D．图书档案着火用液态二氧化碳灭火

D《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件14．(淮安中考)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(15．(贵港中考改编)从安全的角度考虑，下列做法合理的是()A．进入加油站，禁止使用手机B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖C．高层楼房着火乘电梯逃生D．电器起火立即用水扑灭A《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件15．(贵港中考改编)从安全的角度考虑，下列做法合理的是(16．(安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是()A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件(外因)A《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件《燃烧和灭火》人教版课件1ppt课件人教版课件16．(安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列17．请根据下图回答问题：(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是①__________________________，②_______________________________；(2)图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是___________________________，_______________________________，使燃烧更猛烈。正确熄灭油锅里火焰的方法是________________________。(阻断)隔离可燃物使温度降低到着火点以下水的密度比油大下沉暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖(或加大量青菜)_