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十几减876初中英语反义疑问句详细讲解整合初中英语反义疑问句详细讲解整合

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初中英语反义疑问句详细讲解整合反义疑问句一、英文中的反意疑问句。1、什么是反意疑问句英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。(表示说话者对某事有一定看法，但又不完全确定，需要对方加以证实。)翻译为“是吗”2.反意疑问句的回答，回答时，如果情况属实，用Yes加上反问句的倒装肯定句；若果情况不属实，则用No加上反问句的倒装否定句。例如Youweremovedbyyourstudents,weren’tyou?情况属实：Yes,Iwere.？was情况不属实：No,Iweren’t.注意事项：附加问句的主语应与陈述句的主语保持一致，且只能用人称代词替代。如：YoucomefromBeijing,don'tyou?你来自北京，是不是?ThestudentsinGradeOnewon'tgotothepark,willthey?一年级的学生不去公园了，是吗?二、反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系，即：肯定+否定？否定+肯定？如：Youcan’tdoit,canyou?你不能做它，是吗？Theyareverylateforthemeeting,aren’tthey?他们开会迟到了，是吗？三．当陈述句中含有be动词，助动词，或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成，Be动词包括：am,is,are,was,were助动词有：do,does,did,have（用在完成时）,has（用在完成时）等情态动词有：can,could,may,might,must,will,would,shall,shoul例如：Sheisalovelygirl,isn’tshe?她是一个可爱的女孩，是吗？Hewillgohome,won’the?他要回家了，是吗？Shedoesn’tliketoeatpopcorn,doesshe?她不喜欢吃爆米花，是吗？Thebabywon’tsleepearly,willit?小宝宝睡得不早，是吗？注意：Hehassupperathomeeveryday,doesn’the?(不能用hasn’the?)他每天在家吃晚饭，是吗？Theyhaveknownthematter,haven’tthey?(不能用don’tthey?)他们已经知道那事情了，是吗？

四．当陈述句中只含有行为动词时，若动词加了s,就用does,若动词为原形，就用do,动词为过去式，则用did,例如：Youcleanedyourhouselastweek,didn’tyou?

你上周打扫了你的房间，是吗？Yourfatherplaysthecomputerverywell,doesn’the?你父亲电脑技术很好，是吗？Theylooksohappytoday,don’tthey?你今天看起来很高兴，是吗？五．(1)反意疑问句的陈述部分带有little,few,never,hardly,seldom，nobody,nothing,noone,none,neither,barely,scarcely等否定意义的词时，问句部分用肯定式。如：①Shenevertellsalie,doesshe?(不用doesn’tshe?)她从不说谎，是吗？②Hewasseldomlate,washe?(不用wasn’the?)他几乎不迟到，是吗？3.Nobody?phoned?while?I?was?out,?did?they?

4.He?is?hardly?able?to?swim,?is?he?

5.There?is?little?ink?in?your?pen,?is?there?(2).含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。例如：Yougotnothingfromhim,didyou?你从他那儿什么也没得到，是吗？(3)当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。例如：Itisunfair,isn'tit?这不公平，是吧？六、反意疑问句的陈述部分为Iam……时，问句部分习惯上用aren’tI？表示。如：Iamaveryhonestman,aren’tI?我是个很诚实的人，是吗？七．陈述部分的主语为不定代词something,anything,nothing,everything时，问句部分的主语用it。如：①Somethingiswrongwiththecomputer,isn’tit?电脑有问题了，是吗？②Nothinghashappenedtothem,hasit?他们什么事也没发生，是吗？八、1.陈述部分的主语为不定代词somebody(someone),anybody(anyone),nobody(noone),everybody(everyone)none,neither时，问句部分的主语用he或they，这时问句动词的数应和he或they一致。如：Someonehastakentheseat,hasn’the?有人已经坐了位置，是吗？Everyonehasdonetheirbestinthegame,haven’tthey?.每个人在比赛中已经尽力了，是吗？九．陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you(美式英语用he)。例如：Oneshouldbereadytohelpothers,shouldn'tone?每个人都应该乐于助人，是吧？十．陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。例如：Thisisaplane,isn'tit?这是一架飞机，是吗？Thesearegrapes，aren'tthey?这些是葡萄，是吗？十一．陈述部分为祈使句1）若为let’s引导，反问句用shallwe?例如Let’sgohometogether,shallwe?让我们一起回家，好吗？2）若为letus/me引导和其余的任何一般的否定祈使句，都用willyou,例如Letusstoptorest,willyou?让我们停下休息，好吗？Don’tmakeanynoise,willyou?别弄出噪音，好吗？3）一般的肯定祈使句则用willyou或won’tyou都行，例如：Dositdown,won’tyou?/willyou?请坐，好吗？Youfeedthebirdtoday,willyou?今天你喂鸟，是吗？Pleaseopenthewindow,willyou?(won’tyou?)打开窗，好吗？十：陈述部分为There(Here)+be+主语时，问句部分用动词+there(here)?形式。①Therearetwocakesontheplate,aren’tthere?碟子里有两块蛋糕，是吗？②HereisastoryaboutMarkTwain,isn’there?这是关于马克吐温的故事，是吗？十一.感叹句。感叹句后加反意疑问句时，其反意疑问句需用be的一般现在时态的否定形式。例如：Whatfineweather,isn'tit?多好的天气啊，是吧？十二.当陈述部分谓语动词是need,dare,usedto，且这些词被用作实义动词时，其反意疑问句需用do的适当形式。若dare和need为情态动词，疑问部分用dare或need构成。例如：Weneedtohelpthem,don’twe?Youdaren’tgothere,dareyou?十三.当陈述部分主语是从句、不定式(短语)、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。例如：Whatyouneedismoreimportant,isn'tit？你需要的东西更重要，是吧？十四.陈述部分有hadbetter时，反意疑问句中要用hadn't。例如：Wehadbettergotoschoolatonce,hadn'twe?我们现在最好马上去上学，好吗？18.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。当must后面接的是完成时是，反意疑问句部分的动词可用haven’t也可didn’t(一般句中有明确的时间状语时用didn’t)例如：Youmustgonow,needn’tyou?Youmustn’tsmokehere,mustyou?Youmustbehungrynow,aren’tyou?Youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight,didn’tyou?19.陈述部分是有and,or,for,but等引起的并列结构时，疑问部分与邻近分句保持一致。Wemuststudyhard,orweshallfail,shan’twe?20.陈述部分用neither…nor,notonly…butalso,等连接主语时，疑问部分用复数代词。NeitheryounorIcandoit,canwe?NotonlyshebutalsoIpassedtheexam,didn’twe?21．陈述部分的主语是eachof...结构时，附加疑问句在强调整体时用they，当作个别时用he。22.陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldn't+主语。Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?23陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。You'dliketogowithme,wouldn'tyou?24，陈述部分的主语后有同位语从句或定语从句修饰时，疑问部分仍对逐句主语进行反问。Thenewsthattheyfailedtheirdrivingtestdisappointedhim,didn’t?他们没有通过驾驶考试的消息让他失望了，对不对?25.陈述部分的谓语动词是表示愿望的wish,主语为I时，疑问部分常用mayI且前后两部分均用肯定形式。Iwishtogohomenow,mayI?反义疑问句 1、遵循“前否后肯”或“前肯后否”的原则:

Jim?isn’t?in?Class?Four,?is?he?2、前后两句主语相同:

Mr?Zhang?has?been?here?for?four?years,?hasn’t?he?3、主语不一致的若干情况如下（需牢记）：?前句主语

后句主语

例?????????句

This/that

It

Thisisyourbrother,isn’tit?

Something\anythingeverything\nothing

Nothingisserious,isit?

V.ing/tov.

Swimmingisgreatfun,isn’tit?

These/those

they

Thosearebooks,aren’tthey?

Everybody/everyoneSomeboby/someoneAnybody/anyone

He/they

Everyoneknowsthis,don’tthey?(Everyoneknowsthis,doesn’the?)

Both…and…

They/you/we

BothTomandJackcame,didn’tthey?

Nobody

He

Nobodylikestolosemoney,doeshe?

had?better

should或had

We?had?better?go?right?now,?shouldn’t?we?/?hadn’t?we?

?would?rather?+?动词原形”would?like?to?+?动词原形”

wouldn’t

You’d?like?to?have?some?bananas,?wouldn’t?you?

Iam

Aren’tI

I?am?your?friend,?aren’t?I?

Let?me?…

will?you?或may?I

Let?me?help?you,?may?I?

Let’s?…

shall?we

?Let’s?go?for?a?walk,?shall?we?

let?us?…

will?you

Let?us?do?it?by?ourselves,?will?you?

Let接第三人称

will?you

?Let?him?come?in,?will?you?

感叹句

Isn’tit/aren’t…?

What?fine?weather,?isn’t?it?

否定的祈使句

Will?youcan?you

?Don’t?make?a?noise,?will?/?can?you?

表示邀请,请求的祈使句

will?youwon’t?you/would?you

Come?here,?will?you?Turn?off?the?light,?will?you?

表示告诉别人做某事的祈使句

will?you、can?you、would?youcan’t?you、won’t?you：

Stop?talking,?can?you?Write?down?the?new?words,?will?you?/?won’t?you?

4、谓语不一致的若干情况如下（需牢记）：前谓语

后谓语

例句

have?(有)

have或do

Mary?has?two?brothers,?doesn’t?she?/?hasn’t?she?

have?(有)

与陈述部分一致

He?hasn’t?a?lot?of?time,?has?he?

have不做“有”

用do

They?all?have?a?good?time,?don’t?they?

have?to

用do或have

We?have?to?get?up?early,?don’t?we?/?haven’t?we?

have?got?to

用have

We?have?got?to?answer?all?the?questions,?haven’t?we

had?better

用should或had

We?had?better?go?right?now,?shouldn’t?we?/?hadn’t?we

may

may?主语?+?not

They?may?be?here?next?week,?may?they?not?

must(必须)

用needn’t

You?must?do?it?today,?needn’t?you?

must(应该)

用mustn’t

I?must?study?hard,?mustn’t?I?

mustn’t

用must或may

You?mustn’t?talk?like?that,?must?you?

实义动need和dear

用do

He?needs?help,?doesn’t?he?

情态动need和dear

用need和dear

He?dare?not?say?so,?dare?he?

needn’t

用need或must

He?needn’t?do?that,?must?he?

“?would?rather?+?动词原形”“would?like?to?+?动词原形”

用wouldn’t

You’d?like?to?have?some?bananas,?wouldn’t?you?

“ought?to?+?动词原形”

用oughtn’t?或shouldn’t

We?ought?to?go?there,?shouldn’t?we?

“used?to?+动词原形”

didn’t?+?主语”usedn’t?主语”

He?used?to?live?in?London,?usedn’t?he?/?didn’t?he?

从不同的角度看问题从不同的角度看问题

/从不同的角度看问题???????换个角度，世界大不一样?

???????今天看到这样几幅图片：心理学中有一些很有意思的图，往往带给我们很多欣喜，也带来很多值得思考的东西。

下面和大家一起分享：?

????????首先看一下这幅图，您看到的是什么？

??????????????????????

????????也许您会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请您换个角度看一下，

???????????????您发现了什么其他的东西吗？?

?????????????????????????????

?????????????????很奇异吧，过程是这样的：

??????????????????????

??????????????????下面我们来看第二幅画：

???????????????????????

????????您可能看到的是个花瓶，也可能看到的是两个女孩的头像，

????????关键是您关注的是白色部分还是黑色部分。

??????????下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，您看到的是天使还是魔鬼呢？

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?????????????最后这幅图叫“老妇和少女”，相当经典：?

?????????????????????

??????????这很明显是位老妪，但是换个角度再看看，有没有不同的发现？

?????????????????????

????????????哈，老妪变成了妙龄少女，下面看一下过程：?

??????????????????????

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?????????世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许您看到的就是天使而不是魔鬼。????????所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。

初中利润问题解题技巧初中利润问题解题技巧

/初中利润问题解题技巧利润问题是公务员考试行测科目数学运算部分的常考题型之一。利润问题也是人们在经济生活中遇到的问题，它主要考查进价、售价、利润之间的关系。中公教育专家提醒各位考生，在复习的过程中，应重点掌握利润问题涉及的几种题型及解题方法。利润问题概念及相关公式一、简单的利润问题利润问题本身是从商业活动中抽象出来的，几乎所有的题目都与进价、售价、利润相关，尤其是那些最简单的利润问题。例题：一商品的进价比上月低了5%，但超市仍按上月售价销售，其利润率提高了6个百分点，则超市上月销售该商品的利润率为：A.12%B.13%C.14%D.15%中公中公解析：此题答案为C。为避免出现分数，这里遇到百分数，则设特值时可设为100，因此设上月的进价为100，则这个月的进价为100×(1-5%)=95。设上个月的利润率为x，则这个月的利润率为x+6%。根据售价相同可知：100(1+x)=95(1+x+6%)，解得x=14%。二、打折问题商家定完价格以后，往往不是按照最初的定价进行出售，一般都会通过打折这一方式，降低实际的售价，从而吸引更多的顾客来购买商品。例题：某商店花10000元进了一批商品，按期望获得相当于进价25%的利润来定价，结果只销售了商品总量的30%。为尽快完成资金周转，商店决定打折销售，这样卖完全部商品后，亏本1000元。问商店是按定价打几折销售的?A.四八折B.六折C.七五折D.九折中公解析：此题答案为B。方法一，商品的总定价为(1+25%)×10000=12500元，销售30%后，得到12500×30%=3750元。由于整体亏本1000元，说明剩下70%的销售额为10000-1000-3750=5250元，然而剩下70%商品的原定价为12500-3750=8750元，5250÷8750=0.6，即打了六折，选B。三、价格与销量反向变化问题价格上涨，销量就会降低;价格下跌，销量就会增加。在公务员考试中，就有研究这类规律的问题，一般是求总利润最高时的售价或总利润的最大值。例题：将进货单价为90元的某商品按100元一个出售时，能卖出500个，已知这种商品如果每个涨价1元，其销售量就会减少10个，为了获得最大利润，售价应定为：A.110元B.120元C.130元D.150元四、多种方式促销问题商场有时候会给出多种促销的方式，我们需要通过计算对比，确定哪一种促销方式能给我们带来最大的优惠。例题：某商场举行周年让利活动，单件商品满300减180元，满200减100元，满100减40元;若不参加活动则打5.5折。小王买了价值360元，220元，150元的商品各一件，最少需要多少钱?中公解析：此题答案为B。将每件商品是否参加活动的情况列举到下表中：因此最少需要180+120+82.5=382.5元。

数控金属加工基础任务4.1铸造导学案(1)数控金属加工基础任务4.1铸造导学案(1)

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数控金属加工基础任务4.1铸造导学案(1)任务4.1铸造导学案（1）备课时间：2016年8月28日总备课第1课时课题

铸造

课型

新

授课时间

2016.8.28

集备人员

机制与数控备课组

主备人

杨瑜

审核人

杜卫红

学习目标

（1）了解铸造的种类、特点及应用(2)掌握砂型铸造的一般工艺方法

学习方法

“做学教““6+1”

导学过程

填空题1、热加工是的方法。2、称为铸造。3、铸造可分为和两大类。生产中以为主。4、型砂按照用途不同可分为四种。5、砂型铸造常用的辅助材料有和。6、造型涂料的作用是，通常用于铁铸件的照型涂料的是，用于钢铸件的造型涂料的是。7、型砂和芯砂的制备可分为、两个阶段。8、砂型和型芯的造型可分为、两种，一般单件或小批量生产都用。9、砂箱常用或制成。10、手工造型的方法有很多，常用的有、、、、和等。他们的基本造型方法是。11、造芯是用。手工造芯可以分为、、三种方法。12、称为浇注系统。有时浇注系统也包括冒口在内，统称为。对浇注系统的要求如下：（1）；（2）；（3）。13、浇注系统若设置得不合理，会造成铸件、、、、和等缺陷。二、选择题1、最适合制造内腔形状复杂零件的方法是（）。A、铸造B、压力加工C、焊接D、切削加工2、在铸造生产的各种方法中，最基本的方法是（）.A、金属型铸造B、熔模铸造C、压力铸造D、砂型铸造3、砂型铸造中可选用的材料是（）。A、任何金属材料B、以有色金属为主C、以钢为主D、仅限钢铁材料4、型芯是为了获得铸件的（）。A、外形B、尺寸C、内腔D、表面5、冒口的主要作用是排气和（）。A、集渣B、补缩C、结构需要D、防止沙粒进入12、为防止铸件产生粘砂缺陷,应采取的措施是（）。A.提高浇注温度B.合理设计铸件结构C.提高型砂的耐火性D.改善型（芯）砂的退让性17、尽量使铸件全部或大部分放在同一砂箱中,其主要目的是为了防止（）缺陷。A.浇不足B.冷隔C.夹砂D.错箱18、浇注系统中横浇口的主要作用是（）。A.挡渣B.排气C.产生压头D.补缩三、判断题（）1、型芯都是用来形成铸件内部型腔的。（）2、为保证铸件的有效尺寸模样，芯盒上的相关尺寸应比铸件放大一个收缩量。（）3、铸件的壁厚应大于铸件允许的最小壁厚，以免产生浇不足的缺陷。（）4、铸造生产的一个显著优点是能生产形状复杂的铸件，故铸件的结构越复杂越好。四、简答题1、简述铸造的特点。请写出砂型铸造的一般工艺过程。3、型砂是由什么组成的，各部分的作用分别是什么？4、什么是浇注系统，浇冒系统，它由什么组成？各部分的作用是什么？5、铸造模型的形状、尺寸与铸件是否一样？为什么？6、冒口的作用是什么？其设置的原则是什么？

任务4.1铸造导学案（2）备课时间：2016年9月4日总备课第1课时课题

特种铸造

课型

新

授课时间

2016.9.5

集备人员

机制与数控备课组

主备人

杨瑜

审核人

杜卫红

学习目标

了解部分特种铸造的特点及应用

学习方法

“做学教““6+1”

导学过程

填空题1.特种铸造是除_________以外的其他铸造方法的统称,如_______、______、_______、________及连续铸造等。选择题1.下列是铸造特点的是（）A成本高B适应性广C精度高D铸件质量高2.机床的床身一般选（）A铸造B锻造C焊接D冲压3.造型时上下型的结合面称为（）A内腔B型芯C芯头D分型面4.型芯是为了获得铸件的（）A外形B尺寸C内腔D表面5.造型时不能用嘴吹芯砂和（）A型芯B工件C型砂D砂箱6.没有分型面的造型是（）A整体模造型B分开模造型C三箱造型D熔模造型7.冒口的主要作用是排气和（）A熔渣B补缩C结构需要D防沙粒进入8.浇铸时产生的抬箱跑火现象的原因是（）A浇铸温度高B浇铸温度低C铸型未压紧D为开气孔9.把熔炼后的铁液用浇包注入铸腔的过程时（）A合箱B落砂C清理D浇铸10.落砂后冒口要（）A清除B保留C保留但修毛刺D喷丸处理11.制造模样时尺寸放大是为了（）A留收缩量B留加工余量C造型需要D取模方便12.芯盒用来造（）A模样B型芯C冒口D芯砂13.成批大量铸造有色金属铸件选（）A砂型铸造B压力铸造C熔模铸造D金属型铸造14.金属型铸造比砂型铸造尺寸精度（）A高B低C相同D无法比较15.下列铸件尺寸精度最高的是（）A砂型铸造B金属型铸造C压力铸造D无法比较16、砂型铸造工艺的最后工序是（）A、造型B.造芯C.合箱D.落砂处理17、制造模样时，模样的尺寸应比零件大一个（）A、砂箱厚度B、铸件材料的收缩率C、机械加工余量D、铸件材料的收缩率+机械加工余量18、带轮、法兰盘等形状较复杂的零件毛坯可选用（）A、锻件B、铸件C、型材D、冲压件19、形状复杂的高熔点难切削合金精密铸件的铸造应采用（）A、金属型铸造B、熔模铸造C、压力铸造20、下列哪种铸造方法生产的铸件不能进行热处理，也不适合在高温下使用（）A、金属型铸造B、压力铸造C、熔模铸造21、直浇口的主要作用是（）A、形成压力头，补缩B、排气C、挡渣22、在各种铸造方法中，砂型铸造对铸造合金种类的要求是（）A、以碳钢、合金钢为主B、以黑色金属和铜合金为主C、能适用各种铸造合金23、下列零件适合于铸造生产的有（）A、车床上进刀手轮B、螺栓C、自行车中轴24、零件的尺寸与铸件的尺寸主要差别是什么？（）A加工余量B收缩余量C加工余量和收缩余量25、铸造用硅砂含（ ）越高，其耐火度越高。A.Si02B.MgOC.A12O3D.Fe2O326、铸造用湿型砂中加入煤粉的主要作用是（ ）。A.增加型砂透气性B.防止铸件粘砂C.提高型砂强度D.防止型砂粘模27、生产汽轮机、水轮机上的小型叶片和叶轮时可采用（）A、金属型铸造B、压力铸造C、熔模铸造D、消失模铸造28、下列属于铸造特点的是（）A、省料B、生产率低C、降低力学性能D、适应性差29、砂箱是用（)制成的。A、铜B、银C、铝合金或铸铁D、铸钢30、铸型寿命短，灰铸铁件易得到白口组织的铸造方法是：（）31、铸型寿命短的铸造方法是（）32、主要用于有色金属合金的中、小型薄壁铸件的大批生产的是（）33、生产批次不受限制的特种铸造方法是（）34、铸件不宜太长、太大的铸造方法是（）35、主要用于生产汽轮机、水轮机上的小型叶片和叶轮的铸造方法是（）36、主要用于生产切削刀具的铸造方法是（）37、铸件强度和表面硬度较高的铸造方法是（）38、铸件的晶粒较细，力学性能好的铸造方法是（）39、可实现一型多铸，生产率高，节约造型材料的铸造方法是（）40、铸造的合金种类受限制的铸造方法是（)41、可实现半自动化及自动化生产的铸造方法是（）42、铸件组织致密，力学性能较高的铸造方法是（）43、生产中空铸件时可不用型芯的铸造方法是（）44、没有浇注系统和冒口的铸造方法是（)45、铸件内表面粗糙，有熔渣、气泡，需要增加内表面的机械加工余量的铸造方法是（）46、用于空心回转体铸件的单件或批量生产的铸造方法是（）A、金属型铸造B、压力铸造C、熔模铸造D、离心铸造三、判断题（）1、砂型铸造工艺中可以没有型芯。（)2、铸造工艺中可以没有型芯。四、简答题1、请简述压力铸造的特点及应用。

高一英语nelsonmandela教案3高一英语nelsonmandela教案3

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/高一英语nelsonmandela教案3Unit5NelsonMandelaReading学案Ⅰ.Findtheexpressionsontherightthatmeanthesameastheleft.1equal

a.moneypaidforgoingtoschool

2fee

b.thesameinsize,number,value,rank,etc.

3vote

c.roughtreatment;useofphysicalforceonothers

4guidance

d.nothaveajob

5violence

e.anactofmakingachoiceonamatterbymeansofvoting

6outofwork

f.helpandadvicegiventosomeone

Ⅱ.Fastreading1.TrueorFalsequestions.（）(1)EliasmetNelsonMandelaatschool.（）(2)NelsonMandelawasablacklawyer.（）(3)Eliaswasunabletoreadorwritebecausehewaslazy.（）(4)NelsonMandelahelpedhimkeephisjob.（）(5)Eliaswashappyblowingupgovernmentbuildings.（）(6)NelsonMandelabelievedthatblackpeoplewerebeingtreatedaswellaswhitepeopleinSouthAfrica.（）(7)NelsonMandelathoughtviolencewasagoodwaytohelpblackpeople.（）(8)ThegovernmentwashappywithNelsonMandelaandtheANC.2.Readagainandfindhowmanypartscanthetextbedividedinto?Givethegeneralideaofeachpart.（3minutes）part

Paragraph

Mainidea

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2

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3.Detailedreading.Answerthefollowingquestions.(1).WhydidEliassupportNelsonMandela?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2).whatproblemsdidtheblackpeoplelikeEliashave?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3).Whydidhesupportviolencewhenhedidnotagreewithit?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.FindoutalltheattributiveclausesinReading，andunderlinethemusingyourpen.5.Retellthepassagewiththehelpofthefollowinghints:EliasElias’timeblackworkerlifefortheblacksSouthAfricahardrightslittleeducationchooseunequallydifficultiesANCYouthLeagueattheageof12equalrightsjoinMandelapeacefulwaywithsb’shelplawnotallowmovedviolencewithviolencekindnessdream________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LANGUAGEPOINTS1.qualityn.质量（不可数）(人的)品质；特性（可数）Theproductsoftheirfactoryareallofgoodqualityandsothesupplyfailstomeetthedemandeveryyear.Onequalityofthisplasticisthatitisalmostunbreakable.※quantity量alarge/smallquantityoflarge/greatquantitiesof（以上两词组后加可数名词复数和不可数名词都可以，谓语动词取决于quantity的形式)Quantitiesofwaterareintheglass.Alargequantityofwaterisintheglass.Quantitiesofbooksareonthedesk.Aquantityofbooksisonthedesk.2.meanadj.吝啬的，自私的，卑鄙的bemeantosb对某人吝啬，自私，卑鄙Itismeanofsbtodosth某人做真卑鄙bemeanwith/over/aboutsth对很吝啬eg.Heismeantoeveryone.Itismeanofyoutoteaseher.Heismeanaboutmoney.※meansn.手段，方法meanvt.意指，意味着，意思是meaningn.意思，意义,含义meantodosth.打算meandoingsth.意味着3.activeadj积极的,活跃的activelyinactivelyactivitybeactivein在方面很积极活跃takeanactivepartin积极参加eg.Heisactiveinsports.Sheusedtotakeanactivepartinphysicallabor.4generousadj慷慨的大方的begeneroustodosth做某事很慷慨，大方begenerouswith对慷慨，大方eg.Youruncleisverygeneroustobuythatcarforyou.Heisgenerouswithhismoney.5.devotevtdevote＋名＋to名奉献（人生，时间，劳力等）于--，把致力于，专用于eg.Hedevotedhislifetopromotingworldpeace.Hedevotedhislifetothepromotionofworldpeace.devotedadj忠实的，深爱的bedevotedto对忠实，对深爱adevotedfriendSheisdevotedtoherhusband.6.diefor为而死bedyingfor（口语）渴望，很想Hewasdyingforadrink.bedyingtodo很想做，渴望做Sheisdyingtoseeyou.bedyingtogoabroad7.fightfor为事业，自由，权利，真理而战fightagainst为反对而斗争;与搏斗/对抗fightwitha.与并肩作战b.fightagainstTheyarefightingforliberation.TheyfoughtwiththeItaliansinthelastwarandagainsttheminthis.Theyfought___________________theenemyfiercely.Hefought________________cancerandlivedtobeeighty.Thesoldiersfoughtbravely_______theenemy___theliberation____theircomrades.8freefrom摆脱（不好的东西）的；无的freefrom使摆脱，免除asentencefreefrommistakesTheyfreedthebirdsfromthecages.9.putsb.in(into)prison把……关进监狱oprison=send/takesb.toprisonprison表示蹲监狱时,其前不用冠词besenttoprison(被送进监狱)beinprison(被监禁)bethrownintoprison(被投入监狱)breakprison(越狱)Hehasbeeninprisonfor20years.Themanwasputinprisonforstealingacar.Anyonewhobreaksthelawshouldbethrownintoprison.Theyallwenttotheprisontovisittheprisoners.类似:bed,church,class,college,hospital,school,university,market10.beoutofwork=loseone’sjob=beunemployed失业,没有工作Hismotherhasbeenoutofworkforhalfayear.inwork有工作Isherhusbandinwork?※outof意为“在…之外”,“向…外”;表示失去,没有,用完;不再处于某种状况。反义词为into或in。翻译Thelittleboyranoutoftheroom.Hetookmybooksoutofmyschoolbag.Don’trunintotheroom.Canyouputyourraincoatinyourpocket?类似短语outofbreath 上气不接下气outofpatience不耐烦outofpetrol汽油用完了outofuse 没用了outoforder出故障了outofcontrol 失控了outofdanger脱离危险了outofsight 看不见了outoffashion不时兴outofdate过时outofrepair无法修葺outofsight,outofmind.眼不见，心不烦11.as…as+主语+can/could尽可能,尽量=as…as+possibleHewasrunningasfastashecould.=Hewasrunningasfastaspossible.YoumustspeakEnglishasoftenasyoucan.=YoumustspeakEnglishasoftenaspossibleTrytomakeasfewmistakesasyoucan.=Trytomakeasfewmistakesaspossible。12.Thelast30yearshaveseenthegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,untiltodaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.过去三十年里出现了最多的法律来剥夺我们的权利,阻挡我们的进步,直到今天我们已经到了几乎没有任何权力的地步.see在此句意为“见证，目睹”；(在某段时期)发生(某情况),经历,经受;为某事发生之时，主语为时间Thelastfewmonthshasseenmoreandmoretrafficaccidents.Thecityhasseenmanychanges.※某些动词(see,find,witness等)主语有时不是人而是物,即拟人用法,使句子生动。1)Dusk(黄昏)foundaboycryinginthe street.2)Oct1,1949,saw/witnessedthefoundationofthePeople’sRepublicofChina.13.only＋副词介词短语状语从句置于句首，主句用部分倒装形式（即把主句的情态动词，系动词或助动词提到主语前面）OnlythendidIrealizetheimportanceoflearningEnglish.Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.Onlywhentheteachercamein,didthestudentsstopshouting.OnlybypractisingafewhourseverydaywillyoubeabletomasterEnglish.Onlyyesterdaydidhisfathertellhimthetruth,whichwasabigsurprisetohim.注意（1）如果句子为主从复合句，则主句部分倒装，从句不倒装。（2）only修饰主语时，不用倒装。Onlyhermothercanhelphertosolvetheproblem.14.equaladj相等的，平等的，胜任的fightforequalrightsbeequalto与相等；胜任TomisequaltoJohninheight.Hewasequaltothework.Hefeltequaltocarryingouttheplan.15.beintrouble有麻烦，处于不幸中getintotrouble陷入困境Hehasgotinto/isintrouble.Wemusthelphim.补充:maketrouble制造麻烦putsb.totrouble给某人添麻烦havetrouble(in)doingsth.做某事有困难taketroubletodosth.费心做某事※introuble在危险，受罚，痛苦，忧虑等的处境中，为介词短语，多用于be之后，表示人或物处于某种状态。trouble前可用great,deep等形容词修饰，表示程度，但trouble前不可有冠词。Itsunkindtolaughatapersonwhoisintrouble.Theboyisalwaysintroublewiththepolice.16.willingadj乐意的，自愿的willinglyadvwilln意志，意志力，意愿bewillingtodosth愿意做某事bewillingthatsb（should）dosth乐意让某人做某事I’mverywillingtovotefortheplan.Heiswillingthathislittlesonshouldjointhearmy.17.turnto求助于，致力于Youcanturntothepeoplespoliceforhelp,nomatterwhatkindoftroubleyouarein.Ihaveturnedtoallthewell-knownreferencebooksforhelp,butsofarwithoutsuccess.18.warm-heartedadj.热心肠的他是一个热心肠的人。Heisawarm-heartedman.easy-goingadj.随和的；温和宽容的他是一个很好说话的人Heisaneasy-goingman.属于复合句形容词，在句中作定语。复合句形容词的构成形式：属于复合句形容词，在句中作定语。复合句形容词的构成形式：1）数词+名词单数Aten-speedbike一辆十速自行车2）数词+名词单数+形容词A60-storey-tallbuilding60层高的大厦3）数词+名词+edAthree-leggedtable一张三条腿的桌子4）形容词+普通名词Aspare-timejob一份兼职工作5）形容词+名词+edAgood-temperedman一个脾气好的人6）形容词/副词+分词Anordinary-lookingman一个长相一般的人19.Shortforms缩略语Ssubject主语Ppredicate谓语Oobject宾语Attattribute定语Advadverbial状语Comcomplement补语Prepredicative表语Cclause从句BAEFCDⅡ.Fastreading1.TrueorFalsequestions.(2，4,5TRUE)2.Readagainandfindhowmanypartscanthetextbedividedinto?Givethegeneralideaofeachpart.（3minutes）part

Paragraph

Mainidea

1

Paragraph1-2

ThelifeofElias’lifebeforehemetNelsonMandela.

2

Paragraph3-5

ThechangeofElias’lifeafterhemetNelsonMandelaandwhatMandeladid

3.Detailedreading.