记承天寺夜游优秀课件

猜猜看赤壁三父子竹子八大家苏轼两游赤壁写下《赤壁赋》父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”宁可食无肉，不可居无竹。唐宋八大家之一苏轼记承天寺夜游宋·苏轼苏轼（１０３７－１１０１）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。(唐宋八大家:宋朝的苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石、欧阳修，唐朝的韩愈、柳宗元。)走近苏轼写作背景

元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授黄州团练副使。这是个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。

承天寺塔

位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。解题随笔式小品文记承天寺夜游

“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

学习目标：1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。听读课文，听准字音，听清节奏记承天寺夜游苏轼

元丰六年/十月十二日,夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。jiězǎoxìngsuìqǐnbǎi自主释词译句通文意元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。将要元丰六年十月十二日,夜里，门高兴的样子走动（我）解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。想思考游乐……的人共同、一起散步庭院于是，就因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就承天寺寻找张怀民。睡怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。也到庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。清澈透明水草交叉错杂连词“原来是”月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂原来那是竹子、柏树的影子。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个地方哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人语气词，相当于“而已”“罢了”只不过少有像我们这样的闲人罢了。一、古今异义

但少闲人如吾两人者耳。但：古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词耳：古义：助词，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义与事无关的人月色入户

户：古义：多指门；今义：住户、人家

念无与为乐者念：古义：考虑，想到；今义：纪念，思念，读盖古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。文言知识归纳二、词类活用

例句：相与步于中庭。步：名词作动词，散步。三、倒装句

相与步于中庭：一起在院子里散步。（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。（定语后置）

四、省略句解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。（省略主语）五、特殊句子

主旨句何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。自学指导一一、这篇文章运用了几种表达方式？二、按“记叙-描写-抒情”把全文分为三层，请用四字短语简要概括其内容。三、记叙部分交代了哪些要素？（小组合作学习，比一比，看哪组效率高）研习课文一、这篇文章运用了几种表达方式？记叙

描写

抒情议论自学交流：教师点拨：全文共分三层，请用四字短语简要概括。记承天寺夜游记叙描写抒情议论——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹（交代夜游的时间、地点、夜游原因）（描写庭中月光的澄澈）（惋惜无人赏月）研习课文二、记叙部分交代了哪些要素？时间：元丰六年十月十二日地点：承天寺中庭人物：“我”和张怀民事情的起因：月色入户，欣然起行事情的经过：至承天寺，寻张怀民事情的结果：相与步于中庭品读欣赏，把握情感与苏轼对话1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去走走；另一方面因为月色很美，想去赏月。合作探究1、作者是如何描写月色的？（找出相关的语句读一读）2、请从修辞手法、描写方法的角度赏析作者写月的精妙之处。作者是如何描写月色的?庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也月色—积水空明竹柏—藻荇交横

比喻品味语言运用比喻的修辞手法，用“积水空明”来比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交横”来比喻月下美丽的竹柏倒影，创造出一个冰清玉洁的透明世界。积水空明藻荇交横

竹柏影正静侧动皎洁、空明、清丽、淡雅、宁静月光如水冰清玉洁合作探究

结合全文内容，思考“闲人”含义。

提示：结合写作背景及当时作者的心态

“闲人”指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。你认为哪些语句与“闲”字有关？答：“月色入户”透露其门庭冷落，“念无与乐者”透露其交游之稀，“但少闲人如吾两人者耳”更是透露其闲。“闲”字的含义：一方面，它反映了作者当时身为“闲”官的现实，另一方面也表现了作者安闲自适的心境。同时，还包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？本文以行踪为线索，借景抒情，描绘了承天寺澄澈透明的美妙月色，透露出他在贬谪中的感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。主题全文小结记承天寺夜游记叙描写抒情——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹赏月的欣喜贬谪的悲凉达观的胸怀人生的感叹小结：

苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。古往今来，月亮是古代文学的重要意象之一，描写月亮的文学作品不计其数。大家想一想，你能举出你学过的古诗词中含有“月”的诗句吗？“海上生明月，天涯共此时”《望月怀远》(唐·张九龄)“举杯邀明月,对饮成三人。”《月下独酌》(李白)

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）古代诗词中含有“月”的诗句李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。王维《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

当堂检测解释红色的字词：1、相与步于中庭2、欣然起行3、念无与乐者4、积水空明5、藻荇交横

6、盖竹柏影也7、但少闲人如吾两人者耳8、怀民亦未寝

1、一同，一起；散步，漫步；前院2、高兴