创新思维系列三

第二编创新思维(一)无意想象训练（10分钟）第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身放松。第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后，停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头脑中闪过的形象、事物等记录下来。想象思维的强化训练(二)再造性想象训练再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行检索的思维活动。以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想象的东西记下：（1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经济和社会生活将会出现哪些问题?（2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗?（3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?(三)创造性想象训练创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是十分重要的。以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想法越多越新越好）：（1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化，你有什么新的设想?(2)常用的洗衣机中，衣物和水同时转动，所以洗涤效果不理想，你能想象出改变这种情况的新的洗涤方式吗?（3）居家防盗是一个人们十分关注的问题，除了安防盗门，你还能想出哪些高招?（4）假冒伪劣商品很多，防不胜防，你能提出防止假冒伪劣商品的几条新措施吗?（5）为了开拓广大的农村市场，你能提出什么新的策略?(四)幻想性想象训练幻想性想象可以看作是创造性想象的一种极端形式，其特点是幻想的结果远远超出了现实的可能性，甚至是很荒谬的，但其中就包含了创造的成分，或者是创造的先导。在这个意义上说，没有幻想就没有创造。以下练习题，要在明确问题之后，大胆进行想象，不要顾及能不能实现，也不要管你的答案是否完整，只要想到，就用简单的文字记录下来：（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有什么更有新意的想法?（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士水平，有没有更好的教育和学习方法呢?（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实摘下来？（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些可以减少甚至取消货币流通的办法?平常想象训练：1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清晰越好）：1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸——少年的脸——青年的脸——中年的脸——老年的脸2）想象一匹正在飞奔的马：一匹马开始奔跑——越跑越快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度——小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放——完全开放。4）想象云中的月亮云中月亮露出一点——露出半个——露出大半个——全部露出。第三节联想思维的特征与作用一、定义联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。二、联想思维的类型1、对比联想利用事物的相反特征进行联想，可以加大视觉冲击力。文学艺术的反衬手法，就是对比联想的具体运用。比如描写岳飞和秦桧的诗句“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。2、强制联想利用本来互不不相干，为了了符合某种意意义，强制拉拉到一起，实实行从形象到到意义的重新新组合，创造造出新的形象象，表现出新新的意义。如如：鞋+刀=冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。3．相关联想利用事物、现现象间存在的的相互关系进进行联想，其其关键是加大大联想跨度。。比如：耳朵朵——梵高——向日葵，下雨雨了用蘑菇作作伞；4．相似联想由一个事物的的刺激对另一一个事物的联联想，有类似似特征的事物物容易产生联联想。功能相似：表表——电子表形状相似：烟烟斗——萨克斯，核桃桃——人的大脑动作相似：风风——空调联想的快速链链接：词语转转换任何两个概念念都可以经过过四五个阶段段建立起联系系。关键是要要积累一定的的词汇，并通通过发散这些些词汇的意义义，训练思维维的敏捷性，，这些对于设设计思维训练练是非常必要要的。如：春天到力力量：春天——开始——婴儿——新生命——成长——健壮——力量四、联想思维维的训练（一）训练的的注意事项联想思维可以以在日常生活活中培养和自自我训练，也也可以在教师师的指导下进进行强化训练练。这里说明明一下强化训训练的注意事事项：第一，在读完完题目后，要要立即进入题题目的情境，，设身处地地地进行联想。。虚拟的情境境越逼真，效效果就越好。。第二，开始联联想后，每联联想到一件事事物，就填写写在纸上，直直到不能再想想为止，但不不要急于求成成。第三，一般可可用5分钟左右完成成一道题目，，时间一到，，马上转入下下个题目。（二）联想思思维的训练在下面四个题题中任选一个个，在两个没没有关联的词词间，寻找各各种联想，将将它们联结起起来，跨度越越大越好（5分钟），然后后选择有意思思的思维点，，把它用形象象进行表达（（10分钟）。例：粉笔—原子弹粉粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹（1）足球—讲台；（（2）黑板—聂卫平；（3）汽车—绘图仪；（（4）油泵—台灯创造性思维维的训练方方法思维导图——寻找创意的的手段思维导图是是英国学者者东尼.博赞在1970年代初期所所创，其特特点是用全全脑思维代代替现行的的思维技巧巧。思维导图训训练重点：：1.选择发散主主题把主题放在在中央，使使用清晰有有强烈冲击击力的文字字或图形；；向外发散分分枝，分枝枝数量最好好维持5到7个；使用关键词词表达各分分支的内容容，把有创创意的闪光光点圈起来来；2.进行第二次次思维重构构把第一次发发散的思维维点进行整整理，将有有创意的点点并联，使使用想象、、联想的方方式进行重重构，拓展展内涵，以以求激发新新的灵感。。将概念进行行形象转换换，选择有有创意的点点用图形表表达，越生生动越活泼泼越好。重画思维导导图，使思思维导图更更简洁，同同一主题可可多画几次次，使主题题记忆深刻刻。练习题思维导图练练习——我是谁？1.用思维导图图的方式将将“我是谁谁”表达出出来，要能能表现自己己的特点。。2.以思维导图图“我是谁谁”为提纲纲，编写一一段描写自自己的文字字，约300字，力求生生动活泼。。3.把具有特点点，有创意意的思维点点找出来，，并用形象进行表达。。4.将有创意的的思维点聚聚起来，画画一套“我我是谁”的的小故事连环环画。十二个一和和田思维训训练法——从多角度获获得创意的的灵感其主要方法法：为了在在思考中把把握创意的的方向和目目标，用一一览表对需需要解决的的问题提出出多个问题题进行思考考，从多个个角度诱发发创意灵感感。内容有：1.加一加：加加高、加宽宽、加厚、、加粗等，，如公交车车加一层变变成双层公公交车；2.减一减：如如裙子减半半变成超短短裙，衣服服剪袖子成成坎肩；3.扩一扩：放放大、扩大大、提高功功效等。如如宽荧幕电电影就是扩扩一扩的结结果；4.变一变：变变形状、颜颜色、气味味、顺序等等。如啤酒酒从一种功功能变成不不同功能的的啤酒，女女士啤酒、、保健啤酒酒、黑啤酒酒、黄啤酒酒等；5.缩一缩：压压缩、缩小小、微型化化。如微型型景观、袖袖珍电视；；6.联一联：分分析每件事事物的因果果有何联系系，从中找找到解决问问题的办法法，把这些些东西联系系起来。7.改一改：改改缺点、改改不足之处处。8.学一学：模模仿形状、、结构、方方法。9.代一代：有有什么材料料、形态、、方法可以以代替。如如用纸代替替布，生产产出了尿不不湿、一次次性拖鞋。。10.搬一搬：这这件东西搬搬到别处还还有用处吗吗，这个技技术搬到别别处还有用用吗？11.反一反：能能否颠倒一一下，看看看什么结果果。12.组一组：把把物体打散散重组，零零件互换，，因果互换换会产生什什么结果？？作业选一件日常常生活用品品，用“十十二个一和和田思维训训练法”进进行多元思思维训练，，从多角度度诱发创造造灵感；训练方法提提示：可以以用列表的的方法对所所列问题逐逐一回答，，并用适合的的图形表达达；设问联想法法——有目的的思思考设问联想法法是使用概概念进行联联想的一种种创造性思思维方法。。通过有目目的的问答答，进行概概念联想，，使思维空空间拓展得得更加宽阔阔。一般以以为什么，做什么，何人，何事，何地，如何进行设问。具体过程：：1.确定主题2.进行系统、、广泛的设设问3.回答4.以每个回答答的问题作作命题，再再作5个以内不可可替代的答答案，依次次下去。5.找到有创意意的点圈起起来，进行行第二次概概念重构，，再创造出出有突破的的创意点来来。6.将有创意的的点用形象象表达范例：《环保》步骤：1.确定主题：：以环保为为起点进行行发散联想想2.进行系统、、广泛的发发问，有五五个不可替替代的问题题：什么环环保，什么么是好的环环保，何时时何地，为为什么，怎怎么做，效效果怎样3.每个问题给给出5个回答答案案4.在答案的基基础再次提提问，再次次回答5.休息5分钟后，仔仔细找出有有创意的点点圈出来，，进行用形形象进行再再创造。作业反馈：：练习以《存》为主题进行行概念设问问联想训练练。要求从从提炼主题题开始，完完成对概念念的拓展。。训练方法提提示：用问问答式的概概念联想的的方法画出出思维导图图，寻找创创意点，完完成从概念到形象象的转换。总时间：45分钟。其中思维导图20分钟，中间休息息5分钟，概念到形象象20分钟第四章直直觉思思维与灵感感思维第一节直直觉思维维一、定义所谓直觉思维简言之就是是直接的觉觉察，直接接领悟的思思维。是人人的一种心心理机能。。有人把爱爱因斯坦关关于科学原原理的思想想简述为：：经验—直觉—概念和假设设—逻辑推理—理论。二、类型1、艺术直觉觉：艺术家在创创作过程中中由某一个个体形象一一下子上升升到典型形形象的思维维过程。2、科学直觉觉：科学家在科科学研究过过程中对新新出现的某某一事物非非常敏感一一下就意识识到其本质质和规律的的思维过程程。2、测测试试：：直直觉觉测测验验1）在在猜猜谜谜语语游游戏戏中中你你是是否否成成绩绩不不错错？？2）你你是是否否喜喜欢欢和和别别人人打打赌赌，，赌赌运运是是否否很很好好？？3）你你是是否否一一看看见见一一幢幢房房子子便便感感到到合合适适与与舒舒适适？？4）你你是是否否常常感感到到你你一一见见某某个个人人，，便便感感到到十十分分了了解解他他（（她她））？？5）你你是是否否经经常常一一拿拿起起电电话话便便知知道道对对方方是是谁谁？？6）你你是是否否常常听听到到某某些些““启启示示””的的声声音音，，告告诉诉你你应应该该做做些些什什么么？？7）你你是是否否相相信信命命运运？？8）你你是是否否经经常常在在别别人人说说话话之之前前，，便便知知道道其其内内容容？？9）你你是是否否有有过过恶恶梦梦，，而而其其结结果果又又变变成成事事实实？？10）你你是是否否经经常常在在拆拆信信之之前前，，便便已已知知道道其其内内容容？？11）你你是是否否经经常常为为其其他他人人接接着着说说完完话话？？12）你你是是否否常常有有这这种种经经历历：：有有段段时时间间未未能能听听到到某某一一个个人人的的消消息息了了，，正正当当你你在在思思念念之之时时，，又又忽忽然然接接到到他他（（她她））的的信信件件、、明明信信片片或或电电话话？？13）你你是是否否无无缘缘无无故故地地不不信信任任别别人人？？14）你你是是否否为为自自己己对对别别人人第第一一面面印印象象的的准准确确而而感感到到骄骄傲傲？？15）你你是是否否常常有有似似曾曾相相识识的的经经历历？？16）你你是是否否经经常常在在登登机机之之前前，，因因害害怕怕该该航航班班出出事事，，而而临临时时改改变变旅旅行行计计划划？？17）你你是是否否在在半半夜夜里里因因担担心心亲亲友友的的健健康康或或安安全全而而忽忽然然惊惊醒醒？？18）你你是是否否无无缘缘无无故故地地讨讨厌厌某某些些人人？？19）你你是是否否一一见见某某件件衣衣服服，，就就感感到到非非得得到到它它不不可可？？20）你你是是否否相相信信““一一见见钟钟情情””？？答是是的的记记1分，答否否的记0分，累计计所得分分数，并并按如下下标准进进行评价价10—20分，有很很强的直直觉能力力。有着着惊人的的判断力力，当你你将它用用于创造造时一定定会取得得巨大成成功。1—9分者，你你有一定定的直觉觉能力。。但常常常不善于于运用它它有时让让它自生生自灭，，应该加加强对它它的培养养，让它它成为你你事业的的好帮手手。0分者，你你一点也也没有发发展自己己的直觉觉能力。。你应该该试着按按直觉办办事，就就会发现现直觉。。第二节灵灵感思维维一、定义义：唯物主义义认为，，所谓灵灵感思维维，即长长期思考考的问题题，受到到某些事事物的启启发，忽忽然得到到解决的的心理过过程。灵灵感是人人脑的机机能，是是人对客客观现实实的反映映。二、灵感感的特点点1、突发性性2、兴奋性性3、跳跃性性4、创造性性三、练习习技巧1、灵感的的捕获1）长期的的思想活活动准备备。2）兴趣和和知识的的准备。。3）智力的的准备。。主要包包括观察察、联想想、想象象。4）乐观镇镇静的情情绪。5）注意摆摆脱习惯惯性思维维的束缚缚。6）珍惜最最佳时机机和环境境。7）要有及及时抓住住灵感的的精神准准备和及及时记录录下灵感感的物质质准备。。2、灵感的的诱发1）外部机机遇诱发发（1）思想点点化一一般在在阅读或或交流中中发生。。（2）原型启启发例例如英国国工人哈哈格里沃沃斯发明明纺纱机机的经过过，就是是受到原原来水平平放置的的纺车，，偶然被被他踢翻翻变成垂垂直状态态的启发发才研制制成功的的；（3）形象发发现（4）情景激激发2）内部积积淀意识识引发（1）无意遐遐想这这种种遐想式式的灵感感在创造造中是很很常见的的。（2）潜意识识：这种种灵感的的诱发，，情况更更为复杂杂，有的的是潜知知的闪现现，有的的是潜能能的激发发，有的的是创造造性梦境境活动，，有的是是下意识识的信息息处理活活动。第五章逻辑思维维就是依依据逻辑辑形式进进行行的思维维活动。。逻辑的形形式，简简单来说说，就是是概念、、判断、、推理。。逻辑思维维的方法法1、分析与与综合2、分类与与比较3、归纳与与演绎4、抽象与与概括逻辑思维维训练1、在8个同样大大小的杯杯中有7杯盛的是是凉开水水，1杯盛的是是白糖水水。你能能否只尝尝3次，就找找出盛白白糖水的的杯子来来？2、某药店店收到10瓶药，每每瓶中装装有重100毫克的药药丸1000粒。后被被告知其其中一瓶瓶药发错错了，错错药的形形状、颜颜色及包包装均与与其它9瓶药完全全相同，，只是每每丸药重重110毫克，你你能用天天平一次次称出错错药吗？？3、下边有有10个不同的的字母，，代表（（0—9）10个不同的的数码已已知D=5，求其余余字母各各代表什什么数码码？DQNALD+GERALDRQBERT创造力测测验一、吉尔尔福特发发散思维维测验1词语流畅畅：迅速速写出包包含一个个指定字字母的单单词。2观念流畅畅：迅速速列举属属于某一一种类的的事物的的名称称，，如“能燃烧的的液体”有……3联想流畅畅：列举举近义词词。4表达流畅畅：写出出每个词词都以指指定字母母开头的的四词句句。如“K—U—Y—I”，”KeepUpYourInterest”“KillUselessYellowInsects”5非常用用途：：报纸纸可以以用于于……6解释比比喻：：“一个女女人的的美丽丽就像像秋天天，它它……””7效用测测验：：尽可可能列列举一一件东东西的的各种种用途途，如如“水”；8故事命命题：：云的的变化化9推断结结果：：“假若人人们不不再需需要睡睡眠，，会出出现什什么情情况？？”10职业象象征：：蜡烛烛——老师11图形组组合：：类似似七巧巧板，，包括括4种形状状（圆圆、三三角形形、长长方形形、梯梯形）），可可以重重复使使用，，可以以改变变大小小。12绘图：：把一一简单单图形形复杂杂化，，组成成尽可可能多多的各各种物物体的的图形形。13装饰：：以尽尽可能能多的的不同同设计计修饰饰一般般物体体的轮轮廓图图。二、托托伦斯斯创造造性思思维测测验（一））言语语的创创造性性思维维测验验（包包括7项活动动）：：1发问：：呈现一一张图图画，，要求求列举举为了了了解解图中中之事事而需需要询询问的的所有有问题题。2猜测原原因：：列举举图中中之事事发生生的所所有可可能原原因。。3猜测结结果：：列举举图中中之事事的所所有可可能结结果。。4产品改改进：：对给给定玩玩具提提出改改进意意见。。5非凡用用途：：列举举某物物不同同寻常常的可可能用用途。。6不平凡凡的疑疑问：：对活活动5中所示示物体体提出出不同同寻常常的疑疑问。。7推想结结果：：列举举一种种假想想事件件的所所有可可能结结果。。从流畅畅性、、变通通性、、独特特性三三个方方面计计分。。（二））图形形的创创造性性思维维测验验1建构图图画要求被被试把把一张张边缘缘为曲曲线的的颜色色鲜明明的纸纸片贴