男生女生 导学案-部编版道德与法治七年级下册

七年级下册思想品德二主三步导学案——精雕细刻，笔墨间凝聚师长智慧无限八年级上册思想品德二主三步导学案——日积月累，尺寸间尽长学子智慧万千第一单元第二课第一框《男生·女生》【学习目标】1．知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2．能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。3．愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感。愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。【重点、难点】重点：异性同学之间交往的几项原则。难点：正确区分异性友情和“早恋”，青少年应该怎样正确地对待“早恋”问题。【教学准备】一男一女来表演哑剧《一根针、一颗钉》【课前预习】课前预习，享受学习乐趣1．异性同学的交往是生活中一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的。2．男女同学之间的交往，即需要互相尊重，又要；既要开放自己，又要；既要，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们，地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。3．随着青春期的到来，我们的和都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望、异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是、而又的事。4．男女同学之间的情感，需要对待、处理。5．当我们在情感的门前徘徊时，需要自己的情感选择。在反思中学会，学会责任；在选择中我们把握，在承担责任中我们。6．在与异性相处时，我们要学会自己。社会的，学校的、，社会的良好，健康的，给我们提供了外界的保护。增强我们的意识，掌握的方法，以及我们的，是对自己最好的保护。【问题发现】【教学过程】合作探究，乘坐智慧快车学生活动组织形式【温故知新】回答上节课的重要知识点。【温故知新】检查上节课的重要知识点，学生抢答，教师表扬优秀者，激励后进者。【走进新课】1．欣赏歌曲《让我们荡起双桨》请同学们一起歌唱。2．教师设疑：听这首歌曲你想起了什么？（合作讨论）【导入新课】1．多媒体出示歌词《让我们荡起双桨》并播放，请同学一起歌唱。2．同桌同学为一组合作讨论，教师参与其中。指名两组回答。教师总结导入新课：男生·女生【预习检测】完成预习检测题【预习检测】学生抢答预习问题，教师针对学生答题情况随时点拨并给予鼓励。【学习新知】（一）让我们荡起双桨1．活动一：表演哑剧《一根针、一颗钉》（一男一女来表演，课前要做好排练）情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。问：小女和大男该怎么办呢？小女和大男该的实践告诉我们什么？活动二：课本36页活动一：学校给我们班级分配了一些任务，老师请同学帮忙。请你当领导：下面的任务分配给谁呢？这样安排的理由是什么？（1）搬运新书、搬课桌。（2）擦玻璃、擦电风扇。（3）打扫教室外卫生区的落叶、统计班费的支出情况。活动三：男生，女生优势PK大赛以竞赛的形式,请同学们分别把自己性别优势列出来，看是男生的优势多还是女生说出来的优势多，给同学们2分钟的准备时间，可以互相商量。男：我们的优势有：。女：我们的优势有：。师生小结：引导学生把握本课重点：男女同学交往的重要意义。2．读教材37、38页虚框的内容，辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？说一说：男女之间应如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功经验说出来，与大家分享。想一想：正常、健康的男女生交往应遵循的原则是什么？（二）把握青春把握情感1．课本39页上面虚框内容。情景设置：设问我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责……我这是怎么啦？这正常吗？想一想，说一说：你能帮她分析这是怎么回事吗？2．活动一．阅读课本39页第二个虚框的内容。回答：他们的感情可以进一步发展吗？让我们一起来合作探讨(在合作探讨的基础上，学生独立思考第二个虚框陈列的八个设问，逐一回答每一个问题，最终独立作出判断。)活动二:反思自己：你收到过这样的信吗？当你收到这样的信时，该怎么处理？（结合教材40页“相关链接”做出回答。）活动三:阅读教材40页虚框内容回答：有些同学认为自己或他人是在谈“恋爱”，实际并非如此。这是为什么呢？我们应该如何处理？活动四:"尝一尝"

活动内容:请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果,并说一说是什么滋味儿。

3．防身有招术活动一：学生阅读教材41页虚框的情景及正文内容。结合第41页“相关链接”提供的信息，谈谈在与异性交往中，如何保护自己？活动二：专家支招：当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。(1)诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我们要保持庄重(2)面对异性的邀请，我们要保持警惕。(3)受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救活动三：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。说明理由。【教学新知】（一）让我们荡起双桨（板书）1．活动一：哑剧表演：《一根针、一颗钉》一男一女来表演。同学各抒己见想办法。教师总结。活动二：多媒体出示材料，指一名同学读材料，同桌同学相互讨论回答。教师总结。活动三：男生，女生优势PK大赛男女分组，相互讨论后让学生在纸上写出来。学生各抒己见，教师评判，表扬表现优秀的同学，并把描述性别优势的关键词写在黑板上。教师多媒体展示各自的优点。师生小结：学生总结，教师点拨。2．教师多媒体展示教材37、38页虚框的内容，找两名不同层次同学分别读一读。前后位四名同学为一组展示交流，选两组发言。教师小结并板书。（二）把握青春把握情感（板书）1．多媒体出示课本39页上面虚框内容。教师与学生一起讨论分析，鼓励学生畅所欲言。教师总结。2．活动一：多媒体出示课本39页第二个虚框内容。四人一组合作探究后逐一回答提出的八个问题。每一种情况，先在教师的引导下分析原因，再提出多种可行建议。活动二：引导学生阅读教材40页“相关链接”并反思自己的情感选择实话实说。教师正确引导。活动三:教师多媒体出示教材40页虚框内容，学生各抒己见，教师引导学生分析并澄清对男女生间“早恋”现象的认识。活动四：学生品尝青苹果说滋味，教师趁机小结。3．防身有招术活动一：多媒体出示教材41页虚框内容，一名学生读情景。四人一组合作探究，组长发言。教师总结。活动二：多媒体出示专家支招。学生领悟道理。活动三：学生自由发言，要求同学实事求是。教师点拨引导。【课堂质疑】学完本课之后，你还有哪些问题不太明白？提出来和大家共同解决。学生自由发问，其他同学和老师帮助解决问题。【本课小结】通过这堂课的学习，你收获了什么？聆听并同唱歌曲《同桌的你》学生自由发言，最后教师归纳总结。播放歌曲《同桌的你》【课后作业】谈谈你对"男女搭配,干活不累"这句话的理解。

学生完成后，教师指导评阅。【课堂训练】当堂测试，体验成功喜悦基础训练基础训练1．在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（）

A．男女生间可以优势互补，取长补短

B．可以把重活儿全推给男生做

C．大家可以边聊天边干活儿，提高效率

D．大家平分工作，谁也不吃亏2．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（

）

①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识

A．①②③④⑤

B．②③⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑥

D．①②④⑤⑥3．小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（

）

①互相排斥②互相尊重③自重自爱④既要开放自己又要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率

A．②③④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．①②④⑤

4．小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（

）

A．听之任之

B．任其发展

C．顺其自然

D．慎重对待、理智处理5．你赞成下列哪一种说法（

）

A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”

B．男女同学之间可以随心所欲地交往

C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术

D．男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了

6．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（

）

①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕

A．①②

B．①③

C．①②③

D．没有答案

7．男女同学正常交往有利于（）

①消除两性之间的神秘感，培养健康心理

②班集体团结

③发挥性别优势，使个性充分发展

④青少年身心健康发展

A．②③④B．①②③④C．①②④D．①③④

8．下列选项中属于男女同学恰当交往的是（）

A．小红和小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往

B．张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹

C．小维和李亮都是班干部，经常一起组织班级活动

D．小芳很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经

9．小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（）①男女生之间要少说话，保持一定的距离②异性交往，要讲究交往的艺术③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A．①②B．③④C．②④D．①③10．观看漫画回答问题。小林对妈妈说：“明天我跟几个同学一块去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有”。妈妈说：“那不许去！”（1）妈妈为什么不许小林去看电影？妈妈的理由正确吗？（2）如果你是小林，应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？

能力升级能力升级《男生·女生》相关答案【教学新知】（一）让我们荡起双桨（板书）1．活动一:教师总结：男生女生各有自己的特点，各有优势，在学校生活中要彼此合作。活动二:男生承担的任务：搬运新书、搬课桌、擦电风扇、打扫教室外分担区的落叶。女生承担的任务：分发课本、擦玻璃、统计班费的支出情况。原因：男生力气大，而女生心细，性格温和，态度也比男生要认真。活动三:男生的优点：开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。女生的优点：女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。师生小结：男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往能力;还可学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。2．37页两个材料是过分亲密式交往。告诉大家：男女生交往要注意方式、场合、时间和频率。38页两个材料是鸿沟式交往。前者小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其他女同学帮忙。告诉我们男女生交往应落落大方。后者男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。告诉我们：男女生交往要互相尊重。男女生交往的原则：课本38页一段。男女生交往遵循的原则：（1）互相尊重，自重自爱；（2）开放自己，掌握分寸：（3）主动热情，注意方式、场合、时问、频率。（二）把握青春把握情感