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文档简介

中班主题教案《在秋天里》幼儿园中班主题教案《在秋天里》

幼儿园中班主题教案：在秋天里

一、设计思路：

根据中班幼儿开朗、开朗富有想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，进行了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的重新认识，还原成于幼儿的想象。以“假想”替代“细腻”，创设多样的游戏情景，并使幼儿在自学过程中赢得游戏性的体验。

二、主要内容与建议：

1.认知秋天的季节特征，观测各种动植物的变化。

2.介绍秋季人们如何斩获，乐意出席各种斩获活动，体验大丰收的欢欣。

三、主题情景脉络：

四、预设活动方案

★落叶飘飘

户外歇息时，我辨认出孩子们特别讨厌扔树叶，玩玩树叶。啊！他们把买来的树叶用力扔出空中，并跟在后面不断地跳跃，玩玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起踏进幼儿园回去马路边、谷城公园、街心花园找寻更多相同形状的树叶，使他们在与大自然亲密无间碰触的过程中，辨认出秋天的变化。

内容与建议：

在找找，玩玩过程中高度关注树叶的变化，并能够运用树叶进行想象。产生亲近，爱惜树木的情感。

有关经验：数――认知形状的大、大，数量的多，太少。存有目的地观测周围的自然物。语言――观赏散文中迷人的语句，并按自己的想象翻拍。音乐――体会音乐节奏快慢的变化。

主要活动提示信息：

★小虫子的聚会

在一次出外打听落叶的过程中，小朋友辨认出许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着运送粮食。原来，小虫子也讨厌和大树搞朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内存有我们共同搜集的昆虫书籍和昆虫模型。听到！孩子们又聚在一起探讨了：“瓢虫的身上存有星星。”“存有六颗星”“不对，存有七颗星，就是七星瓢虫”…那么，怎样鼓励孩子将辨认出的内容整体表现出，并预设出来孩子讨厌的自学活动内容呢？我根据中班孩子快乐想象的特点，为他们创设了富于情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿留存了非常大的分解成空间。

主要内容与建议：讨厌观测昆虫，高度关注它们相同的特征。愿用多种方式抒发自己对昆虫的体会。

主要活动提示信息：

★超级水果吧

又就是一个水果大丰收的秋天。一提出诉讼水果，我们似乎很难从水果“品种的多”，“味道的不好”上去设计活动。于是从搜集水果至吃水果，一切活动都在成人精心安排的真实场景中展开。虽然孩子们的体验就是惬意的，但他们在整个活动过程中赢得了哪些经验的提高？又获得了哪些经验的挑战却被我们忽略了？我们与否可以从幼儿生活中已经非常熟识的范围里冲出，换一种角度回去思索，比如：通过水果早餐的环境体会水果品种的多，色彩的美；通过剖开水果看看，观测果核相同的原产状态，体会水果的相同。带着这个见解，我尝试着利用吃水果这样一种真实的情景去为孩子们的自学服务，在水果早餐、剥果子、搞水果蛋糕等活动中积极主动

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