学校语文期中考试总结

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本次期中考试六班级一共有31人参与考试，全班总分2631．8分，平均84．90分，合格率100％。其中优秀人数6人，优秀率19．4％，良好人数23人，良好率为74．2％，合格人数2人。

通过对试卷的分析这次考试主要存在如下问题：

1、在字词方面，个别同学对生字的字形、字音、字义掌控不准，对形近字的运用掌控不精确，以致在选音、找错字时涌现错误。另外在查字典方面，同学书写音序查字法时大写字母写得不规范。

2、在修改病句方面错误较高，同学不能正确区分“的、地、得”的不同用法。

3、在阅读方面，概括技能虽有所提高，但概括段意时还是不能抓全要点，多数同学概括的要点不全。

4、在写作方面，同学基本能明确题意，但作文的中心不突出，病句、错字较多，个别同学书写潦草。

这些问题的涌现反映出在教学中还存在着一些漏洞，需要在今后的教学中加大力度解决，在今后的教学中还要采用如下的教学措施：

1、在课堂教学中，进一步加强对生字音、形、义的教学。特别是在同学预习中要让同学规范音序的书写，加入形近字的区分与应用这项联系，使同学能完全辨析形近字。

2、在修改病句的练习中，要教会同学查找病因的方法，病句联系的形式要多样化，并在读句中着重培育同学的语感。

3、继续培育同学的阅读技能，教给同学常用的阅读方法，并对学校阶段所学过的阅读方法进行总结，让同学多读、多思，提高自己的阅读技能。

4、作文技能方面，还要在同学原有的基础上，争取更大的提高。对作文的几种写作类别要让同学能清楚的辨题，指导同学写作的中心要突出，要合理安排好材料为文章中心服务。另外对个别学困生重视作文的书写，强化同学少写错字、病句。

学校语文期中考试总结2

短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成果也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成果给我留下的那么是深深的思考。总结阅历教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平常努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌控知识，丰富自己，提高自己的学习成果。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累仔细努力、锲而不舍的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的表达。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，锲而不舍地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有坐享其成的美事。

幼年的李白由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，究竟成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。伙伴，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足志气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震悚，是的，考砸了。

总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习立场不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有实时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，掌控的知识不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读技能仍有待提高。

最末，那么是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要认真，不能由于题目简约而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌控，是须要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。

学校语文期中考试总结3

为了总结阅历吸取教训，更好地完成下一步的教学任务，我对这次期中考试的成果进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找缘由，分析状况如下

一、通过成果分析看，主要存在以下问题：

1、各分数段双上线人数均偏低，制约了语文语成果的提高，这也是语文学科多年来的一块心病，下一步肯定要仔细分析同学成果，强化培优补弱工作。

2、同学规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要缘由。3、同学中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌控不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如许多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。

4、同学学习的自主性差，不擅长归纳、总结，个别同学学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。

5、同学应试技能还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不认真，答题不严谨，规范性不够，许多解答题中的常规步骤写的不全、不准。

二、近期目标：

狠抓落实，进一步激发同学的积极性，搞好学法指导，抓好优生的培育工作和各班边缘生的推动工作，力争期末考试成果有较大幅度地提高。

三、详细措施

1、狠抓备课。备课是提高课堂教学质量的前提和基础。要围绕结构构建、知识点排查、重难点突破，习题选择，教学结构优化等主要方面，从集体和个体两个角度，将备课作为教学工作中的重点。备课要在坚持集体备课思想的.前提下，立足个人特长和所教同学的实际，充分发挥制造性。

3、聚集课堂，决战课堂，追求课堂效益的最大化。教学质量的高低，关键取决于课堂教学的效果，因此应从各个环节入手下大气力讨论课堂教学。备课中坚决杜绝不扎实，不充分，对教材讨论不深不透的现象；上课坚决贯彻“老师为主导，同学为主体，训练为主线”的教学原那么。优化课堂教学结构，要防止没有重点要点的错误作法，努力提高课堂效益。

4、要加强练习与测试，要使练习数达到肯定的量，但也不能搞题海战术。练习测试要实时批改，仔细统计分析，讲题突出重点，重点同学力求面批到位。

5、做好同学的分类推动工作

优生语文偏科一贯是制约语文成果的重要因素。因此，提高优生语文成果，增加双进线人数是语文学科的一个重要任务。我们将依据这次考试成果，分批分类找同学谈话，动之以情，晓之以理，先做通同学的思想工作，然后依据同学薄弱状况，分组进行辅导。争取在期末考试中，双进线人数能有较大幅度地增加。

6、教会同学把准自己的脉搏，依据自己的实力制定学习目标，学会放弃偏题、难题、怪题，任课老师在每次考试后要实时指导同学对试卷进行分析和反思，总结阅历和教训，要能够发觉问题，避开重犯类似错误.另外任课老师要仔细讲评试卷，通过讲评回扣知识点和方法，援助同学总结规律。

总之，在下一阶段的复习中通过找准问题，查漏补缺并连续上一阶段一些胜利的做法，肯定能在新的起点上取得更大的进步。

学校语文期中考试总结4

期中考试已经结束了，从孩子们的试卷来看，孩子们对基础知识掌控的较好，阅读理解水平和写作水平较差。

试卷失分较多的有三道题：

1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的掌控。但好多孩子字音不精确，错误比较严峻。导致失分，实在惋惜。

2、依据课文内容填空。由于平常默写较少，孩子们错字较多。肯定要加强默写。

3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不仔细，又急于答题，在未细心审题的状况下就进行作答，涌现了错误。我没有责备孩子，但由此我再次提示孩子们，课堂听讲肯定要仔细。

4、作文题，他们没有仔细研读题目，没有留意将老师平日所授的写作技巧、精美词句用在作品中，致使内容不详细。针对这种状况，我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别临时还没有掌控如何开展材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进行单独辅导，鼓舞孩子们将见到的、听到的、感受到的和大家共享。然后再引导他将所说的内容写下来。

成果已成过去，多反思才会进步。

学校语文期中考试总结5

基本状况

本班共45名同学，期中成果A段有8名，占全班17.7%，成果B段9名，占全班20%，成果C段13名，占全班28.8%，成果D段10名，占全班22.2%，5名同学未参与考试。

典型错例

1、看拼音写词语中的“监督”“胸膛”错的较多

2、名著故事连线题：故事与作品错较多，课外阅读不够。

3、缩句的主语“孩子”和“炮弹”易写错。

4、人物形象用词不精确。

5、课内阅读

6、诸葛亮下令的缘由写得不详细。课外阅读画线题漏掉的许多。

教学中存在的问题

1、后进生的学习监督不到位，与家长沟通的不实时。

2、基础知识掌控不扎实，易错题讲的较多，同学练得太少。

3、连麦的同学不够积极，课件不够有吸引力，缺乏线上学习的积极性。

补教补学措施

1、加强对后进生的监督，实时联系家长做好监督。

2、强调卷面书写，字迹要工整。

3、加大对课本基础知识的巩固练习，让同学成为主体。

4、提高做课件的技能，让同学更有线上连麦的积极性，采用肯定的鼓舞措施。

5、成果C、D段的同学重新再做一次试卷，指导掌控错题。

学校语文期中考试总结6

语文总体来讲考得很差，很不抱负。主要是这几个缘由：

第一就是平常上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答下列问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌控了。

第二就是巩固练习不够，平常学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面很多的重点也都忘却了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看