班主任教学工作总结4篇

Word-15-班主任教学工作总结4篇【有用】班主任教学工作总结4篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，利用它能够正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是为大家收集的班主任教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任教学工作总结篇1

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由本来的两个文班的部分同学组成，状况相对复杂一些，经过师生的共同努力，年级建设取得了一定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感触颇深。

一、稳定年级，凝结年级力气

开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和年级平时活动中显然表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定年级，让学生们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的看法后，我较快的组建了班委会，并注重到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在这之后多次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家惟独共同努力心往一处使，才干制造一个和睦稳定的氛围，才干使大家全身心地投入到学习中去。并且利用召开“我们是一家人”的主题班会，打破同学的原年级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调同学较快的形成了年级集体意识，年级氛围和睦融洽，学生们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、仔细组织了高三学习动员大会

在年级稳定之后，我便召开了年级高三学习动员大会。在大会上利用引领同学分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析研究过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且利用介绍使他们熟悉到高三学习的紧迫性。

虽然时光紧目标重，但并不是不能取得辉煌的成果，利用给同学提供一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓励了同学的勇气，同学产生了昂扬的斗志。

利用这一次的动员会同学明了了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必实用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我能够，我能行。更明了了不是由于有的事情难以做到，我们才失去自信；而是由于我们失去了自信，有的事情才显得难以做到。明了了拥有自信们就能逐步挣脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。年级较早的形成了深厚的学习氛围。

三、强化年级管理，培养优秀的学风、班风

高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有些同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。

在这个学期里，我的年级管理工作从三方面入手：一方面，我结合小学德育处的管理要求加大了对同学自治自理本事培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管理，并强化指导和要求。

一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果；还注重培养同学的自我服务的本事，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。

另一方面，我有效地通过好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教导，如何做时光的仆人，习惯养成教导等，这些活动大大地增进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在小学的各项管理评选中都取得较好的成果，这又进一步鼓励了学生们的勇气，使年级管理工作向着健康的方向进展。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的.看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我日常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，促进师生情意。

利用邀请老师到年级对同学举行学习办法的指导，也使同学较好的掌控了高三各学科的学习办法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。

五、乐观协作小学各项工作，完满的组织了各项活动，丰盛了同学的生活

新小学新气象，本学期开学以来为丰盛同学的生活，小学组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我xx”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，利用对同学举行动员和技术指导强化了年级凝结力，增加了同学的年级荣誉感，同学也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太显然，无心向学的同学还没有可以有效地激活他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给年级学习风气的好转带来了一定的阻力。

总之，在这一个学期里，我利用以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提升。为了使同学走好这最后一步，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。

班主任教学工作总结篇2

（一）调节年级xxxx年高考总任务。

本人按照xxxx年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了xxxx年高考的总任务：

①力争本班同学高考84%上线的任务；

②力争上本科人数45人左右上本科线；

③争取上本科的同学中有11名同学高考总分达到第一批重点线。

从现在的估分状况看，基本能完成目标。其中刘散航学生以605分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。

（二）深化了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。

一学期来，本人充分通过课余时光，以个别谈话的方式，深化了解本班同学日常学习状况和自我评价，充分绝对他们的学习办法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还按照本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起打算作用的“四个基本素养”要求：矫健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础本事素养。并详细分析了“四个基本素养”不行缺一的重要性。

（三）强化纪律，确保高考备考顺当举行。

本学期合班以来，本人按照本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据小学

制定的《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》要求，严格把关。经过一个多月的努力，年级的学习纪律基本有了保障。年级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。

（四）开展心理辅导教导工作。

一个学期来，我按照本班同学在不学生习阶段，本学期，我们高考班先后举行

了三次模拟试，同学在每次模拟试中都浮现不同的心理情况，本人按照同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教导工作，利用谈话书信等方式使同学基本上克服了考试紧急的心理情况，为高考取得较好的成果打下基础。

（五）制定高考分数任务方案。

本学期开学初，我要求每位同学按照自己的实际，制定高考分数任务，并努力

为实现这个任务不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和任务。

（六）实施早回校读书方案。

方案的提出：为了实现本班高考方案任务，本学期班第一天，我就提出了实

施提早回校读书的方案，要求同学每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项方案纳入德育考核的范围。利用这项方案的实施，充分调动了同学学习乐观性。天天早上7：10，全班同学已到课室，开展了天天的读书活动。

（七）开展学习办法、复习办法指导。

一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引领其学习办法和复习备考办法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满足现有些学问水平，并要求同学对自己提出高要求，惟独不断地追求学问的系统性和完备性，才干达到提升学习成果的效果。

（八）乐观开展平安教导工作。

平安工作是各项工作的首要目标，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课

都乐观开展平安教导工作，特殊做好防、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教导教案，使平安教导工作做到有备无患。杜绝了同学平安事故的发生。

（九）仔细指导同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。

本学期一开学，就开头举行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人利用上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当举行制造了条件。

一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急小学和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习乐观性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把年级工作做得更好。

班主任教学工作总结篇3

一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况一下。

一、我所做的主要工作

初三是囫囵初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要目标。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个舒畅的心理运动空间；二是善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引领他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的翟翠亭学生各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，故意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。利用这样的熬炼取得了一定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完美。我班的赵恺学生学习很差，上课不注重听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念绝对会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果一定会取得大长进。对于他身上的每一点长进，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培养他的自信念。对于后进生，我动员学习好的学生帮赵恺助他们，带动他们把学习成果提升上去，组成一帮一学习互助小组。王志方学生主动担当起协助王帅的目标。经过大家的共同努力，赵恺有了很大的长进。

二、主要心得和体味

我觉得当时三班主任应当做到以下三点：

1、把微笑送给同学

无数人在提到老师时，总会与“郑重”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。天天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到舒畅，智能获得进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教导手段――微笑。我们班有个同学，刚开头天天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不可！我试着寻觅他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，张庆爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。其它他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要赶紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教导胜利的大门，协助同学们健壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了协助他们明确任务，克服懒散的习惯，我在班上举行了仔细的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证实，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班学生都取得了很好的成果。

3、年级管理“严”为主

年级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内采取了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，协助全班学生建立明确的是非观念，一旦浮现问题同学就会自己管理自己，让这样年级管理走入正轨。

以上仅是我在年级工作中所做的一些试试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感触的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的相信使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面向同学，我能够说一句：你们的教师面向过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

班主任教学工作总结篇4

今年我继续担任了七班级的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作越发繁重。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体味。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。"班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特点（包括本事、气质、性格、兴趣等），了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。按照《中同学平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了《七年三班平时行为规范》张贴到墙上，务必使每个同学具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期任务。

有任务才有动力。班主任要按照小学工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、本事、情感等方面的远、近期任务，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的任务是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝结力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期任务，将集体的动力执行到每个同学身上，协助和鼓舞每一个人长进，使每个人都在显然而又易于承受的压力下自觉要求自己。

任务的制定不是目的，如何利用努力去实现任务，提升同学的素养才是目的。因此，鉴于七班级同学年龄与心理特点，有两点需注重：一是近期任务较之远期任务更有激励作用；二是任务的制定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。

五、激