《牙齿的秘密》 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《牙齿的秘密》课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析口腔健康是人体健康的一面镜子，世界卫生组织早已把口腔健康作为人类健康十大标准之一。儿童牙齿与口腔的正常生长发育是口腔健康的基础，口腔健康能促进儿童的生长发育，也可直接影响儿童的健康，是儿童整体健康的主要组成部分。教学目标1．知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。2．教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。3．培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。学习目标针对龋齿在幼儿中也广泛存在，口腔卫生状况普遍比较差的现象设计，让幼儿能做到从现在，从自我做起，健康人生从拥有健康的牙齿，灿烂的笑容起步。学情分析儿童牙齿与口腔的正常生长发育是口腔健康的基础，口腔健康能促进儿童的生长发育，也可直接影响儿童的健康，是儿童整体健康的主要组成部分。重点、难点1、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。2、了解牙齿的结构功能及生长特点。教与学的媒体选择多远一体机课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、观看课件（一）《爱吃糖的老虎》，引出课题。播放课件《爱吃糖的老虎》。5分钟2二、了解牙齿的作用1、利用生活经验讲述牙齿的作用。15分钟3三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。1、观看课件，掌握牙齿名称和作用。5分钟4四．结合已有的生活经验知道保护牙齿的方法。1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。5分钟教学活动详情教学活动1：《牙齿的秘密》活动目标

1．知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。2．教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。3．培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。解决问题教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿技术资源运用多媒体了解牙齿的结构功能及生长特点。常规资源整理资料等多种方式解决问题，活动概述结合本年龄段幼儿的年龄特点，6——7岁的幼儿正处于换牙阶段，牙齿的话题是幼儿很关注的。同时，本次活动也针对龋齿在幼儿中也广泛存在，口腔卫生状况普遍比较差的现象设计，让幼儿能做到从现在，从自我做起，健康人生从拥有健康的牙齿，灿烂的笑容起步。教与学的策略从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象。反馈评价让幼儿能做到从现在，从自我做起，健康人生从拥有健康的牙齿，灿烂的笑容起步。教学活动2：

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