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文档简介

附件：《平称与旋转》教学设计方案教学设计方案课程数学课程标准2011版教学内容分析人教版二年级下册数学第三单元68例1、2教学目标1、通过观察、操作，使学生理解并掌握生活中的平移与旋转的现像，会区分。2、体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。学习目标理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。学情分析1、基本具有课前自主学习和小学合作学习的方法。2、能根据图形找出排列的规律。重点、难点根据要求画出平移和旋转后的图形。教与学的媒体选择白板课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入情境导入新的学习内容52交流讨论《学习单》、修改补充小组交流83小组汇报与小结小组汇报124巩顾与发展自主学习、小组交流155……教学活动详情教学活动1：导入活动目标视频引入，激发学习兴趣。解决问题生活实际例子。技术资源1、复习练习题及图形找规律的课件。常规资源情境图和视频。活动概述观看教与学的策略观看视频，了解当中物体的运动。反馈评价教学活动2：交流讨论活动目标初步探究生活实际中物体的运动。让学生在活动中完善自已的探究，反思自已学习。解决问题初步掌方法和思维方法。技术资源白板课件常规资源《课前学习单》活动概述交流讨论《学习单》、修改补充内容教与学的策略小组学习反馈评价在交流中初步掌握解题方法，感受学法。……教学活动3：汇报总结活动目标进一步掌握明确平移与旋转的运动特点。解决问题进一步掌握明确平移与旋转的运动特点。技术资源白板课件（P30例2，P31例3）常规资源《课前学习单》活动概述四人学习小组上前，操作白板课件，学生质疑，老师悉疑。教与学的策略小组汇报，老师指导。反馈评价由学生汇报，学生质疑，老师指导小结，进一步了解掌握解题方法。教学活动4：巩固与发展活动目标通过练习巩固方法，并运用掌握的方法解决相关的问题。在练习进行发展练习，促进学生思维与能力的发展。解决问题通过练习巩固方法，并运用掌握的方法解决相关的问题。在练习进行发展练习，促进学生思维与能力的发展。技术资源P，31，“生活中的数学”常规资源练习题P30，做一做；P31做一做；练习七，第4、5、6题。活动概述独立解题，课堂订正，教师点拨难点。教与学的策略独立解题，课堂订正，教师点拨难点。反馈评价第6题，个别中下理解掌握有一定的难度。评价量规学生

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