第11课　创新思维要善于联想【知识精讲精研+能力培优提升】 高考政治一轮复习 （新教材新高考）

第十一课

创新思维要善于联想

考纲考情备考策略PART01考纲考情备考策略课标要求备考策略体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用1.正确理解创新思维的含义及特征。通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维2.通过对本考点的学习，理解联想思维的含义、特征及方法，能结合实际事例区分联想思维的两个特征、两种方法，培养科学认知精神；把握联想思维的基本方法，能够在实际生活中灵活运用这两种方法，培养创新思维能力思维导图速记卡片PART02思维导图速记卡片速记卡片：明确2个含义：创新思维和联想思维的含义。掌握2个特征：联想思维的跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。明确2个方法：迁移和想象是联想思维的方法。掌握3个特征：创新思维的特征：思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。明确3个创新性表现：思路新、方法新和结果新。考点研析典题研磨PART03微考点一

创新思维的含义与特征【思维脉图】微考点一

创新思维的含义与特征

含义创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动产生条件创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新重要特征创新思维的思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题创新思维的步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越创新思维的结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决创新性表现思路新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题方法新不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍结果新凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处微考点一

创新思维的含义与特征

比较：思维创新与创新思维

(1)我们所讲的“思维创新”，不是与形式逻辑思维、辩证思维并列的一种思维形态，而是思维的一种境界、状态或过程。思维创新的上位概念是“创新”。它与“科技创新”“制度创新”“理论创新”等并列，是方法论意义上的一个概念。它是科技创新、制度创新、理论创新等的基础和前提，没有思维创新，就不可能有科技创新、制度创新、理论创新。

(2)科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

误区1．创新就是否定旧事物中的一切。误区分析【分析】创新要在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。因此，创新必然要对一些落后的、不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但这并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新和发展。因此，创新的实质是“扬弃”，而否定一切是“形而上学”的思维方式。误区2．创新思维的目的就是获得新思想和新方法。误区分析【分析】创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。误区3．创新思维运用的不是常规的思维方法，运用的往往是一些非常规的思维方法。误区分析【分析】创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。误区4．发散思维就是创新思维。误区分析【分析】发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多设想。因而，发散思维就是一种创新思维。但创新思维并不等于发散思维，创新思维的方式有多种。误区5．从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。误区分析【分析】从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维具有多向性。【典题研磨】【典例1】（2022·辽宁省实验中学东戴河分校高三阶段练习）2022年6月17日，我国第三艘“福建号”航空母舰下水命名仪式在中国船舶集团上海江南造船厂举行。它是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。“福建号”航空母舰的下水意味着在短短十几年的时间里，我国走出了一条从无到有、从借鉴到自主生产的独特航母发展之路。我国的航母发展之路说明()①在借鉴他人已有成果中不断自我突破，有利于实现创新②要推动事物的发展，需正确把握渐进性与飞跃性的关系③为保持事物特定的质，就要坚持“得中”而处之的思维④超前思维使人们通过前瞻性思考，实现认识世界的目的A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：我国走出了一条从无到有、从借鉴到自主生产的独特航母发展之路，说明在借鉴他人已有成果中不断自我突破，有利于实现创新，“福建号”航空母舰的下水意味着在短短十几年的时间里从无到有、从借鉴到自主生产”，说明要推动事物的发展，需正确把握渐进性与飞跃性的关系，①②正确。③：坚持“得中”而处之的思维属于适度原则的内容，题干中并不涉及，③错误。④：超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，但是认识世界需要通过实践，④错误。故本题选A。【典题研磨】【典例2】（2022·辽宁葫芦岛·高三阶段练习）红灯思维即面对一个新问题第一反应是抱怨、抵触、抗拒，不愿接受新观点、新事物。一旦别人提出不同于他认知的观点或建议，其潜意识里就会产生抗拒，选择直接屏蔽信息，立马找理由去反驳，变成妥妥的“杠精”这种“红灯思维”()①违背了辩证思维的要求，犯了形而上学的错误②源于不正确的思维习惯和思维方式③说明形象思维的可靠性低于抽象思维④背离了创新思维的要求，缺少正逆互补的思维A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：红灯思维即面对一个新问题的第一反应是抱怨、抵触、抗拒，不愿接受新观点、新事物，说明红灯思维没有用联系的、变化发展的观点去看问题，违背了辩证思维的要求，①正确。②：思维源于实践，而且红灯思维本身就是一种不正确的思维习惯和思维方式，②错误。③：形象思维的可靠性未必低于抽象思维，③排除。④：一旦别人提出不同于红灯思维者认知的观点或建议，其潜意识里就会产生抗拒，选择直接屏蔽信息，立马找理由去反驳，说明红灯思维背离了创新思维的要求，缺少正逆互补的思维，④正确。故本题选B。【典题研磨】【典例3】2022年8月，为充分激发青年科研人员创新活力，科技部等五部门联合印发《关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知》，围绕青年科研人员挑大梁、增机会、减考核、保时间、强身心等方面开展新一轮减负行动，坚持破立并举，坚持系统协同。对此，下列分析正确的是()①破是对事物的否定，立是对事物的肯定②破和立要在新质代替旧质中推动发展③坚持系统协同体现了辩证思维的整体性特征④坚持系统协同运用了联想思维的方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：破与立都不是简单的肯定与否定，而是肯定中有否定，否定中有肯定，把“破”与“立”简单地理解为否定和肯定是错误的，故①错误。②③：围绕青年科研人员挑大梁、增机会、减考核、保时间、强身心等方面开展新一轮减负行动，坚持破立并举。体现了破和立要在新质代替旧质中推动发展；辩证思维的整体性是指用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素，各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。坚持系统协同体现了辩证思维的整体性特征，②③正确。④：联想思维是指将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。坚持系统协同与联想思维的方法没有直接关系，④错误。故本题选C。【典题研磨】【典例4】多多买菜、美团优选….…受新冠疫情影响，越来越多的社区团购平台成为上海市民居家买菜、购物的钟爱对象。社区团购采用“预售+定点配送+自提”的方式，为社区居民提供安全高效的购买体验。通过很多社区周边的超市小店负责采买配送，基于邻居身份建立社群关系，通过微信群把用户聚合，聊天的同时增加了复购率;摒弃传统门店租金，采用先收款再进货的业务模式，从供货源直采直供社区居民，让商家无资金周转的压力，更无库存积压的风险。据统计，2022年全国社区团购规模达1205亿元，未来的社区团购呈现出良好的发展前景。结合材料，运用创新思维的含义与特征有关知识，说明社区团购快速发展的奥秘。【典题研磨】【答案】①创新思维是人们在实践中超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。结合疫情实际情况，发展社区团购。②创新思维要以实践为基础，同时也离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。③创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。通过“预售+定点配送+自提”的方式，为社区居民提供安全高效的购买体验，促进了社区团购的发展。【典题研磨】【典例5】在新冠肺炎疫情的影响下，线下经营遇到瓶颈，商家转型线上，网络直播市场达到历史新高，直播平台、观众数量都呈现井喷式发展。不仅如此，就连服务业（设计、教育）也重新设置了线上服务这个板块，并且根据数据显示，线上服务的指数明显呈现上升趋势，不少地方用“互联网+”电商模式推动到乡村，快速解决了乡村产品滞销问题。目前，网络直播已经成为网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新的代表，成为网络文化市场重要组成部分。运用创新思维的知识回答我国网络直播行业的营销模式“新”在哪里。【典题研磨】【答案】①思路新，网络直播打破常规思路。将互联网+的电商模式的方式解决了疫情下的“隔离”对消费的影响。②方法新，网络直播改变传统电商的营销方式，采用网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新等方式赢得消费者。③结果新，激发市场竞争活力，成功解决了农村和城市商品滞销的问题。【典题研磨】【典例6】材料一

北京2022年冬奥会和冬残奥会上手持火炬的设计秉持绿色、可持续理念，将艺术设计与科技创新近乎完美相融。科技亮点主要体现在：火炬外壳开创性地启用重量轻且耐高温的“碳纤维”材料，不仅耐火耐高温，还能抗10级大风和暴雨，火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主；火炬还采用环保的氢气燃料，将储氢瓶和燃烧器严丝合缝地嵌进其内，火炬能耐受超过800℃燃烧温度的淬炼；同时，采用氢作为燃料，使火炬燃烧时的碳排放为“零”，还考虑到冬奥会火炬接力需要在低温的环境中进行，氢燃料的特性保证了火炬能在极寒天气中使用。火炬生产负责人朱永飞介绍，这次火炬的形状是一个多曲面的空间体，为了勾勒出它优美的曲线，需要通过三维编织工艺先织出其柔软的“骨架”，再向里注入特殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳。接下来，打磨、喷漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268个图案装饰，实现艺术和科技的融合。【典题研磨】【典例5】材料二

北京冬奥会火炬“飞扬”整体外观极具动感和活力。“飞扬”形状是一个多曲面的空间体，是一支形态开放、姿态包容的火炬，突破了传统火炬的封闭造型。“飞扬”火炬受中国文化“道法自然，天人合一”思想的启发，从大自然中汲取灵感，呈现了极其天然的、极具东方意韵的美感，同时传递了人类命运共同体的价值主张。也从中国非物质文化遗产的财富中汲取设计灵感，例如云锦祥云纹样和中国剪纸风格的雪花图案，24朵火苗组成的圣火寓意二十四节气等。两支火炬的顶部可以紧密相扣，就像握手一般，这个设计上的巧思象征着不同文明的交流和互鉴，体现了让世界更相知相融、让奥运更团结的北京冬奥愿景。照亮冰雪，也温暖了全世界。火炬外观和2008年北京奥运会主火炬塔形态相呼应，火炬主体上的祥云纹样，巧妙渐变到剪纸风格的雪花图案，体现了北京作为世界首个双奥之城的独特魅力。结合材料一和材料二，从创新思维角度看，“飞扬”火炬的科技亮点“新”在哪里？【典题研磨】【答案】①思路新，火炬的设计打破常规思路。“飞扬”形状是一个多曲面的空间体，是一支形态开放、姿态包容的火炬，突破了传统火炬的封闭造型。②方法新，“飞扬”火炬采用了新手段新材质。外壳耐火耐高温、抗10级大风和暴雨、燃烧罐也以碳纤维材质为主、采用环保的氢气燃料。③结果新，火炬的设计既有文化传承又有科技创新，不仅体现双奥之城的特点，而且展现了奥林匹克的精神。【典题研磨】【典例7】阅读材料，回答问题：《只此青绿》这部作品在创作中循着“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”的篇章纲目，探寻中国传统美学的意趣，从情节看，它有一点穿越剧的意思，但又不是以前大家理解的那种情节性的穿越剧，旋转舞台给视觉呈现带来了更多的可能，创造出单个、多个空间，借以表现时空交错。结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明《只此青绿》创作过程体现创新的哪些特征？【典题研磨】【答案】①创新思维的思路具有多向性，从不同的方面、层次、条件构思多种设想。作品在创作中循着“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、人画”的篇章纲目，探寻中国传统美学的意趣。②创新思维的步骤具有跨越性。作品有一点穿越剧的意思，呈现出神秘的色彩。③创新思维的结果具有独特性，要用超常规的办法解决问题。作品通过旋转舞台创造出单个、多个空间，借以表现时空交错。微考点二

联想思维的含义与方法【思维脉图】微考点二

联想思维的含义与方法

1．联想思维的含义

(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。

知识拓展：联想思维的类型

相似联想是指由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接相关联想是指联想物和触发物之间存在一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。例如看到鸟不是刚才飞机对比联想指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。例如看到白色想到黑色因果联想源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。例如看到蚕蛹就想到飞蛾，看到鸡蛋就想到小鸡接近联想指联想物和触发物之间存在很大关联或关系极为密切的联想。例如看到学生想到教室、实验室及课本等相关事物微考点二

联想思维的含义与方法

1．联想思维的含义

(2)特征

比较跨越的联结性非逻辑制约的畅想性区别内容联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念敞开思路，毫无拘束地想象方式可以将相关对象的认识联系在一起；也可以将看似不相关对象的认识联系在一起构想、想象、幻想联系思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能微考点二

联想思维的含义与方法

1．联想思维的含义

(3)依据和途径：

人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。

自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。

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联想思维的含义与方法

2．联想思维的方法

比较迁移想象含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程作用可以为创新思维开拓可能的思路；能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁可以帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中方式在功能上有可以发挥促进作用的正迁移，也有发挥阻碍作用的负迁移；可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移，也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移形象化想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考“假如”式想象：通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景误区6．聚合思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。聚合思维是对事物之间普遍联系的反映。误区分析【分析】联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。误区7．想象是联想思维的“联结”方式。误区分析【分析】想象是联想思维的“畅想”方式。误区8．想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。误区分析【分析】联想是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。【典题研磨】【典例1】（2022·辽宁·三模）《熊出没·重返地球》作为《熊出没》系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，满满的硬核科幻元素。影片讲述了神秘的“外星人”阿布结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事。该影片的创作说明了()①联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考②联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性③想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性④文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①③：联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结；联想通过“假如式”的问题，推测事物发展的可能前景，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，①③不选。②④：《熊出没·重返地球》作为《熊出没》系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，讲述了神秘的“外星人”阿布结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事，体现了文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力，联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，②④正确。故本题选C。【典题研磨】【典例2】（2022·天津河西·一模）我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事，张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致。而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚，架起大锅，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明()①联想思维具有跨越的联结性②联想思维具有非逻辑制约的畅想性③迁移是联想思维的“联结”方式④想象是联想思维的“畅想”方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：依题意知，将羊肉所具有的作用迁移到解决百姓冻耳朵问题上，属于用迁移方法进行联想，也属于在羊肉性温的特点与冻耳朵的原因这两个方面进行的对比联想，进行跨越式的联结，①③正确。②：羊肉有性温的特点，寒冷导致冻耳朵，通过一定的逻辑关系能够把这两个东西联系在一起，不属于非逻辑制约的畅想性，②错误。④：材料中未体现想象是联想思维的“畅想”方式，④不选。故本题选B。【典题研磨】【典例3】（2022·黑龙江·鸡东县第二中学二模）下列诗句是由两个事物之间存在因果关系而引起的联想的是()①落红不是无情物，化作春泥更护花②白发三千丈，缘愁似个长③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：由两个事物之间存在因果关系而引起的联想为因果联想，据此可知，①②符合题意，应选。③：由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想是相似联想，据此可知，③属于相似联想，与题意不符，不选。④：对于性质或特点相反的事物的联想为对比联想，据此可知，④属于对比联想，与题意不符，不选。故本题选A。【典题研磨】【典例4】有位小学生放学回家正值大雨倾盆，这位小学生虽然身着雨衣，但是雨衣贴着裤腿，雨水顺着雨衣灌满了两只雨鞋。“有没有办法让雨衣不贴身呢？”这个问题一直在他脑中盘旋。有一次，他和父母去观看文艺演出，舞台上的演员在跳舞旋转时，长裙的下摆像伞一样徐徐张开了。立刻在他的头脑中闪现出了使雨衣不贴裤腿的灵感，“对，如果雨衣也能像裙