北京市初重点中学生综合素质评价分析报告册

附件北京市初中学生合质价告册（试行）一基情和我绍姓

名

性别出生年月政治面貌家庭地址自我陈述（400字以内）

民族教育ID号

照片班主任评语欢迎阅读

二、实践动记录表主题

起止日

持续时（小时数）

地点

承担任与成果欢迎阅读

三体健测数《家生质康准登卡(中表

学

校姓

名

性

别

学

号班

级

民

族

出日单项指

成绩

初一得分

等级

成绩

初二得分

等级

成绩体重指数（BMI肺活量米跑坐位体前屈立定跳远引体向上（男）/钟仰卧起坐(女)米跑（男/米跑女)标准分加分指

成绩

附加分

成绩

附加分

成绩引体向上（男）/钟仰卧起坐(女)米跑（男/米跑女)学年总等级评体教签班任字家签学校盖章：欢迎阅读

四学成登表北京市初学生学业考（考查）成绩记表第一学年

第二学年语文数学外语思想课程品德实践活动

会考成绩

第一学期第二学期第一学期第二学期第学年学年平时期中期末学期平时期中期末学期平时期中期末学期平时期中期末学期平时期成绩成绩评定成绩成绩成绩评定成绩成绩成绩评定成绩成绩成绩评定成绩成绩成绩评定成历史地理物理

课程实践活动课程实践活动课程实践活动化学生物生物（化学）实践体育与健康音乐美术信息技术劳动技术地方与校本课程班主任签字欢迎阅读

五个发记表荣情项名

所荣

颁单

时成名

成情发或流示发认单表范

时欢迎阅读

学习兴趣、学习态度和学习习惯等情况北京学习兴趣、学习态度和学习习惯等情况姓

性

出日

政面

学一级指标

二指

考点

记要

总评道德品质

爱党爱国、理想信念、社会责任参与团（队级动及班级、校级集体意识等践行社会主义核心价等服务工作的表现情况；值观方面的表现情况。A2.参加天安门广场升旗仪式国博一、思

遵纪守法、诚实守信、仁爱友善馆、首都博物馆、抗战纪念馆等情况；文明礼貌、勤俭节约、爱护环境参“爱三节主题教育活动的想道公德素

尊重差异、珍爱生命、国际视野等方面的表现情况。

表现情况；A4.参与志愿服务活动的主题数长和表现等情况；A5.遵守《中小学生守则2015年修订和《北京市中小学生行为规范》的表现情况。二、学业水平

知识技能学习能力和学业态度

各学科课程标准要求的基础知识B1.堂表现、作业完成等日常学习情况；和基本技能的理解和掌握情况。B2.业水平达到学业质量标准情况；B3.课外阅读的主题量会交流表掌握并运用学科基本思想法达情况；运用信息手段获取新知识，解决B4.加学科实践活动的主题、新问题的实践能力和创新意识。承担任务和表现等情况；B5.研究性学习的主题数现成果等表现情况。三、身心健康

体质身机能和健康生活方式体育健康锻习惯情况。运动学掌握运动技能情况。技能自我了自我、自我反思、自规划认识及对困难和挫折等情况人际师关系、同伴关系、亲关系交往等况。

C1.《国家学生体质健康标准》测试数据；C2.学习掌握至少两项体育运动技能情况；C3.学期展目标制定与应对困和挫折等情况；C4.在学和生活中与人际交往合作的表现情况。四、艺术

感知能力

对艺术感受、理解、鉴赏的表现情况和能力发展情况。

D1.参与市区学以及社区乡村文化艺术活动的表现情况；D2.学习掌握至少一项艺术技能是素技学掌握艺术技能及参与艺术活养表动情况和表现。

承中华优秀传统文化方面的艺术技能表现情况。五、社会

参与意识

关注现实生活、勤于实践、积极劳动的态度、习惯和情感表现情况。

E1.参与市会课堂基地实体验的次数、时间、成果及心得体会等情况；E2.参加校、家庭和社区劳动践的次实实学在社会实践中动手操作、体践能验历等表现及成果情况。对某些知识、事物和现象的好奇

数、时间、技能表现、成果及心得体会等情况。F1.在文学科学体艺术等己感兴六、兴趣个爱性

心、求知欲，独立思考、专注、与探求情况。

趣的领域参与活动、付出努力及成效等情况；F2.获得校级及以上荣誉及成果的情况。发展

特长在学、科学、体育、艺等领和成域特长和成果等。果欢迎阅读

承诺书本报告内容均真实有。学生本人、相关记录教师