(教科版)小学科学三年级下册18测试“过山车”(练习题)_第1页
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1.8.测试“过山车”（练习题）一、填空题1.能够利用、、细绳等工具，比较不一样“过山车”上小球运动的快慢。2.以为中心，描绘小球的地点时，能够用判断方向，用丈量距离。二、选择题1.以下比较不一样“过山车”上小球运动快慢的方法，错误的选项是（）。A.小球在不一样时间内经过的距离长，它的速度就大B.小球在同样时间内经过的距离长,它的速度就大C.小球在同样距离内所用的时间少,它的速度就大2.描绘“过山车”上小球的地点时，以下说法不适合的是（）。以起点为中心，描绘小球的地点能够用方向盘判断方向能够用直尺丈量距离3.以下描绘“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的选项是（）。小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动小球从高处滚落，只经历了曲线运动1三、判断题1.我们能够经过改良“过山车”来让小球运动得更快。（）“过山车”做好后,我们能够用小球取代“小车”察看它。（）描绘小球的地点时，只要说明小球距离起点有多远就行了。（）只利用秒表、细绳，就能够比较不一样“过山车”上小球运动的快慢。（）四、简答题假如要让小球运动得更快,能够如何改良“过山车”?如何比较不一样“过山车”上小球的运动的快慢？2参照答案：一、1.秒表软尺2.起点方向盘软尺二、三、√√××四、1.假如要让小球运动得更快，应当尽可能地抬高轨道起点处的地点并减少曲线轨道。利用软尺、细绳丈量小球经过的距离，利用秒表丈量所用的时间。小球在同样时间内经过的距离越长，它

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