小学英语《Lesson 5 Where》优质课教学设计三年级下册冀教版三年级起点-三年级英语教案

附件2Where？教学设计课例名称Where?教师姓名学段学科小学英语教材版本冀教版章节Lessen5年级三年级教学目标知识与能力目标掌握方位介词：in，on，under掌握句型：Whereisit?Itis...二、过程与方法目标采用猜猜游戏、记忆竞赛等活动形式，通过白板进行练习，使学生能够掌握所学词汇和句型，并能进行实际运用。三、情感态度与价值观目标培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。并培养学生的观察能力和记忆能力。使学生之间能团结协作，发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。教学重难点重点：方位介词in，on，under句型Whereisit?Itis...难点：在实际生活中运用所学单词与句型学情分析小学生具有好奇、好胜、好动、模仿力强，表现欲旺盛等生理和心理特点。根据小学生的特点，能够在宽松和谐的气氛中培养学生积极学习英语的态度，并培养学生的观察能力和记忆能力。使学生之间能团结协作，发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。教学方法联系实际生活运用所学单词与句型通过猜猜游戏和记忆比赛，师生形成互动，并利用幻灯片和交互智能平板多媒体教学提高学生学习英语的兴趣，在趣味中学习新知，在活动中掌握词汇和句型。采用情境教学法和多媒体辅助法，借助实物与多媒体呈现材料，激发学生的兴趣与求知欲。同时创设几个任务活动和小游戏来操练新单词，句型，增强学生的合作意识。教学过程开始开始图片赏析图片赏析观引出猜猜游戏引出猜猜游戏竞猜抢答观竞猜抢答观白板示范读写白板学习新知白板示范读写白板学习新知读写单词读写单词观随堂指导随堂指导白板应用新知白板应用新知表达交流ppt组织游戏表达交流ppt组织游戏评价反馈评价反馈播放视频歌曲ppt收获新知播放视频歌曲ppt收获新知视频唱歌观总结知识课堂小结ppt视频唱歌观总结知识课堂小结pptppt布置作业ppt布置作业结束结束记忆新知观做记忆竞赛游戏白板趣味练习观pptppt导入新知记忆新知观做记忆竞赛游戏白板趣味练习观pptppt导入新知创设情境播放图片第一步师生问候 学生在一个平等、尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说敢于参与教学。师：Goodafternoon,boysandgirls.生：Goodafternoon,teacher. 第二步创设情境 通过学生喜爱的卡通形象，激发学生的兴趣，为新知识的学习做好铺垫。教师利用加菲猫图片，让学生用英语描述它的特点。学生积极地描述加菲猫的特点。使用幻灯片把学生喜爱的卡通形象，更直观，更具体，呈现于眼前，激发了学生的学习兴趣。第三步复习旧知识 通过对旧知识的复习向新的学习内容过度，是学生在一个熟悉的环境中接受新知识。教师利用图片，提问What'sthis?复习以前的内容。练习Thisis...通过使用幻灯片出示图片，把抽象的事物更形象化。第四步导入新知激发学生的学习兴趣，引出新知。利用加菲猫形象做猜猜游戏引出方位介词。竞猜抢答，通过幻灯片展示加菲猫的可爱形象激发学生的学习兴趣。第五步读写单词学习新单词的书写及拼读。应用白板读写单词。学生练习书写及拼读。利用白板书写使学生掌握单词规范书写，及单词发音。第六步单词填空 趣味操练，运用新知识 应用白板让学生做填空练习 学生做填空练习利用白板让学生轮流上台操作，教师可以及时纠正学生的错误。增强了师生互动，提高了课堂气氛。第七步选择正确单词 趣味操练，练习新知应用白板让学生继续做选词练习学生继续练习利用白板教学增加了学生上台展示的机会，也激发了他们学习热情。第八步做记忆竞赛游戏通过组织学生做记忆竞赛游戏，巩固新知识，并培养小组团队精神。组织学生做记忆竞赛游戏，同样进行方位介词运用。总结各小组的竞赛结果，评出优秀。团队合作，记忆竞赛。组长代表各小组发言。利用幻灯片做记忆游戏增强了趣味性，提高了他们的挑战意识，更能激发全体学生积极参与到活动中。第九步视频听歌 通过视频歌曲，让学生在自由轻松的氛围中收获知识。利用白板超链接播放视频歌曲。边看视频边跟唱利用白板超链接，为学生提供了有声有色的教学。总结总结新知识跟读，利用幻灯片使知识点直接呈现在眼前，更容易吸收消化。布置作业和你的小伙伴做藏橡皮游戏，用所学方位介词oninunder练习Whereisit?It’s...句型。板书设计 Lessen5Where?Words:inonunderSentences:Whereisit?Itis...教学反思在这节课上我应用了幻灯片和交互智能平板。应用幻灯片呈现了学生喜爱的加菲猫形象，激发了学生的学习兴趣。利用幻灯片做记忆游戏增强了趣味性，提高了他们的挑战意识，更能激发全体学生积极参与到活动中。应用白板书写单词及单词发音。学生轮流上台操作，教师及时纠正了学生的误增强了师生互动，提高了课堂气氛。利用白板超链接，使这节课有声有色。本节课满意的地方也有很多不足的地方。最满意的是做猜猜游戏时，大大激发了学生的学习兴趣。做记忆竞赛游戏时，创设出了合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，发展合作精神。不满意的是在应用白板示范书写新单词时，没让学生在白板上进行书写练习，以便我来及时纠正错误，给其他学生以示范。在学生应用白板填空时，有同学书写不规范，我没能及时纠正错误。在以后的教学活动中一定及时纠正学生的书写错误。在应用白板让学生圈出正确单词时，应该让学生练习新句型的运用。在以后的教学中要更多的设计一些学生自主学习活动内容。从学生的课后作业、谈话.我觉得大部分学生学习效果基本达到了预期目的，有个别学生没有完成学习任务，因为我们班容