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文档简介

第第页和书做朋友大班教案

教育目标：

1、学习看书和爱惜书本的方法。

2、养成看书的正确姿态和良好的习惯。活动预备：教学挂图。

活动过程：

一、谈话导入活动。老师：刘老师今日带来了你们的好伙伴，瞧，这是？〔书〕你喜爱和书做伙伴吗？〔喜爱〕这些都是新书，你们想不想看？〔想〕那到时候我们把新书放到阅读区角。看到这些新书你感觉怎么样？〔请孩子们说一说自己看到新书的感觉〕看到这些书你觉得怎样？〔出示旧书、烂书〕

老师小结：书是我们人类的伙伴，我们要疼惜书本。

二、引导幼儿争论正确的看书方法。

1、幼儿自由看书，老师观测幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。

老师：这儿有一些图书，每个小伙伴可以拿一原来看看。刚才我让每个小伙伴都看了一会书，谁来说说你刚才是怎么样看书的？〔请个别幼儿上前示范给大家看〕。谁来说说你看的书讲的是什么内容。〔让幼儿说说自己看到的内容〕

三、通过看大挂图，让每位小伙伴了解看书和爱书的方法。

1、老师：老师给小伙伴带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小伙伴是怎么样看书的。

2、谁来说说图中的小伙伴是怎么看书和爱惜书的。

老师小结：小伙伴看到了他们是一页一页看的，还有的小伙伴看到他们会用透亮胶把破的书修好。我们在看书的`时候，我们应当一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透亮胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持肯定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，这样我们的眼睛才不会疲惫。

3、现在请小伙伴根据老师刚才教你们的方法来看书，看看哪些小伙伴做得最好。

四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。

1、老师出示破旧的图书。

老师：这些书怎么会这样呢？有什么方法修补吗？我们应当怎么样爱惜我们的书籍呢？

2、让幼儿争论修补和爱惜书籍的方法。

老师小结：我们在平常看书的时候，要轻轻翻看，假如发觉图书有

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