幼儿园中班户外活动教案

幼儿园中班户外活动教案作为一位无私奉献的人民老师，时常需要用到教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么教案应当怎么写才合适呢？美丽的书包我为您带来了幼儿园中班户外活动教案（优秀3篇），盼望能够对大家的写作有一点启发。

幼儿园中班户外活动教案篇一

活动主题：大自然寻宝

活动对象：新城区幼儿园大班

活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

活动地点：幼儿园草地

活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关学问，并懂得爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。

材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋

规章：小组成员一起活动；不得采摘或损害动植物；遵守时间。

材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

活动过程：

①叙述生物与非生物，争论非生物的重要性。

②幼儿分为2人或3人一组。

③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去查找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿登记找到这些东西的地点。

⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

⑥各组向大家展现他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起争论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

⑧每组展现完毕，让他们将这些东西再次放回原地。

幼儿园中班户外活动教案篇二

设计意图：

中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自（.）主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避力量。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的斗争意识。

活动目标

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。增加了幼儿的自我爱护意识和力量。

活动预备：

石头卡片若干狼的头饰两个

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入

小伴侣，我们都知道大灰狼特别凶狠可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？（幼儿回答，不会），因此今日我们就做一个石头人的嬉戏好不好？？（幼儿回答，好）。

2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟（石头人）的玩法，其他幼儿仔细看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。嬉戏开头，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，嬉戏连续开头。

3、幼儿开头嬉戏嬉戏

将全班幼儿分成两个小组，每个小组支配了一只狼和10多名幼儿。幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头，可适当让幼儿换角色进行嬉戏。

4、嬉戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

“石头人”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了爱护自己，强化了身体机能。也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了战胜敌人的士气自信念。

幼儿园中班户外活动教案篇三

活动目标：

1、初步把握两人近距离相互抛接球的方法。

2、能集中留意力，观看球的飞行方向接球，提高接球潜力。

3、开心地参与活动，体验合作活动的乐趣。

活动预备：

1、球人手1个，球筐8个。

2、小猪胸饰人手1个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）预备活动。

1、幼儿佩戴胸饰扮小猪，老师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！

2、老师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（老师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

3、幼儿自由玩球，老师提示幼儿用各种方法玩球。

（二）嬉戏“你抛我接”。

1、老师：我刚才发觉有两个小伴侣探究出了新玩法，请他们表演给大家看。

2、请两名幼儿示范相互抛接球。

3、老师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

4、老师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。

5、幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。

6、圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。

（三）嬉戏“猪小弟运西瓜”。

1、向幼儿介绍嬉戏玩法和规章：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给其次个幼儿，依次抛到最终的幼儿，该幼