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文档简介
第5单元2~5的乘法口诀5小熊请客学习目标2.通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师打乱顺序考背等多种形式使学生掌握4的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算，解决生活中的数学问题。1.结合“小熊请客”的具体情境，通过小组合作探究，尝试编制4的乘法口诀。学习目标3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体会数学与生活的密切联系。3×5＝7×3＝3×8＝3×6＝4×3＝9×3＝2118241215271.填一填。复习导入情景导入你发现了什么数学信息？162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究新知1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六探究新知探究新知1.一共有多少人？典题精讲每辆车里有4个人，有5辆车，表示4个4是多少，用4的乘法口诀解决。解题思路：1.一共有多少人？典题精讲4×4=16（人）口诀：四四十六解答：典题精讲解题思路：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？实际是求6个4是多少，用口诀四六二十四计算。典题精讲解答：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？4×6=24（本）口诀：四六二十四一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）错解分析：横着看，每行有4个圆片，有3行，用4×3进行计算，应用口诀应该是三四十二，因此4×3=12。易错提醒一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）4×3=12（个）正确解答1.说一说。学以致用提示：实际是求4的乘法口诀。2.连一连。学以致用3.计算学以致用4.填一填204×520个4×416个16学以致用5.找规律，走迷宫。4812162024283236352462712142110253016学以致用课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？
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