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文档简介

一。创设情境，激发兴趣，引发思考。小朋友们，课桌是你们在学校天天相伴的好朋友，你知道它有多长吗？数学书第52页的内容认真看书，看看书上讲了哪些知识，用笔划出你没弄明白的地方。

1.在小组内说一说你的收获。2.搞不懂的问题向小伙伴请教。3.小组长记录本组均搞不懂的问题。请各小组汇报你们小组的收获，把小组内解答不了的问题提出来，邀请其他小组帮助解答。米尺刻度线刻度数长度单位:厘米认识直尺

0刻度认识1厘米（1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm透明胶的宽度是1cm。找一找：

你身边有哪些物体的长度大约是1厘米？cm2cm3cm5cm8cm认识几厘米cm量一量cm铅笔长（）cm10量一量先把一端对准0另一端所对的刻度是10大约8cm铅笔长大约是（）cm.9铅笔长大约是（）cm.8量铅笔

1.先估计一下自己的铅笔长几厘米。

2.再用直尺量一量。同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？还有什么问题？下面物体的长各是多少厘米。973量小棒小棒长（）厘米。6判断（给正确的测量方法打“V”错误的打“X”）（）（）（

）（

）VV1.纸条长4厘米。2..纸条长4厘米3.纸条长4厘米。4.纸条长4厘米。XX3.纸条长6厘米。（

）X小组合作，量课桌的长和宽。1.今天我们学习了测量物体的长度要用的测量工具是米尺，会用厘米作单位去测量长度。如果要量

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