合肥市包河区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考合肥市包河区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D2.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权【答案】：C3.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.生成性学习B.做笔记C.记忆术D.提问【答案】：C4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力B.学习能力C.管理能力D.研究能力【答案】：D5.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.教师主导作用与学生主动性相结合的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：B6.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.社会教育B.社群教育C.社区教育D.小区教育【答案】：A7.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.心理特质C.神经质D.意识【答案】：C8.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.与他人思想接近B.与他人基本相同C.被他人认可D.与大家保持一致【答案】：D9.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.认知一结构学习论【答案】：B10.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.格式塔B.行为主义C.人本主义D.机能主义【答案】：C11.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆阶段D.自我中心阶段【答案】：B12.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.公民权【答案】：C13.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.福禄贝尔B.裴斯泰洛齐C.斯宾塞D.赫尔巴特【答案】：B14.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.善恶C.慎独D.理性【答案】：B15.在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A.无关刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.中性刺激【答案】：B16.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德意志B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德动机D.道德认识、道德情感、道德行为【答案】：A17.上好课最根本的要求是（）。A.充分发挥学生的主体性B.教学结构合理C.板书有序D.教学方法适当【答案】：A18.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：B19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.有残疾的B.生活能力差的C.社会能力差的D.学习成绩差的【答案】：A20.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.选择性B.投射性C.显著性D.两极性【答案】：B21.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.志向性动机B.直接性动机C.远景的间接性动机D.社会性动机【答案】：C22.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造的成果有大有小C.创造的目的是产生有价值的产品D.创造是人类特有的活动【答案】：A23.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《教师职业生涯周期》B.《关于教师地位的建议》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》【答案】：B24.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德公正B.教师道德范畴C.教师道德义务D.教师道德责任【答案】：C25.教育科学体系中的基础学科是（）。A.心理学B.教育经济学C.教育学D.学校管理学【答案】：C26.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.学生的学习要求B.课程内容的固有属性C.课程的任务D.课程的呈现方式或影响学生的方式【答案】：D27.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.分析B.理解C.概括D.熟悉【答案】：B28.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.7岁至8岁B.5岁至6岁C.12岁至l3岁D.10岁至ll岁【答案】：D29.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.标准B.条件C.客观D.具体【答案】：A30.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.情境B.目标C.给定D.障碍【答案】：C31.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.华生D.布鲁纳【答案】：A32.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.条件反射B.刺激的泛化C.记忆术策略D.刺激的分化【答案】：B33.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的理解【答案】：D34.课的类型一般分为两大类；即（）。A.讲授课和练习课B.单一课和综合课C.讲授课和实验课D.讲授课和复习课【答案】：B35.教材编写的依据是（）。A.教学大纲B.教学目标C.教学设计D.教学制度【答案】：A36.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】：C37.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.多重趋避冲突B.双避冲突.C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：D38.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.上位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】：A39.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程内容B.课程目标C.课程制定者D.课程任务【答案】：C40.（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.亚里士多德B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.评价功能E.平衡功能【答案】：ABCDE42.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.舆论评价【答案】：AC43.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.设计方案C.执行方案D.理解问题【答案】：ABCD44.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.内部管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD45.注意的功能包括（）。A.保持功能B.控制功能C.调节监督功能D.整理功能E.选择功能【答案】：ACE46.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.艾森克的人格特质理论B.佛洛依德的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.荣格的人格发展理论【答案】：BCD47.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.坚持自律和他律相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABDE48.人的心理是（）。A.脑的功能B.大脑活动的产品C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：ACD49.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：ABD50.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD51.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ABD52.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.以高难度内容为主C.保证教育内容的系统性D.统一性和灵活性相结合【答案】：ACD53.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.漠视C.怒视D.垂视【答案】：ABCD54.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有谦虚谨慎的态度C.有锐意创新的品质D.有合作共赢的心态E.有精深的专业知识【答案】：ABCE55.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】：ACD56.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.遏制歪风邪气，改善环境C.赢得社会的信任与尊重D.树立良好形象【答案】：AB57.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.由心脏产生的D.主观映象【答案】：ABD58.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ABD59.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：ACD60.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.历史性C.道德现象的共含性D.相对独立性【答案】：ABCD61.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.从细微处严格要求自己D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD62.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.通