2022年鄂州华容区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年鄂州市华容区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.首要D.核心【答案】：D2.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】：C3.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.对抗型B.积极型C.失控型D.消极型【答案】：D4.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.调查法B.自我评价法C.测验法D.观察法【答案】：C5.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.少先队活动B.小组活动C.班级教育活动D.课外活动【答案】：C6.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识【答案】：C7.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.复式教学C.小班教学D.班级授课制【答案】：D8.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.理解性B.整体性C.恒常性D.选择性【答案】：B9.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：D10.程序教学的提出者是（）。A.加涅B.华生C.斯金纳D.布卢姆【答案】：C11.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.前言、说明和附录B.说明、后记和附录C.说明、本文和附录D.说明、本文和索引【答案】：C12.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.定位说B.信息加工论C.试误说D.顿悟说【答案】：C13.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.评价B.激励C.指导D.导向【答案】：A14.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基本C.基础D.骨干【答案】：D15.意志最重要的特征是（）。A.克服内部和外部的困难B.有确定的目的C.随意动作D.坚韧【答案】：A16.画线是阅读时常用的一种（）。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略【答案】：D17.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.实在性B.方向性C.序列性D.针对性【答案】：C18.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.制度安排C.行为约束D.行为规则【答案】：B19.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.模仿B.从众C.社会助长D.感染【答案】：C20.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.获得阶段B.保持阶段C.理解阶段D.知识提取阶段【答案】：D21.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.反射弧B.反射C.突触D.神经元【答案】：D22.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.社会化B.促进发展C.校正D.诊断【答案】：B23.有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.随意注意B.无目的注意C.随意后注意D.不随意注意【答案】：A24.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.5岁至6岁B.7岁至8岁C.12岁至l3岁D.10岁至ll岁【答案】：D25.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.记忆的作用B.联想的作用C.想象的作用D.思维的作用【答案】：A26.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.学科课程【答案】：A27.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.比较法B.评价法C.自我教育法D.榜样法【答案】：B28.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.静态评价D.动态评价【答案】：A29.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：C30.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.启发性原则B.量力性原则C.理论联系实际原则D.系统性原则【答案】：A31.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.坚定B.依从C.内化D.认同【答案】：C32.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.归属学习【答案】：B33.课外活动不包括（）。A.文学艺术活动B.社会活动C.选修课D.科技活动【答案】：C34.课业及进程的结合叫（）。A.课程B.课表C.教程D.学期【答案】：A35.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.环境B.遗传素质C.个体成熟度D.学校教育【答案】：D36.班主任的工作是从（）开始的。A.了解和研究学生B.教育个别学生C.评定学生操行D.组建班集体【答案】：A37.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.信息及其组织C.前人经验D.记忆的内容【答案】：B38.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】：B39.课程的一般结构是（）。A.课程总目标一领域目标一学科目标B.知识一经验一活动C.课程目的一课程评价一课程实施D.课程计划一课程标准一教科书【答案】：D40.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.生物遗传因素B.家庭环境C.社会文化D.学校教育【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.提高全面素质C.实现人生价值D.抵制不正之风【答案】：ABCD42.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色信念C.角色认知D.角色认同【答案】：BCD43.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.异性吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】：ACD44.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.理论研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究E.实验研究【答案】：BCD45.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.想象力C.观察力D.意志【答案】：BCD46.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.定向性与顺序性C.连续性与阶段性D.不平衡性【答案】：ABCD47.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.对待工作的态度与责任心【答案】：AC48.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师的具体生活环境和条件B.社会历史条件C.教师道德规范体系D.特定社会的道德价值观念【答案】：ABCD49.情绪和情感（）A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：ACD50.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：CD51.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.调节策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：ACD52.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.期望值C.认知因素D.情感因素【答案】：AB53.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于对症下药C.善于随机应变D.善于因势利导【答案】：ABCD54.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.直线下降C.先多后少D.遗忘速度是不均匀的【答案】：ACD55.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.讲求合作，崇尚竞争，平等互利C.做好本职工作，不给同事找麻烦D.促进老中青三代人和睦相处【答案】：BCD56.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD57.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.社会舆论C.政策制度D.企业培训【答案】：ABCD58.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.学问分支C.教学科目D.学术道德【答案】：ABC59.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.神经质C.精神质D.情绪性【答案】：ABC60.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ABD61.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC62.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.特质理论C.认知——行为理论D.精