2023年节能的教案

2023年节能的教案节能的教案1

（一）教学目的

1．常识性了解什么是能源利用率．

2．常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培育节能的良好习惯．

3．常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．

（二）教学过程

1．指导学生自学教材

告知学生，这节课主要实行自学教材和分组探讨的方式来学习节约能源的问题．要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参与探讨的打算．

板书：

(1)举例说说什么叫能源利用率？

(2)提高能源利用率、节约能源的重要性？

(3)提高能源利用率、节约能源的根本措施是什么？

(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？

(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）

2．学生阅读教材，老师巡察，了解学生阅读状况

3．组织学生分组探讨

4．由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果

5．老师进一步归纳学生的探讨结果，进行这节课的总结

在总结中着重强调：

(1)节能的重要性和紧迫性．

由于目前人们运用的能源主要还是煤、石油和自然气，或者是由煤和石油转化而来的电能．因此，节约能源不仅能提高经济效益，缓解能源供应惊慌的局面，而且能削减对环境的污染．例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提高能源利用率、节约能源对促进国民经济发展和爱护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创建的产值，每年都高达千亿元以上。

另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的缘由，不少地方存在着高能耗、低效益的问题．例如，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界平均值，能源利用率低于发达国家，随着国民经济的发展和人民生活的改善，能源的需求量还要接着增加．因此，提高能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧迫的事情．

(2)自觉树立节能意识，培育节能的良好习惯．能源问题与我们每个人的生活休戚相关．节能是利国利民、造福子孙的.事情，而不仅仅是某个部门、某些人的事情．因此，每个人都要自觉树立节能意识，主动宣扬节能的重大意义，培育节能的良好习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，日久天长，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．

6．布置作业

(1)调查了解本地开发和利用能源的状况．

(2)对学校、家庭提出节能的建议．

（三）设想、体会

1．依据九年义务教化初中物理教学大纲关于“常识性了解能源的开发利用和环境爱护”的教学要求，本教案在强调整能可以提高经济效益、缓解能源供应惊慌局面的同时，特地举出数据补充说明节能还可以削减环境的污染．

2．在教学中，留意联系我国国情，教化学生对待节能问题要有紧迫感．

3．这节课实行老师提示，学生自学教材和分组探讨，老师进一步归纳总结的方式．实践证明，这样做，既有利于学生抓住教材重点，对能源问题获得较深的印象，也有利于老师刚好了解所教学生的实际相识和想法，以便根据大纲和教材的要求，有针对性地进行教学，提高普及能源常识教化的实效．

节能的教案2

一年一度的全国节能宣扬周又来啦！

全国节能宣扬周活动是在1990年国务院第六次节能办公会议上确定的。从1991年起先，全国节能宣扬周活动每年举办，旨在不断地增加全国人民的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。20xx年，国务院常务会议确定自20xx年起，将全国节能宣扬周的第三天设立为"全国低碳日"，旨在为普及气候改变学问，宣扬低碳发展理念和政策。每届全国节能宣扬周和全国低碳日都会有其特有的宣扬主题与宣扬口号。

今年6月11日至17日为全国节能宣扬周，6月13日为“全国低碳日”。今年全国节能宣扬周活动的主题是“节能有我，绿色共享”，全国低碳日活动主题为“工业低碳发展”。

关于节能

这些你都做到了么

一、照明节能

1.办公室照明节电跟我学

◆养成顺手关灯的好习惯、人走灯灭，杜绝长明灯。

◆办公室照明依据工作须要实行分区调整，不要用一个开关限制全部的灯，当自然采光照度足够或者没有人办公的区域要刚好关灯。

◆适当放低灯具高度可以削减灯具瓦数。

◆为灯配上合适的反射器可以提高照度，利用室内墙壁反光可以提高照度20%左右。

◆在白天阳光足够的时候，靠近窗户的位置充分利用自然光，削减人工照明。

2.公共区域节电ABC

◆走廊、楼梯间等公共区域采纳声控、光控、人体感应等须要频繁开户灯的场合不应采纳节能灯，目前最适用于这种场合的.灯仍旧是白炽灯。

◆下班后由于人员减小，应适当降低公共区域的照明照度，或实行分路分区限制的方法，在满意应急和平安的前提下，实现节能。

◆办公建筑公共区域照明限制不宜运用声控，以免影响他人工作。

◆室外庭院照明可以考虑采纳光控和时间限制相结合的方法。

◆太阳光较足够的地区选用室外庭院照明时，可以优先考虑运用太阳能等。

二、空调整能DIY

◆运用空调时，不应长时间开门、窗通风。

◆办公室装上窗帘，可以有效削减室内外冷热空气交换，降低空调冷负荷。

◆长时间离开办公室要刚好关闭空调，并切断电源，削减待机能耗。

◆天气好的时候尽量不开空调，引入自然风。

◆夏季早晨刚上班时，室外空气温度较低，这时最大限度地打开门窗，可以有效降低室内温度，并有利于空气清爽。

◆下班前1小时提前关闭空调，这时室内的冷气（或热量）足够维持1h

◆定期清洗空调通风系统制冷盘管和过滤网上的灰尘与污渍。一方面可以提高冷传递的效率，保持空气循环系统畅通，节电降耗；另一方面可以保持空气清洁，有利用身体健康。

◆常常清洁空调水系统，保证冷冻水和冷却水的换热效率能够使空调工作时保持最佳设计状态。

◆依据空调负荷和天气改变，科适当提高冷冻水的给水温度，以降低制冷设备的能耗。

◆提倡办公室工作人员在非正式场合少穿正装，削减空调的运用。

节能的教案3

原标题：节能有我，绿色共享

节能有我，绿色共享

6月11日至18日：全国节能宣扬周

宣传主题：节能有我，绿色共享

6月13日：全国低碳日

践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，宣扬节约资源和爱护环境的基本国策，培育节约集约循环利用的资源观，大力提倡勤俭节约的`社会风尚，是每一个企业和公民的基本责任，在全国节能宣扬周到来之际，我们特向全体员工发出倡议：

做宣扬节能减排的标兵

仔细学习国家节能减排文件精神，坚固树立生态文明观和节能环保理念，不断增加节能减排的紧迫感、责任感和能源忧患意识、节能环保意识，主动提倡绿色办公和低碳生活，争做宣扬节能减排的标兵，踊跃投身节能减排宣扬活动。

做践行节能减排的楷模

从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸做起，做自觉践行节能减排的楷模。

节能的教案4

活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念

活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清晰地相识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

将课前打算图画材料等放置在班级后面，供其他老师欣赏。

教学过程：

一、班长

我们今日的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

演示课件——视频

小结：上海世博是本着“城市，让生活更美妙”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。

假如你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽视的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?

请同学指出问题，并向同学宣扬更多的“节能绿色环保”学问

三、主持人

我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的`污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区旁边，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是漂亮的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

2、我们学校里呢?我们许多同学的行为与视频《难以忽视的小事儿》一样，值得我们反省，更正!

第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?

其次组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?

第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的校内才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样，爱护校内环境，人人有责!

共享节能绿色环保阅历，进行学问问答环节……

三、班长小结：

通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，善待环境的必要性，我们每个人都是挽救将来，爱护环境的“超人”，请爱护我们赖以生存的环境。环保应当从我做起，从身边做起!

节能的教案5

一、活动方式：召开主题班会

二、活动目的：

1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。

3．懂得节约水电，要疼惜粮食。

三、活动打算：

学生视察哪些地方奢侈现象比较严峻，怎样为环境爱护做出贡献。

活动过程：

一、谈话导入

敬爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

二、相识水、电的重要性。

人类的生存须要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和改变的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不行替代的自然资源。我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量削减”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的`福利的同时，请不要遗忘真诚地说声“感谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、爱护水资源，爱护我们生活的美妙世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电奢侈惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应当从身边做起。

4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再探讨我们身边的奢侈水的现象。

学生举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了……

5、班主作引导全班同学算一个账：

对于一个家庭来说，奢侈一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?

(学生算好后汇报12亿人每天奢侈12亿斤水，每月奢侈360亿斤，每年奢侈4320亿斤)

多么骇人动目的数字呀!地球资源再也不能随意奢侈了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪!

主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都须要我们去节约。请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：

①做到顺手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

6、班长宣读倡议书：

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

三、粮食来之不易

1．粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

（1）这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

板书：粮食来得不简单

（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

板书：粮食与我们最密切。

四、诵读节约童谣。

小挚友，别奢侈，

养成节约好习惯。

小水滴，一滴滴，

汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒，

堆成粮堆高千米，

一滴水，一粒米，

积少成多了不得。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都疼惜。

好孩子，要牢记，

勤俭节约最珍贵。

最终，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，疼惜粮食从现在起先！

三、班主任小结：

节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的看法，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不奢侈一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

节能的教案6

活动目标：

1、引导幼儿相识节能的初浅学问和方法。

2、激发幼儿从日常生活的事做起，做个模范的节能小公民的愿望。

活动打算：

1、和爸爸妈妈一起翻阅资料，查找相关节能的方法。

2、布置研讨会的场地，为研讨会营造气氛。

活动过程：

1、导入活动：

前段时间，请小挚友和爸爸妈妈一起查找的节能方法。今日我们就来开个节能研讨会。请你们把自己节能方法说给大家听。

2、请小挚友汇报调查的节能方法。

3、探讨：

在生活中运用的什么东西是可以节能的.，选出节能的小公民。

4、老师小结。

希望小挚友要从节能动身，节约能源，爱护环境，做个节能的小公民。

节能的教案7

教学目的

1、常识性了解什么是能源利用率。

2、常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培育节能的良好习惯。

3、常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步。

教学过程

1、指导学生自学教材告知学生，这节课主要实行自学教材和分组探讨的方式来学习节约能源的问题。要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参与探讨的打算。

板书：

(1)举例说说什么叫能源利用率？

(2)提高能源利用率、节约能源的重要性？

(3)提高能源利用率、节约能源的根本措施是什么？

(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？

(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）

2、学生阅读教材，老师巡察，了解学生阅读状况

3、组织学生分组探讨

4、由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果

5、老师进一步归纳学生的探讨结果，进行这节课的总结在总结中着重强调：

(1)节能的重要性和紧迫性。由于目前人们运用的`能源主要还是煤、石油和自然气，或者是由煤和石油转化而来的电能。因此，节约能源不仅能提高经济效益，缓解能源供应惊慌的局面，而且能削减对环境的污染。例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘。可见，提高能源利用率、节约能源对促进国民经济发展和爱护环境都有很重要的意义。现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距。据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创建的产值，每年都高达千亿元以上。另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的缘由，不少地方存在着高能耗、低效益的问题。例如，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤。据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界平均值，能源利用率低于发达国家，随着国民经济的发展和人民生活的改善，能源的需求量还要接着增加。因此，提高能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧迫的事情。

(2)自觉树立节能意识，培育节能的良好习惯。能源问题与我们每个人的生活休戚相关。节能是利国利民、造福子孙的事情，而不仅仅是某个部门、某些人的事情。因此，每个人都要自觉树立节能意识，主动宣扬节能的重大意义，培育节能的良好习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，日久天长，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献。

6、布置作业

（１）调查了解本地开发和利用能源的状况。

（２）对学校、家庭提出节能的建议。

设想、体会

1、依据九年义务教化初中物理教学大纲关于“常识性了解能源的开发利用和环境爱护”的教学要求，本教案在强调整能可以提高经济效益、缓解能源供应惊慌局面的同时，特地举出数据补充说明节能还可以削减环境的污染。

2、在教学中，留意联系我国国情，教化学生对待节能问题要有紧迫感。

节能的教案8

活动目的：

通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，驾驭一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。

活动方法：

调查报告、小品及探讨

活动地点：

高一(1)班教室

活动人员：

高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表

打算工作：

由两位学生和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。

活动过程：

引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的运用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?

一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。

我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。

二、由班长汇报教室一天的用电状况。

我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)

整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?

三、电力奢侈主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。

主要表现：

1、成天开电脑挂QQ升级;

2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;

3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;

4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，

5、更听说有的电脑半年没关过机

6、家里wifi从来没关过……

四、小品《节约用电》

(轻音乐，A走上舞台)。

20xx年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤寂孤独的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里喧闹喧闹。

A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰起先跳舞。

就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。

B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”

A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)

跳了一会，音乐断了，屋子黑了...

女生尖叫(惊恐的)

A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。

旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最起先的不习惯变的很担忧，并起先

反省自己以前的行为，起先隐隐隐约的懊悔自己以前的奢侈。过了几天，电和水最终来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：

一位母亲带着三个儿子到场。

C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。

D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的'。”(装作找东西)

E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”

旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。

F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”

C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”

FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”

D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我干脆倒悼，和挚友们打水仗，大量的水都被我们白白奢侈了，我真是懊悔啊!(坐在地上，哀思的。站起来，回到家)

FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”

D(节水)：“没有，到处都找了。”

FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”

C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以希望你们能节水，节电，环保，我不希望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”

DFE(节水)、(节电)(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”

旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢?

接着全体人员齐声说：“要!”

旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种看法，而不是一种实力，要做到低碳生活其实很简洁，节约就行!!!

五、我们平常生活中应当留意什么?(学生探讨各自发表看法)

1、电脑，在不运用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;假如打算超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。因为依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。

2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，假如分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;

3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;

4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以削减到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济实力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手关灯。

5、空调，运用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随意打开门窗。夏天的温度尽量限制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。并要留意常常清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，肯定要记得关掉。

6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。

7、削减电热水器的运用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。

8、电水壶烧水要刚好灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。

9、家里没人的时候刚好关掉wifi。

我们肯定要记住，节约电资源是每个人必需做到的!所以每个人应当主动学习这方面的学问，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在起先，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光彩，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。

六、由家长代表发表自己对节约用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长在生活中对孩子有着主动的影响，起表率作用)

七、总结

请学生谈谈从本次班会中收获了什么?准备以后怎么做?

活动效果：

经过本次主题班会，很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地相识。学生课后能刚好关灯、关电脑、关投影，放学后能刚好关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。

节能的教案9

班会背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过探讨环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。

班会打算：

(一)老师打算：深化学生，具体了解班级学生对低碳生活的相识及在日常生活中的详细状况，为班会教化作好充分打算工作。

(二)学生打算：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、观赏音乐《地球，你好吗?》

老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?

老师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)

4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。

老师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，提倡低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组探讨后回答，老师小结。

①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。

②老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由探讨，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书。

五、课堂总结

师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的`华蜜。

教学反思：

通过本活动，提高了学生对环境爱护重要性的相识，增加了学生低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育熬炼玩具。

“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少运用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

相互借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给须要的人。

节能的教案10

一、班会目的：

地球只有一个，爱护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中奢侈水、电的现象却日趋严峻。开展“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的主动性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关切地球，爱惜地球的良好局面。

二、班会打算：

学生在家中视察统计用水、用电状况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方奢侈现象比较严峻，其它方面可以怎样为环境爱护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

三、班会过程：

师：同学们，大家都知道地球是我们人类的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，爱护地球资源刻不待时，让我们也为环保做一份贡献吧!

(一)节约水电

师：那同学们探讨一下我们生活中要用水用电的地方。

1.学生探讨：

在我们家中有哪些须要用水、用电的地方?

电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器??

水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡??

师：那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些奢侈的观象?

2.学生举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会奢侈许多电。

⑤我们家的冰箱很费电。

⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了。⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。

师：同学们总结出这么多奢侈水电的地方，对于一个家庭来说，奢侈一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?

大屏幕出现算式：(0.5×13亿×365天=2372.5亿度)

3.师总结：多么骇人动目的数字呀!地球资源再也不能随意奢