牛津译林版六年级上册英语第5单元第二课时教案_第1页
牛津译林版六年级上册英语第5单元第二课时教案_第2页
牛津译林版六年级上册英语第5单元第二课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit5Signs课时安排：第二课时教学目标：1、学生能听懂，会读，会说，会写日常用语Noeatingordrinking,Nolittering,Noparking,Nosmoking.2、学生能听懂，会读，会说，会写句型Whatdoesitmean?Itmeans......Nolittering/parking/smoking/...Youcan/can’t.3、学生能听懂、会说、会读词汇：Danger!Wetfloor.教学重、难点：1.熟练掌握重点句型和日常用语：Whatdoesitmean?Itmeans…Nolittering/parking/smoking/…Youcan/can’t…教学准备：多媒体课件、录音机教学过程：Step1FreeTalkFreetalk呈现storytime中学过的4个标志T:Canyouseethatsign?S:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Whatdoesthesignmean?S:Itmeans……复述课文根据课文图片，用第三人称复述课文内容Step2PresentationNewwords教授新单词Noparking和Danger！listenandpoint教师描述公共标志含义，要求学生指出相应的标识T:YoucanfindthesignintheParkinglot.Itmeansyoucan’tparkhere.S:(手指着禁止停车的标识)Noparking.同理教授Danger!Grammartimeactandguess将学生分为两人一组，一位学生用肢体语言来演绎标识的含义，另一位学生猜测标识的名称。头脑风暴，发现规律向学生拓展介绍生活中其他常见的公共标识，或要求、学生分享课前准备的公共标识。学生发现文字标识的构成规则：·No+动名词/名词二次备课Bingo操练S1:Whatdoesitmean?S2:Itmeans……归纳两种回答方式：a.Itmeans+句子b.Itmeans+引号+No+动名词/名词Funtime快速反应将棋盘上的10个公共标识呈现在黑板上，让学生看一分钟，在一分钟内看谁识记的标识多就获胜。讲解规则，示范游戏。小组活动同桌之间开展棋盘游戏。操练句型S1:Whatdoesthesignmean?S2:Itmeans……作业设计：1.Review“Grammartime”.2.与同桌操练“Funtime”.3.Dosomeexercise.板书设计：Unit5SignsWhatdoesthissignmean?

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论