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文档简介

小班主题活动——扭扭虫跳舞教案扭扭虫跳舞教案

小班主题活动扭扭虫跳舞教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情，能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是扭扭虫跳舞教案。

活动设计背景

由于小班幼儿基本上是嬉戏活动，虽然并有更多的玩具，但我们可以在利用我们较大的场地里可以跟随音乐与各种小动物的特征并结合搞音乐嬉戏活动（健康，音乐，体育，嬉戏结合）

活动目标

1.能参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。

2.能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

重难点1道毛毛虫的特征2能跟随音乐节奏扭动身体

活动预备

1.活泼欢快的音乐《健康歌》的伴奏音乐

2.一处较大的场地。

3.毛毛虫玩具

活动过程

1.扭扭抱抱。

——老师出示毛毛虫毛绒玩具，表演扭扭虫扭动的样子。

——请幼儿观看老师用肢体动作表演的扭扭虫。

——请幼儿用肢体动作仿照——带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动全身，老师在每一乐句结束处拥抱每个幼儿。

2.爬爬碰碰。

——老师伸出食指、中指，随音乐节奏“爬”到幼儿身上，如“爬”到幼儿的背上、肚子上、屁股上等。

——在音乐声中，引导幼儿边念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，边相互碰一碰，体验身体接触的欢乐。

——音乐一停，每个幼儿摆出一个动作造型。

老师可以适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。

教学反思

1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这非常有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的心情。

2.应关注那些不情愿参加的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必牵强，可让其自由旁观。

3

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