小学班主任工作职责

小学班主任工作职责学校班主任工作职责

下面是学习啦我整理的学校班主任的工作职责，盼望能对你有所关心。

篇一

1、全面了解同学和把握同学状况，对每一位同学的学习状况、家庭状况、健康水平、爱好爱好、心理特征都做到心中有数。

2、班主任既要负责对本班同学的管理，又要负责督促协调科任老师全面关怀同学的学习，指导同学完成学习任务，共同完成训练教学任务。

3、制定班级工作方案，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成同学美妙的精神家园。

4、仔细做好班干部的选拔工作，注意培育班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作乐观性，努力创设同学自主学习、自主管理、自我进展、共同成长的训练环境。

5、喜爱同学，敬重同学，严格要求同学。仔细做好同学训练工作，引导同学明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导同学明确学习目的，端正生活态度;常常督促和指导同学自觉遵守中学校生守则、日常行为规范，引导同学养成良好的行为习惯。敬重同学的人格和自尊心，急躁关心、热忱关注每一位同学，做同学的知心伴侣。切实抓好学困生的思想转化、心理询问、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚同学，对有过失的同学要理解、宽容，态度要和气，做到表扬尽量当众，批判尽量个别，与同学建立公平、和谐的师生关系。

6、切实抓好班级日常管理。仔细组织同学做好清洁区的打扫和保洁工作，训练同学养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习平安公约、班级制度，设置一些促进同学整体素养提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必需按时到场。

7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种训练活动，做好同学的思想工作。在活动中面对全体同学，培育同学的创新精神、团队精神，增加同学的集体荣誉感和分散力。

8、加强平安训练，增加同学的自护意识和力量。训练同学留意平安，如不到危急地方玩耍、不玩危急玩具、不做危急嬉戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定具体的平安预案。未经学校允许，不得将同学带出校外活动。

9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、预备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增加少先队(共青团)组织的分散力和战斗力。

10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康训练课，抓好每天的晨会，民主小结，指导同学看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的训练和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的布满活力的班级和队文化。

11、训练同学爱惜学校财产，爱惜花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发觉同学有损坏公物现象，准时调查缘由，训练同学主动赔偿。

12、对同学进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

13、准时发觉平安隐患，妥当处理突发大事。假如同学受伤或突发性疾病，班主任必需先把同学护送医院治疗，并准时与同学家长取得联系。重大大事准时向学校政教处或分管领导汇报。

14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午同学到校后，询问同学到校状况，经清点如发觉同学未到，应准时与家长取得联系，并问清状况。放学之前，清点同学人数，并督促同学按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织同学站好路队，并有秩序地将同学护送到指定的地点，不得推迟放学或将同学留校。检查教室里、校内内是否有同学逗留。

15、着眼学校训练的整体，协调班级训练教学工作，常常与科任老师取得联系，全方位了解同学，不断增加训练的针对性和实效性。

16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任老师进行有实效的家访，每学期至少要对同学进行一次家访，通过实地走访、电话沟通、网络沟通等，准时向家长反映同学在校的表现，了解同学在家里的有关状况。要做好学困生、留守生、特别家庭同学的家访工作，并做到家访前有方案、有预备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，乐观邀请家长参与学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热忱，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

18、准时参与班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，仔细做好学习笔记。

19、加强文化业务的学习，乐观开展课题讨论和撰写训练论文、训练反思、训练个案等，努力提高班级工作的管理力量和水平。

20、负责做好同学的综合素养评价工作，客观公正地对待每一名同学。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、同学素养训练报告单等。

篇二

一、在校长与教育处领导下，负责本班同学的思想、学习、劳动和生活的训练与管理，全面了解和讨论同学，制订实施班级工作方案，做好班级工作总结。

二、依据《学校德育纲要》、《学校生守则》、《学校生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向同学进行政治、思想、道德品质训练，培育同学自我训练、自我管理、自我服务、自我约束的力量，逐步使同学具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课老师，训练、关心同学明确学习目的，端正学习态度、把握科学的学习方法，不断提高学习成果，较好地完成学习任务。

四、指导并关心同学组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，训练同学上好体育课，培育同学良好的卫生习惯，帮助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培育和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培育好同学干部，提高同学自理力量，把班级建设成团结友爱、奋勉向上的集体。

六、联系、邀请任课老师共同商议 班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好同学的个别训练工作。从每个同学的共性特点和详细状况动身，因势利导。尤其要做好同学的转化工作，努力关心每个同学进步。

八、做好同学的操行评定，在有关部门领导下做好同学的奖惩工作，处理好本班同学中的偶发大事。

九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合训练网络。

篇三

1、对同学进行思想品德训练，关心同学逐步树立科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。

2、关心同学明确学习目的，端正学习态度，喜爱所学专业，常常与任课老师联系，了解同学的学习状况，组织学习沟通，改进学习方法，努力提高学习成果。

3、负责班级的日常管理，贯彻“中专生行为准则”，抓好同学行为习惯养成的训练，督促同学严格遵守学校的各项规章制度，对同学中的偶发大事，仔细调查处理，并准时汇报。

4、指导班委会、团支部的工作，做好班、团干部的选拔、培育和考核，支持他们大胆工作，发挥作用。关怀同学的课外生活和身心健康，帮助开展其次堂课训练，组织同学开展各类有益的文体活动，指导同学参与公益性劳动和社会实践活动。

5、发挥桥梁，纽带作用。准时反映同学的意见和要求，常常与同学家长取得联系，共同做好工作。

6、根据学校要求，做好班主任常规工作，按时参与班主任会议，填写班主任工作台帐，做好同学的思想品德评定，写好同学操行评语和毕业鉴定，帮助学校搞好同学的奖惩工作。

篇四

1、调查讨论同学状况

了解同学的家庭状况，思想品德状况，学习状况，身体状况，以及共性心理特点、爱好特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织状况和思想状况，并常常把握进展动态。

2、组织管理班集体

班主任要依据训练方针、训练任务和同学实际状况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

⑴组织每周一次的班会课。

⑵组织同学参与全校、班级的活动。

⑶督促同学遵守《学校生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷督促同学按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解同学的学习状况和问题。

⑸了解同学的思想动态和心理特点、爱好特长。

⑹与班委会、队干部争论班级状况，问题和解决方法、措施。

⑺处理班内突发大事，重大事故马上上报学校。

⑻查阅班级日志和同学周记。

3、训练指导同学全面进展

为提高同学的思想道德素养、科学文化素养、身体和心理素养打下良好的基础。

⑴训练同学喜爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑵训练同学努力完成学习任务，关心同学明确学习目的、端正学习态度，把握科学的学习方法，不断提高学习成果。

⑶训练组织、指导同学参与学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。帮助学校贯彻实施《卫生工作条例》，训练同学坚持体育熬炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

⑷关怀同学课外生活，指导同学参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓舞同学进展正值的爱好、爱好和特长，开展心理健康训练，促进同学共性的健康进展。

⑹对同学进行平安训练。

⑺做好本班同学思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强同学法制训练，增加同学法制观念。

⑼建立后进生档案，做好后进生转化和同学不良苗头的监控工作。

4、协调各方面训练力气，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任老师