Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计【任务设计精研精析】 七年级英语上册 高效备课(人教新目标Go for it!)

Unit8Whenisyourbirthday?SectionAGF-3c单元Unit8课时第2课时教学目标语言知识：通过情境体验，能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期。通过总结分析活动，能够理解序数词在日常生活中的用法。通过搭档对话练习，能够进一步掌握月份和日期的相关表达。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用when引导的疑问句句型询问日期并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论生日，日期，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够表达自我，加深对自己朋友的了解，提高实际生活场景中用英语沟通的能力。教学重难点1. 通过情境体验，能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期2. 通过总结分析活动，能够理解序数词在日常生活中的用法。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1Lead-in1.Greeting.2.Tplaysavideotoknowaboutthethemeofthisclass—thedate.3.Tshowssomepicturesofsomefamouspeopleandasksstudents观看歌曲视频并了解本节课话题—月份和日期。观察图片和利用动画，引入本课主题—月份和日期，引导学生跟唱，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。tomakeconversationsaccordingtothepictures.例句，与进行填空，并观察区别。通过自由问答进行复习和操练目标语言。Step2PresentationTasksstudentstomatchthewordsandfillintheblankstofindouttherulesofOrdinalnumberword.Lookatthesentencesandfillintheblanksaccordingtothepicturestofindouttherulesof“in/on”.完成连线题和填空题，找出序数词的变化和用法。观察图片完成填空并观察句型，找出in/on的用法。通过演绎法和观察法，充分发挥学生的主观能动性，语法规则都由学生自寻，老师扮演引导者和辅助者的角色，更有利于学生创造性思维的培养。Step3PracticeTasksstudentstofinishthetaskin3a--Matchthequestionsandanswers.Tasksstudentstofillintheblankswithinoron.TasksstudentstoChoosetherightanswers.Tasksstudentstotranslatethesentencesandwritethemdown.Tasksstudentstofinishthetaskin3b--Completetheconversationandpracticeitwithyourpartner.完成书本3a部分练习。用in/on填空。选择正确选项。翻译句子并写下来。完成书本3b部分内容。通过练习题，帮助学生更好的巩固语法知识的使用。培养学生的应试能力。回归书本练习，及时巩固，及时操练。Step4ProductionAskSstoreadthecontentsongrammarfocuspartloudly.AskSstoreadtheOrdinalnumberwords.3cGroupwork--Findoutyourgroupmembers’birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.朗读书本GrammarFocus。按顺序朗读序数词。完成书本3c部分的活动，根据表格进行对话练习。通过朗读，帮助学生快速并集中的熟悉A部分重点句型，再通过问题的引导，帮助学生将句子进行分类，明确各类句型的具体功能，为接下来的小组活动打好基础。Finishthetaskin3candfillinthechart.小组活动：调查报告。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。利用将思维导图给学生进行有序的梳理。Step8Homework1.Askyourclassmates’birthdays.2.Askyourfamilies’birthdays.3.Countfromfirsttothirty-first.将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：NewwordsKeysentenceshappy，old，party，first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth，twentiethHappybirthday!Howoldareyou?Doyouwanttocometomybirthdayparty?Seeyou！教学反思：Sshaveenoughtrainingforthesentencepatterns:Whenis…birthday?It’son…However,