（教研室提供）山东省德州市宁津县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

2022－2023学年第二学期末八年级教学质量检测语文试题亲爱的同学们：诸子百家，唐诗宋词，经千载磨砺，其苍劲处，岂是浅尝能及；传统经典，红色名著，忽急遽忽缥缈，其高情逸态，岂是百遍可见。阅读经典，就是与大师们进行心灵的对话与心灵的沟通，享受文明滋养，哺育心灵成长。让我们开启一场经典之旅吧。（8分）1.填空我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，(1)，参差拔拂”(《小石潭记》)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“(2)，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，(3)，”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“微君之故，(4)”(《诗经》)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，(5)”(《诗经》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，(6)”(《茅屋为秋风所破歌》)，我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；通过诗句“（7），”（题破山寺后禅院），我们领悟到曲折美的境界……浸润于经典诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。二、阅读（共72分）(一)钢铁是怎样炼成的（节选）（13分）材料一八月十九日，在利沃夫地区的一次战斗中，保尔丢掉了军帽。他勒住马，但是前面的几个骑兵连已经冲进了波军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中飞驰出来，向河岸冲去，一路上高喊：“师长牺牲了！”保尔哆嗦了一下。列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。黑夜立刻降临了……材料二章鱼鼓着一只猫头大小的眼睛，眼睛周围暗红色，中间发绿，不时地闪着亮光。章鱼的几十条长长的腕足蠕动着，像一团小蛇似的盘成一团，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。保尔看见章鱼差不多就贴在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上慢慢爬动起来，冰凉冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针吮吸着他的血液。保尔感到血液正从自己的身体流进不断膨胀起来的章鱼体内。刺还在不停地吸呀吸呀。而头上被叮的地方，疼痛难忍。保尔好像听见一个非常遥远的地方传来说话的声音：“现在他的脉搏是多少？”有个女人声音更轻地回答：“脉搏一百三十，体温三十九度五。一直昏迷，说胡话。”章鱼消失了，但是被它叮过的地方还很疼。保尔觉得有人把手指按在他的手腕上。他想睁开眼睛，但是眼皮很重，怎么也抬不起来。为什么这样热呢？大概是妈把炉子烧得太旺了。又有人在什么地方说话了：“脉搏现在是一百二十二。”他竭力想抬起眼皮。可是，心里像有一团火，热得喘不上气来。2.下列对八年级下册两部名著表述有误的一项是（）（3分）A.《经典常谈》是文学大家朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B.《经典常谈》这本书不“板着脸说话”，而是平铺直叙，以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯斯的小说，这部书是他强忍病痛，在病床上历时三年写成的D.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。3.下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）（3分）①冒死救朱赫来脱险②战胜伤寒死里逃生③在筑路现场与冬妮亚决裂④在神父家的面团里撒烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路A.①④③②⑤B.①④②⑤③C.④③①⑤②D.④①③②⑤4.对选文材料分析有误的一项是（）（3分）A.材料一中，保尔的这次受伤，导致他全身瘫痪，双目失明。B.材料一中画线句写出了战斗的激烈，以及保尔受伤的过程，突出保尔受伤严重，为下文保尔在医院与死神搏斗做铺垫。C.材料二第1段详细描写了保尔掉到海中，被章鱼袭击的痛苦，让人感同身受。D.材料二中有关章鱼的形状和动态的形象描写，是保尔坚强的意志和顽强生命力的体现。5.同学们将为本校校园图书角设计海报，请你仿照小津的宣传语，为《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》设计一则宣传语。（4分）《给青年的十二封信》如一盏明灯照亮我迷茫的内心，使我懂得了阅读是需要我们下决心的事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐，使我懂得了能静下心来思考便能领略趣味。——小津设计的宣传语（1）《经典常谈》（2）《钢铁是怎样炼成的》（二）诗词鉴赏（12分）【甲】·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【甲】孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。注：《孤雁》作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。6．《黄州定慧院寓居作》的词牌名_____，本册教材中还有一首相同词牌名的词，这首词的作者是______，题目是______。从题材看，《孤雁》是一首诗。（4分）7．【甲】词的上片描写了哪些意象?这些意象有什么作用?（4分）8．中国文化中,“雁”常常被赋予浓皇的感情色彩。结合诗句内容，说说两首诗中“孤雁”和“孤鸿”分知寄托了诗人怎样的情感？（4分）（三）（21分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（节选自庄子《北冥有鱼》）【乙】岳飞，宇鹏举。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③，尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！”（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）【注释】①负：具有；②弩（nǔ）：一种用机械力量射箭的弓。③周同，人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）9．下列句子中加点的字意思不相同的一项是（

）（3分）A．其名为鹏/因以为名 B．父义之/其殉国死义乎C．诵习达旦不寐/一狼假寐 D．尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者10．请将下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）抟扶摇而上者九万里（2）汝为时用，其殉国死义乎！11．下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，李清照和岳飞是南宋同时期的人。B．二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部正史的总称，均以纪传体编撰。《宋史》是二十四史之一。C．乙文“未冠”的意思是“没戴帽子”，这里指岳飞勤于练武射箭，不在意穿戴。D．李清照是婉约词的代表人物，但丙文“九万里风鹏正举”化用了甲文的语句，气势磅礴，颇有豪放之风。12．【甲】【丙】两篇古诗文在写法上有何相同之处，请结合具体内容简要分析。（5分）13．【乙】文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析。（6分）（四）非连续性文本阅读（7分）【材料一】抖音发布的《古诗词数据报告》显示：过去一年，古诗词短视频在抖音上累计播放量达178亿次，同比增长168%。来自图书销售市场的数据也显示，近几年古诗词图书销量猛增。这些充分说明：在精神文化产品极度丰富的今天，古诗词依旧热度不减。古诗词中，唐诗无疑是最具代表性的体裁之一。大家之所以喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；另一方面是因为唐诗兴盛的时代极具魅力，风气开放、兼收并蓄，涌现出大量诗人、艺术家。现存的五万多首唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的艺术水准、高深的思想境界，因此唐诗成为中国古典诗歌领域最为璀璨的明珠，让后来历代人充满敬仰之情。唐诗许多经典篇目都是诗人在困境中的有感而发，今天我们回顾这些诗句时，不仅要读出诗人曾经遭遇的困难和挫折，更要读出他们展现的乐观心态。比如《行路难》，李白在诗中感慨“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，显示出他对前途困难的清醒认识。我们的诗人没有回避人生面对的困难、遇到的阻力，最终释放出来的是希望、理想和前景。诗里有悲伤、有泪水、有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够经久不衰的原因。（摘编自康震《古诗词在今天为何热度依旧》）【材料二】政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。人是社会性的存在，而不是孤立存在。人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。（摘编自邵毂平《诗歌：智慧的水珠》）【材料三】唐代诗歌与政治的关系。体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它独特的政治背景。战国时，楚面临强秦的威胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的创作，而屈原所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时代正统文学样式的诗歌，它注定要与封建政治发生密切联系。一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不遂，才会引起怨悱。导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在先，由政治直接给予拨动；“僵”伴随后。“起”与“僵”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更复杂的影响；或是比较直接地表现为正值，或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地牵动人心，让人不断地感奋起来，发之于吟咏。封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动力量。封建王朝末世，往往陷入大动乱，士人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰敝。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期，再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕。（摘编自余恕诚《唐诗风貌》）14.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（

）（3分）A．在所有古诗词体裁中，唐诗之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部。B．中国文化只相信人而不相信神，这就使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事。C．封建时代文人创作的诗歌都会受到政治的影响，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情绪就会体现在诗歌中。D．一个朝代建立初期，社会总是稳定繁荣的，士人对政治也并不关注，这也使得诗歌创作以颂美居多。15.【材料二】【材料三】都论述了中国诗歌与政治的关系，它们的侧重点有什么不同？（4分）（五）（19分）钟小巧 ①学校后门不远处，有个菜园，绿油油的。学校饭堂的青菜，多数就是那里供应的。

②我经常看见一辆农用三轮车满载着嫩绿青菜，“突突突”，从后门直达饭堂。

③饭堂就在美术室窗外。我教的这些小学生，窗外稍有响动，目光就弹出去了，手中的画笔都握不好了。我也只好跟着弹出去，（

）地把它们一一网回。

④一天，我正让三年级学生自由画“理想家园”，满载青菜的三轮车又来了，除了“突突”声，还有稚嫩的歌声：“你是我的小呀小苹果儿……”

⑤同学们笑成一锅粥。只见一个七八岁的小男孩从三轮车另一侧蹿出来，扭秧歌似的扭动着腰身。他听到这边吵闹，便扭到窗下。两条蚯蚓样的鼻涕正好从鼻孔里爬出来，待“蚯蚓”快爬到嘴巴时，他干脆用衣袖擦了起来，谁料，鼻涕粘在了他的脸蛋上。

⑥“哇呀！”学生尖叫，有的吐舌头扮鬼脸，有的低头弯腰作呕吐状。这些城里孩子，衣着光鲜，脸蛋白净，和小男孩反差太大了。

⑦看到这个小男孩，我似乎看到了儿时的小伙伴。那时感冒了就任鼻涕流，让时间去治愈，大人没钱也没时间管。这个小男孩也是这样吗？他怎么不上学？他父亲为什么带着他送菜？不知道会影响学生上课吗？他母亲呢？若是要下地，就带着他种菜不行吗？

⑧我越想越气，好一阵忙活，才把学生的心思赶回教室。

⑨小男孩似乎觉察到了室内的不友好，急忙躲到窗户一侧，只露出两只黑黑的眼睛，（

）学生的画板。

⑩我的心被那目光戳了一下。

⑪第二天，满载青菜的三轮车又“突突突”地来了，但车上只有小男孩的父亲。他来美术室找我，毕恭毕敬地递给我一幅画，说：“我儿昨晚画的，让我交给老师。”他接着又说：“我儿读二年级了，昨天感冒，我担心他感冒加重，就没让他上学，因为忙，只能带着他来送菜。他说昨天看到你们画‘理想家园’，他也画了。”

⑫听其口音，知是外地人。我问：“来广东多久了？”他咧嘴一笑，挠挠头，说：“近十年啦，一直在这里种菜，小孩都是在菜地出生的，他很小就爱在地上乱涂乱画。”

⑬我有些感动，认真看了看这幅画。画上是一片绿色的菜地，菜地中间有一个灰色工棚，工棚旁还有一幢高楼，楼前有个池塘，岸边有个男人在钓鱼，一个女人站在一旁，像是在看池塘中嬉戏的鸭子。最醒目的是高楼上一排歪歪扭扭的字：理想家园。

⑭不知怎的，我的心又被戳了一下。

⑮说实在话，这画本身并不怎么样，说是理想家园尚有些牵强。我决定去那个菜园看看。

⑯说来惭愧，来这里教书十多年了，我从未走进过后门那个菜园。我倾心的，是学校前门的高楼大厦，车水马龙。曾有同事开玩笑说：“前门外是城市，后门外是农村。”

⑰周末，我约同事户外运动。骑车是真，看菜园是顺带。从学校去往菜园，是水泥路，满眼皆绿，令人神清气爽。但进入菜园后，就变成土路了。走近一个工棚处，我们被一只狂吠的狗吓住了，正要调头逃离，这时，一个小男孩跑出来，喝住狗，并向我们招手，（

）叫：“老师。”

⑱原来是那幅画的作者呀，他没流鼻涕了。

⑲这里哪有高楼和池塘？只有一个简易的工棚而已，周围都是青青菜蔬。

⑳小男孩进棚去了，一会儿提了个水壶出来，小心翼翼地要倒茶给我们喝，同事急忙上前阻止，说我们随身带茶水了。这时，听见棚内有人问：“谁来了？”“妈，是老师。”小男孩放下水壶，转身就要进去，而一个坐着轮椅的女人已出现在门口。

㉑我们惊呆了。我的心再次被戳了一下。原来，爸爸有时间钓鱼，妈妈能够站起来就是他的理想。

（有删改）16.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.暴跳如雷

瞥向

兴奋地

B.暴跳如雷

瞄向

怯怯地

C.气急败坏

瞄向

怯怯地

D.气急败坏

瞥向

兴奋地

17.请从“我”的角度简要梳理“我”和小男孩之间发生的故事，在下面横线处补充合适内容。（2分）

一天，“我”在学校美术室上课，一个邋遢的小男孩扰乱了“我”的课堂。第二天，①

。周末，②

。

18.文中三次写到“我”的心被“戳了一下”，请结合全文分析这样写的好处。（6分）

（1）我的心被那目光戳了一下。

（2）不知怎的，我的心又被戳了一下。

（3）我的心再次被戳了一下。

19.作者在塑造小男孩的形象时有抑有扬，请结合全文简要分析哪些是抑笔，哪些是扬笔，并说说这样写的好处。（4分）

20.请从“童画”和“理想家园”中选择一个做本文的题目，并结合文章内容说明理由。（4分）三、应用（10分）习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”某校组织开展主题为“我与经典文化”的综合实践活动，请你参与。21.为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。（4分）中学生课外阅读古诗词情况调查表阅读计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3