新加坡交易所市场介绍教学课件

新加坡交易所市场介绍-54页PPT精品文档11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克新加坡交易所市场介绍-54页PPT精品文档新加坡交易所市场介绍-54页PPT精品文档11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克新加坡交易所。开创明日的市场新加坡交易新加坡交易所市场介绍2019年外商并购与企业境外上市融资高层研讨会2006年9月24日北京1.新加坡证券市场概况新加坡交易所的中国经验3.上市规则4.个股介绍笔者曾从报纸上看到过这样一则报到:一对老夫妇含辛茹苦将儿子拉扯大并供儿子考上大学,可儿子却不知孝为何物。一次，老父送儿子上学背着沉重的行李不小心摔倒在学校大门口，儿子见此情景非但不上前搀扶，反而压低声音埋怨父亲“丢不丢人”。而且，儿子上学期间还多次向父母虚报学费，多要钱来供自己“潇洒”。老两口愤慨：学校能否教学生学到要有良心？无独有偶，马加爵杀人，刘海洋泼熊，以及前不久发生在几所大学里的杀师事件都无不令人寒心、痛心，我们不禁反思：为什么孩子会这样“坏”？我们应该怎样教育孩子？翻开我国古代启蒙教育读物之一的《三字经》，开篇就是：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”先贤告诉我们：善良需要教育。然而，长期以来，在应试教育的影响下，知识的灌输代替了对学生心灵的教育，传统的师道尊严抑制了对学生个性的尊重，教书育人的“圣地”变成了学生厌倦的“囚牢”。长此以往，势必会导致学生道德的缺乏，心灵的麻木，善良的缺失。因此，在教学过程中帮助学生形成良好的道德意识，形成以善为本的人生观，使他们用爱的眼光看世界，用敬畏的心尊重生命，不仅仅是德育目标的实现，更是对学生、对社会、对国家和民族的一份责任。语文学科是工具性和人文性的统一，这一特点使其具有进行善良教育的得天独厚的优势。那么如何让学生在语文学习活动中潜移默化地受到熏陶成为一个善良的人呢？一、树立以人为本的思想教师是学生学习的组织者和引导者，只有教师彻底改变以学科为本位的传统教学理念，切实树立以人的发展为本位的新教学思想，自己拥有一颗博爱之心，才能切实开展善良教育。一方面，教师应该认识到，语文教育固然应该培养学生听说读写的语文素养，更应该注重学生的精神成长，充满人文关怀。教师不要对学生求全责备，应该尊重学生在语文学习方面的差异。另一方面，教师在教学活动中，应尊重学生身心发展的特点和规律，尊重学生人格，消除师生对立，努力创造和谐的教育环境，以一颗充满爱意的心熏陶学生，感化学生，师生共同把一堂堂冰冷的知识传授课改造成一节节充满温情爱意的情感熏陶课。这样，在充满善意的学习环境中，学生成为善的发出者，班级成为爱的天堂。二、充分挖掘人文资源教师要善于挖掘课文中的人文资源，用一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，潜移默化地对学生进行善良教育。如美国作家杰尼笔下的《爱之链》写素不相识的人萍水相逢却友爱互助，当受助的老妇人打开钱包问主人公乔衣：“我该给你多少钱？”时，乔衣的回答是：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一些帮助吧。”这是多么朴实，多么善良的话语啊！《爱如茉莉》中爸爸妈妈互敬互爱、一往情深，家庭亲情，真挚感人。《鞋匠的儿子》中美国总统林肯对做了一生鞋匠的父亲无比尊敬……这一幅幅有关“善”的美妙画卷，一个个体现“善”的感人形象正是使学生美化心灵，提升“善”的品质的绝好资源。教师领着学生在这种弥漫着温情，渗透着美好人性的文章中遨游，学生的善良之心被大大激发便是水到渠成了除了正面的熏陶外，教师还可以通过揭露课文中邪恶迫害善良的种种罪行，唤醒学生对“恶”的憎恶、批判意识，对弱者的尊重、同情之心，进一步完善学生的善良观。教师应教育学生，善良不等于懦弱，不是要当“老好人”，敢爱敢恨，能爱能恨，才是真正善良的人。例如，《嫦娥奔月》中敢于和凶恶的坏人逢蒙斗智斗勇的嫦娥姑娘，为了不让逢蒙的阴谋得逞毅然吞下丹药飞向月球，离开了深爱她的丈夫后羿。在学生心目中，嫦娥就是善的化身，爱的使者，而逄蒙就是恩将仇报、奸诈贪婪的势利小人。《牛郎织女》中追求美好的爱情生活，却遭到王母娘娘严厉惩罚的牛郎织女被无情地隔在天河的两岸。牛郎和织女的勤劳、善良、朴实，以及王母娘娘的残暴专制，都会给学生留下了深刻的印象。《司马迁发愤写史记》中刚正不阿的史官司马迁为替蒙冤的将军辩护而被汉武帝处以残酷的腐刑，学生会不又自主地同情、敬仰司马迁，痛恨残暴专横的汉武帝……文本中的正面人物都渴望并努力追求爱情、理想、事业，但最终还是摆脱不了不幸的命运，多么令人同情。教师应引导学生批判那些“善”的迫害者，培养学生“除恶扬善”，“嫉恶怜弱”之心。这样，学生在每一节课中接受善、感悟善的本性自然会得到巩固、升华。三、提供写作平台，搭建善的舞台在写作中教师要引导学生发现、歌颂生活中的善，揭露批判生活中的恶，为学生将内心感悟到的善念外化提供一个平台。文学作品中的英雄形象为学生树立了学习的榜样，然而，日常生活中，惊天动地的人或事并不是比比皆是，学生接触到的大多是平凡人，平凡事，并且绝大多数学生将来会成为一个平凡的人，而非一个个英雄。因此，在写作训练中，教师应有意识地让学生感悟：善良并非英雄的专利，更多的是体现在生活中每一个细微之处，例如同学之间，朋友之间，亲人之间，即使是和陌生人之间都会发生令你感动，心动的事情，都可以用你的笔记下来。尽量做到让学生在作文中关心平凡善良的东西，而并非一味地礼赞英雄。这样，让善良教育贴近学生生活，让学生不断地从心中涌出真、善、美，进一步用行动表现出来，真正成为爱的使者。这样，从感受、领悟，到表达，多角度，多层次主体式地对学生进行教育，学生心中的善就会在教师的有意识引导下茁壮成长，形成既善待自己，又善待他人，既能赞美，追求善，又敢于批判，抵制恶的善良观，成为一个品格健全的人，一个对社会有用的人。（如皋市吴窑中心学校）随着教育事业的飞速发展，对教师队伍的总体要求也越来越高。近年来，新教材的推广和使用给教师带来严峻的考验，教师在教育教学中既是引导者，又是研究者。农村义务教育是我国义务教育工作的重中之重。现就目前我国农村义务教育所面临的困惑以及针对措施进行论述。一、师资配备不合理的困惑与对策1.师资配备不合理。受客观重要条件的制约，农村义务教育存在着地理条件差，经济、文化落后，交通不便利，师范院校的毕业生大多不愿到农村参加工作，有些有经验的教师和能力较强的教师，往往被市办学校挖走；更有甚者，有些教师宁可经商，也不愿投身到农村的义务教育中来。虽然国家在政策上给农村义务教育以多方优惠和倾斜，虽然有志愿者的献身，但总体上来说，农村义务教育师资配备不合理的现状没有得到彻底的改观和弥补，现有的教师或老或小，知识，阅历，技能差距很大，全面提高教育质量难度更大。2.对策。地理条件差是存在的，但可以通过人们的主观努力去改变。可以通过合并、联办的方法来解决学校的交通、信息交流的不便；改走读为寄宿，这样，既可保证学生的交通安全，又可拓展学生的相互交流空间，特别是农村山区，解决好学校的选址，资源配置等问题。二、城乡差异造成教师心理上不平衡的困惑与对策1.城乡差异造成教师心理上的不平衡。城乡的教育环境的确存在着一定的差异。在农村，多数老师是一头沉，家庭负担重，心理负担重。城市的教师在各方面比农村教师优越。城市教师下乡支教一两年，就可获得评定职称的加分，农村教师，特别是山区、贫困地区的教师，他们在农村工作几十年，职称评定也加不了分值，农村教师心理不平衡。2.对策。一是鼓励城市老师到农村锻炼；二是进行城市、农村师资的交流与合作，尽可能地缩小城乡差异；三是加大农村教育的投入，改善办学条件；四是给予农村教师住房政策上的优惠。三、学生读书观念的困惑与对策1.家庭、学校配合不尽人意――读书无用，能挣钱就行。受经济条件的制约和影响，一些家长认为教育子女是一件大事，想支持子女学习，但经济力量达不到。家庭经济状况好的，可以给孩子买电子琴、电脑等，经济条件差的家长想买却买不起。二十年前，考学就业国家分配，现在各级各类高等院校的毕业生不分配，不如认几个字做点生意，只要能赚钱就行。有的家长一味拼命地赚钱，忽视了对孩子的教育。2.对策。任何事物都是相互联系的，缺少一个因素，事物的发展和进程都会受到影响。其一，加大舆论宣传力度，使家长认识到孩子的学习是终身大事，必须重视起来；其二，要改变农民的思想上的定势，让他们明白，国家不分配工作，也正是为孩子的必发展拓展空间，其就业的渠道更多；其三，农村基层组织要多对家长进行必要的培训，用现代的教育理念来关心孩子的成长。四、管理体制和用人制度的困惑与对策1.管理体制和用人制度存在弊端――用人不用才，老师负担重。在农村，评价一个学校工作的好与坏，往往取决于语文、数学成绩，忽视了对学生各项能力的培养。因此带来很多弊端。有些学校人数编制不够，教师的课业负担更重，没有机会、没有时间去搞教研。再者，很多教师专业不对口中，校长对这些教师往往另眼看待。更有甚者，用人任人唯亲，看人不看才。2.对策。其一，强化用人机制，做到人尽其才；其二，要加强对教师的全员培训，提高教师的整体素质；其三，着力解决教师编制紧缺的现象；其四，合理地进行人才流动，城乡互补；其五，彻底改变唯成绩论的思想定势，放开教师的创新手脚。五、待遇的困惑与对策1.绩效工资。绩效工资在实施过程中，偏离了教师的意愿，心中窝火，不愿言表，工作上自然是大打折扣。政策上明明说不与升学挂钩，但实施起来，成绩却是绩效工资的主要部分。学校的图书、仪器、体育器材等兼职工作无人问津，造成抢课时，抢主课的局面。2.对策。全理、科学地调配教师的工作量，原则上是多劳多得，在制订制度上要具体细化，分工虽然不同，但应体现有付出有回报的标准。校长要充分发挥校代会的作用，奖勤罚懒，不徇私情。六、社会影响方面的困惑与对策1.社会影响。社会、家庭是学校发展的检测仪。教育具有长远性的特点。我们谈教育，不但要教育学生学习，更重要的是学生做一个合格的公民。在工作中，有的教师近利思想严重，有的教师思想禁锢，对学生思想品德教育滞后，扭曲了学生的心理；有的教师专业心不强，下海经商者有之、推病养疮者有之、当一天和尚撞一天钟者有之，得过且过者有之……在社会上造成很大的负面影响。2.对策。没有一套法律和制度的约束，人就会放任自由。即便有法律和制度，有的人还会寻找其中的空子。从这点上说，学校也应当重视自身制度的建设，不断完善制度，使制度建设逐步走向科学化、规范化和人性化的轨道上来。新加坡交易所。开创明日的市场新加坡交易新加坡交易所市场介绍2019年外商并购与企业境外上市融资高层研讨会2006年9月24日北京1.新加坡证券市场概况新加坡交易所的中国经验3.上市规则4.个股介绍历史简介1930年第一个股票经纪联合会成立证券交易所成立于1960年2019年新证券交易所与新国际金融交易所合并一新交所(“SGX”)2000年11月23日上市披露制系统>国际化公司治理标准>良好财务信誉(Asovereignrating市场表现年总交易量(十亿)海峡时报指数0002425.682479582482392239562216792266.542066.1423473192683162361524.41529134101490.71392730199119921993199419951996199719981999200020012002200320042005Aug泛亚区域市场上市公司数量-693*市值比较图4,814亿新元*外国企业外国企业33%28%亿新元3,488463亿新元新加坡企业新加坡企业不包括20家以SG为非主要交易地的第二上市外国公司006年8月外国公司组成250家外国公司的主要来源美国/加拿大,3,1%印度,2日本,114%澳州,5欧洲,8,3%东南亚,44,18以色列,1.0中国,106,43%香港,51,20%台湾,17,7%至2019年8月*包括20家以SCX为非主要交易地的第二上市外国公司外国公司比例交易所外国公司总上市公