吉安市井冈山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

吉安市井冈山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园。（24分）1.读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。（8分）tànsuǒjīxièlǐngyùsīkōngjiànguàn()()()()qièérbùshěbùkěsīyìjiànwēizhīzhù()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）鸿鹄（húhào）华罗庚（huáhuà）（辩辨）别（拒距）绝3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）（）马（）花追（）求（）无（）有（）（1）形容对事物不反复思考，不深入观察的词语是：____________。（2）我们应当具备____________的精神，努力探索事物的真相。4.写出下列句子中加点词语的近义词。（3分）（1）波义耳立即敏感地意识到……（）（2）纵观千百年来的科学技术发展史……（）（3）他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣。（）5.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）“孔子不能决也”中的“决”是判断的意思。（）（2）《真理诞生于一百个问号之后》用了两个具体事例论述观点。（）（3）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》。（）二、积累与运用。（16分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_______________________。（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“日初出___________，及日中则如盘盂”；另一儿认为“日初出远，而日中时近也”，他的依据是“日初出___________，及其日中如探汤”。他们请孔子裁决，孔子却“_____________”。（3）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要发现真理，必须善于_______________，善于_______________，善于_______________，并持之以恒地探索。2.句子加工厂。（6分）（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）（2）在井冈山这片红土地上，涌现出无数革命先驱。他们追求真理、不怕牺牲的精神，与我们本单元学习的科学探索精神是相通的。（用合适的关联词合并句子）（3）修改病句（在原句上修改）。通过这次单元学习，使我更加深刻地理解了独立思考的重要性。三、阅读与理解。（30分）（一）课内阅读（13分）真理诞生于一百个问号之后（节选）……纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，理解词语。（2分）司空见惯：___________________________________________________锲而不舍：___________________________________________________2.文中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。（2分）3.画“____”的句子运用了________的修辞手法，请谈谈你对这句话的理解。（3分）4.作者认为，科学发现需要哪些条件？请用文中的话概括。（3分）5.结合你在井冈山烈士陵园或革命博物馆了解到的先辈事迹，谈谈你对“锲而不舍精神”的理解。（3分）（二）课外阅读（17分）泥土的芬芳①袁隆平院士曾说过：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”这粒“好种子”的成长，离不开脚下深厚的泥土。这“泥土”，是实践的沃土，更是对祖国和人民深沉的爱。②袁爷爷的一生，是与泥土为伴的一生。他常说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”烈日下，他躬身在田间地头，仔细察看每一株稻穗；风雨中，他守护着他的“孩子”，记录着最真实的数据。他的双手布满老茧，肤色黝黑，那是泥土和阳光留下的印记。这份对土地的坚守，源自他“让所有人远离饥饿”的朴素梦想。③真正的探索，从来都不是一帆风顺的。寻找雄性不育株，如同大海捞针。袁爷爷和他的团队在田间一株一株地检查，日复一日，年复一年。失败是常客，嘲讽也曾有之，但他从未放弃。他说：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”正是这种脚踏实地、百折不挠的实践，才最终迎来了“东方魔稻”的诞生。④井冈山的精神是“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。袁隆平爷爷的科研之路，何尝不是这种精神的生动体现？他坚信中国人能解决自己的吃饭问题（坚定信念），在极其艰苦的条件下耕耘不辍（艰苦奋斗），坚持将论文写在大地上（实事求是），在杂交水稻领域闯出一条新路（敢闯新路），他的成果惠及亿万百姓（依靠群众、勇于胜利）。他的根，深扎在祖国的大地；他的梦，浸润着泥土的芬芳。⑤这芬芳，是稻穗的香，是耕耘的甜，更是一位科学家的赤子之心。他让我们明白，最伟大的真理，往往就孕育在最平凡的坚持与实践之中。1.给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）素：①本色，白色；②本来的；③平素，向来；④蔬菜类的食物。朴素（）素材（）2.联系上下文，第②段中“他的‘孩子’”指的是________________。（2分）3.第③段中画“____”的句子主要采用了哪种描写方法？有什么作用？（4分）4.短文为什么要以“泥土的芬芳”为题？请结合短文内容，至少写出两点理由。（4分）5.请结合短文第④段和你在课堂上学到的知识，说一说袁隆平爷爷的事迹与六年级下册第五单元倡导的“科学精神”有哪些共同点。（5分）四、习作天地。（30分）生活中处处有学问。一次有趣的实验，一个偶然的发现，一场大胆的质疑，一段解决问题的过程……都可能让我们有所收获，感受到探索的乐趣。请以“我发现____________”为题，写一篇不少于450字的作文。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心，将发现的过程写具体，写出自己的真实感受；3.书写工整，语句通顺。参考答案一、字词百花园。（24分）1.探索机械领域司空见惯锲而不舍不可思议见微知著（每字0.5分）2.húhuà辨拒（每个1分）3.走马观花追根求源无独有偶（每词1分）（1）走马观花（2）追根求源（每空1分）4.（1）敏锐（2）总览（纵观）（3）看法（观点）（每个1分）5.（1）√（2）×（3）√（每个1分）二、积累与运用。（16分）1.（1）专心致志思援弓缴而射之（2）大如车盖沧沧凉凉不能决也（3）从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决疑问（追根求源）（每空1分）2.（1）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（难道会有伟大的发现吗？）（2分）（2）示例：在井冈山这片红土地上，涌现出无数革命先驱，他们追求真理、不怕牺牲的精神，与我们本单元学习的科学探索精神是相通的。（2分）（3）删去“通过”或“使”。（2分）三、阅读与理解。（30分）（一）课内阅读（13分）1.指某事常见，不足为奇。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。（每词1分，意思对即可）2.发现问题或疑问通过探索，解决了疑问，发现了真理（每空1分，意思对即可）3.比喻（1分）。理解：将抽象的道理形象化，生动地说明了发现真理的过程，就是从产生疑问开始，通过不懈探索，最终得到确定的结论或真理。（2分，意思对即可）4.善于独立思考，具有锲而不舍的精神。（3分）5.示例：在井冈山斗争中，革命先辈们面对艰难险阻，始终坚定信念，坚持不懈地战斗。这正如科学探索，需要长期坚持、不畏失败的精神。两者的核心都是对目标的不懈追求和坚定执著。（3分，结合当地特色，言之成理即可）（二）课外阅读（17分）1.③②（每空1分）2.试验田里的水稻（稻穗/杂交水稻）（2分）3.语言描写（或引用）（1分）。作用：有力地突出了袁隆平爷爷重视实践、脚踏实地进行科学研究的务实精神，使人物形象更加鲜明，更具说服力。（3分，意思对即可）4.要点：①袁隆平一生与泥土（农田）为伴，他的成就源于土地和实践；②“芬芳”象征着他科研成果的香甜（解决了饥饿问题），也象征着他崇高精神品质的芬芳；③标题生动形象，蕴含