临夏回族自治州广河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

临夏回族自治州广河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语，并注意书写规范、端正。（8分）（1）广河县齐家坪遗址展示着灿烂的古代文明，令人jīngtàn（）。（2）回族爷爷讲述的故事总是那样xǔxǔrúshēng（），吸引着我们。（3）面对困难，我们要有jiānrěnbùbá（）的毅力。（4）校园里那棵老槐树，经历了无数cāngsāng（），依然枝繁叶茂。2.选择题。（单选，每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.埋（mán）怨似（sì）乎B.颤（chàn）动磅（páng）礴C.纤（xiān）细风俗（shú）D.附和（hè）教诲（huǐ）（2）下列句子中没有错别字的一项是（）A.他的演讲搏得了大家热烈的掌声。B.我们做事要实事求事，不能弄虚作假。C.家乡的田野里，到处呈现出一派繁忙的景象。D.在漫长的岁月里，他始终保持着艰苦扑素的作风。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.广河县的美食街总是人声鼎沸，充满了烟火气息。B.他对这个问题的分析真是别出心裁，让我们豁然开朗。C.我们班同学来自五湖四海，但相处得十分和睦。D.面对严厉的批评，他满脸通红，显得手足舞蹈。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我们更加理解了民族团结的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.临夏砖雕技艺精湛，是国家级非物质文化遗产之一。D.我估计这道题他大概做了将近半个小时。（5）下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“大家快过来看，”李明喊道：“这里的牡丹开得多好啊！”B.学校开展了丰富多彩的活动，如：经典诵读、书法比赛、民歌传唱等。C.我不知道他今天为什么没有来参加活动？D.我们的校园里有桃树、杏树、梨树、还有很多不知名的花木。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）老师对我说：“下课后，请你到我办公室来一下。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）春风轻轻地吹拂着河州大地的柳树。（缩句）________________________________________________________________（3）我们怎么能忘记家乡的养育之恩呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）用“仿佛”写一个比喻句，描绘广通河畔的景色。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）________________，要留清白在人间。（《石灰吟》）（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，________________。（《匆匆》）（3）《十六年前的回忆》一文，通过对李大钊同志被捕前、__________、__________、__________的回忆，展现了他____________________的革命精神。（4）我们在《金色的鱼钩》中，认识了那位____________________的老班长。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话的中心句是：________________________________________。（2分）2.司马迁的话中，“固”的意思是__________，“或”的意思是__________。（2分）3.作者运用了________的论证方法，通过对比________和________，阐明了张思德同志牺牲的意义。（3分）4.结合生活实际，谈谈你对“为人民服务”的理解。作为小学生，我们可以做哪些“为人民服务”的小事？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你再列举一位你知道的、具有“为人民服务”精神的人物及其事迹。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的盖碗茶我的家乡在广河，这里是回族聚居区。每逢佳节或贵客临门，热情好客的家乡人总会捧上一盅香气四溢的盖碗茶。盖碗茶，俗称“三泡台”，由茶盖、茶碗、茶托三部分组成，寓意“天盖之，地载之，人育之”。碗中除了上等的春尖茶，还会放入红枣、枸杞、桂圆、冰糖、核桃仁等，俗称“八宝茶”。滚烫的开水冲下去，各种干果在碗中舒展开来，红的是枣，黄的是菊，褐的是桂圆，白的是冰糖……色彩缤纷，煞是好看。轻轻揭开茶盖，一股混合着茶香与果甜的蒸汽便扑面而来，沁人心脾。父亲说，喝盖碗茶是有讲究的。不能取下茶盖，而要用它轻轻刮动浮起的茶叶和配料，让味道充分融合。喝茶时，要一手托着茶托，一手捏着茶盖，用盖子稍稍倾斜，从缝隙里小口啜饮。那茶，初入口时微苦，细细品味，甘甜便从舌根泛起，伴着果香，久久不散。一碗盖碗茶，泡着家乡的山水，泡着民族的性情，更泡着浓浓的待客之道。它不仅是一种饮品，更是一种文化的传承，一份流淌在血液里的温情与礼仪。1.短文主要从________、________、________三个方面介绍了家乡的盖碗茶。（3分）2.为什么盖碗茶又被称为“三泡台”？请用原文中的话回答。（2分）________________________________________________________________3.联系上下文，解释词语“沁人心脾”的意思。（2分）________________________________________________________________4.品读文中画线句子，作者从________和________两个角度生动地描写了冲泡盖碗茶的画面，表现了盖碗茶的________。（3分）5.文章结尾说盖碗茶“是一种文化的传承”，结合短文内容和你对家乡的了解，说说你从盖碗茶中感受到了怎样的文化或精神？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）假设学校要举办“我是家乡文化小传人”主题活动，请你完成以下任务：1.为本次活动设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________2.请你推荐一项最能代表广河县或临夏州特色的非物质文化遗产（如砖雕、花儿、蛋雕等），并简要说明推荐理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你第一次独立完成某件事时，也许是在你理解并体谅了父母的辛苦后，也许是在你为家乡的变化感到自豪的瞬间……请选择一件发生在你成长过程中的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。注意语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。广河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）惊叹（2）栩栩如生（3）坚韧不拔（4）沧桑2.（10分，每题2分）（1）B（2）C（3）D（4）C（5）B3.（8分，每题2分）（1）老师对我说，下课后，让我到他办公室去一下。（2）春风吹拂着柳树。（3）我们不能忘记家乡的养育之恩。（4）示例：广通河畔的垂柳在风中摇摆，仿佛少女在梳理她长长的秀发。（合理即可）4.（9分，每空1分）（1）粉骨碎身浑不怕（2）被初阳蒸融了（3）被捕时法庭上被害后忠于革命、坚贞不屈（或类似意思）（4）舍己为人（或忠于职守、关心同志）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）人总是要死的，但死的意义有不同。2.（2分）本来；有的3.（3分）引用对比（或对比论证）；为人民利益而死；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死4.（4分）理解：指一切从人民的利益出发，为人民的幸福而工作、奉献。作为小学生可以做的事：答案多元，合理即可。如：帮助同学学习，爱护公共环境，参加社区公益活动，尊重各民族风俗习惯等。（理解1分，事例3分，写出两件即可）5.（4分）示例：焦裕禄。他担任兰考县委书记期间，带领全县人民治理风沙、内涝、盐碱，即使身患重病，依然坚持工作，全心全意为人民服务。（人物1分，事迹3分，事迹需体现“为人民服务”精神）（二）课外阅读（15分）1.（3分）组成部分（或结构寓意）、配料与冲泡、饮用方法与感受（意思对即可）2.（2分）由茶盖、茶碗、茶托三部分组成。3.（2分）指香气、空气等让人感到舒适、愉悦。文中指盖碗茶的香气让人感到非常舒服。4.（3分）色彩（颜色）、动态（形态）；美观、诱人（或配料丰富）5.（5分）示例：我从中感受到了家乡人民热情好客、注重礼仪的待客之道（2分）；感受到了中华茶文化的深厚底蕴与精致（1分）；也感受到了各民族对美好生活的追求和创造（2分）。（需结合文本，言之成理即可酌情给分）三、口语交际与综合性学习（5分）1.（2分）示例：传承家乡文化，争做时代新人。或：探寻河州瑰宝，赓续民族文脉。（主题明确，简洁有号召力即可）2.（3分）示例：我推荐临夏砖雕。因为它历史悠久，技艺精湛，将书法、绘画和雕刻艺术完美融合（1分），图案多取材于当地生活与自然，富有民族和地方特色（1分），是国家级非物质文化遗产，是我们家乡的骄傲（1分）。（推荐项目1分，理由2分，需结合特色说明）四、习作（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“长大”主题，选材真实典型，能生动