2023年中小学生管理制度13篇

2023年中小学生管理制度13篇中小学生管理制度1

一、一二年级由图书管理员组织图书下放,每月一次。

二、三年级以上以班为单位,统一办理借书手续。

三、学生在规定的时间借还图书,每次可借一册,期限为一周,到期可续借一次。

四、过期未还又未办理续借手续者,每天罚人民币壹角,超过两周者,取消借书资格。

五、损坏图书照价赔偿,丢书者罚款。

六、学生带图书离开学校前,须到图书室办理手续。

中小学生管理制度2

一、宿舍管理人员必需具有较强的工作责任心和仔细、踏实的工作看法，仔细贯彻执行学校宿舍管理条例及规定，对学生进行思想教化工作，教化学生仔细执行住校生条例，遵纪遵守法律，不得体罚或变相体罚学生。

二、宿舍管理人员应遵守学校作息制度，按时上、下岗，中途不离岗，如有特别状况应向校长室请假同意后方可离岗；未经同意，不得擅自请其他人员代岗，做到有学生在，必有管理人员在。

三、学生上课时（早自习起先时至晚自习结束时），应刚好锁好宿舍大门、小门，禁止学生和其他人员进入宿舍区；学生回宿舍（晚自习结束时），应刚好主动开门；学生晚自习结束进入宿舍后，必需锁好大门。

四、负责宿舍平安保卫和防火工作，防止外人进入宿舍区，平常应管理好门钥匙，不得借给学生及其他人员运用。如上课期间学生有特别状况要进入宿舍，学生须持老师开具的准入证明，无证明者一律不得放行。对可放行的学生，应跟随到相关宿舍，并为其开门。

五、应常常巡察宿舍区（特殊是晚上），刚好发觉并制止违反宿舍管理条例的行为，坚决制止学生中的`违纪现象，对不听劝说的学生和严峻事务应刚好向平安办公室汇报，不得隐瞒或私自处理，严禁外校学生和无关人员进入宿舍区。

六、做好楼道、走廊的卫生工作，负责督促学生寝室的卫生工作，每天进行卫生检查，刚好做好记录。

七、要常常留意宿舍区内的公物状况，如有人为损坏现象，应刚好报平安办公室查处。对自然损坏的公物，应刚好报请后勤办公室修理。

八、督促学生准时起床，准时参与早熬炼，准时就寝、熄灯，保证足够的睡眠时间，关切学生身心健康，帮助学生解决生活上的各种困难，应主动关切学生生活，对生病的学生应赐予适当照看，刚好处理突发事情，能指导、帮助学生整理内务，提高学生自理实力。

九、不得从事以盈利为目的的经营活动，做好值班移交工作和记录。

十、应留意节约用电、用水，刚好关好水、电开关。

十一、常常与班主任联系，刚好处理违反有关规定条件的行为，并上报政教处。

十二、做好为住校学生服务的其它相关服务工作。

中小学生管理制度3

一、用电方面

（一）广阔学生要自觉维护学校供电设施，驾驭、宣扬平安用电学问

（二）听从学校用电管理相关规定，提高平安用电意识

（三）严禁破坏学校用电设施和违规违章用电，详细要求如下：

（1）严禁破坏学校用电设施

（2）严禁私入电房拨弄开关或私自自供，送电

（3）严禁运用劣质，破损电器，禁止运用应急灯，白炽灯泡台灯，禁止私拉乱接电线至抽屉或床铺上，宿舍内无人时禁止运用电器（含充电器充电）

（4）禁止运用热得快、电炉、电热杯、电饭锅、电熨斗、电吹风、电发夹、电暖器、电热毯、电热水器等违禁电器

二、防平安方面

（一）严禁破坏消防设施

（二）禁止在宿舍内吸烟，运用明火（烧纸、点蜡烛、蚊香、燃放烟花爆竹等）

三、学生人身、财产平安方面

（一）不在宿舍内存放或随身携带大量现金

（二）手机、MP3、校内卡、银行卡等珍贵物品随身携带，并妥当保管，切勿顺手放在桌上，床上

（三）离开宿舍前应检查并切断宿舍内的电源，并将宿舍的门窗关好

（四）宿舍内严禁从事经营性活动

（五）严禁将管制刀具及易燃易爆、腐蚀性物品带入宿舍

（六）同学间相互关切，如遇有状况请刚好通知有关方面

中小学生管理制度4

为进一步实行教化部《五项管理实施方法》的精神，为规范课外读物进校内管理，防止问题读物进校内，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校内管理，防止问题读物进入校内，充分发挥课外读物育人功能，结合我校实际特制定我校课外读物进校内管理制度。

一、加强审核把关

1、运用《20xx年中小学教学用书书目》中的教材，校本课运用正规出版社出版的教材。

2、对学校图书馆的书籍进行排查，对不符合规范的书籍进行清理。

3、班级对每位学生携带读物进行定时检查，将不符合要求的读物由总务处统一登记封存代管。

4、杜绝任何单位和个人，在校内内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。禁止学生将不符合小学生读物要求的'书籍带入。

5、学生带入学校的读物一律由班主任审核，符合条件的将统一存放到本班图书角，由图书管理员统一管理借阅。

6、学校图书馆每周定时向各班级举荐优秀读物，由各班级图书管理员领取并集中管理。

二、重视阅读教学

把阅读作为重要的教化教学内容，持续推动阅读工程。保障晨诵、午读时间，主动开展慈溪市《优秀课外阅读指导课例》开展整本书阅读项目，上好阅读课。

三、开展读书活动

开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校内阅读环境，推动书香校内建设。注意开展经典诵读、好书共享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读爱好，培育良好阅读习惯。

四、举荐成长书单

学校加强对学生规范读物的教化和宣扬，使学生和家长明确读物的相宜性。学校参照教化部发布的《中小学生阅读指导书目》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读安排。

中小学生管理制度5

阅读是个人提升自我涵养、储备学问重量、开阔个人视野、陶冶个人情操的有效途径，也是孩子们相识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。所以“多读书，好读书，读好书，读整本的书”是非常必要的。为了使学生养成优秀的阅读习惯，更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养和综合素养，建设书香校内，结合学校实际状况，制定了我校读物管理制度：

一、明确阅读目标

1、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操。

2、积淀文学底蕴，提高文学修养，让学生爱上阅读，同时监督学生要读有意义的书，适合的书。

3、通过阅读、分析、赏析、评价、感悟、辩论等多种方式培育孩子的阅读实力。以文化素养铸就学生的人格气质，养成终身阅读的习惯。

4、弘扬中华文化，培育学生对祖国传统文化的酷爱，同时兼具放眼世界的胸襟。

二、读物遴选审核

违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得举荐或选用为我校学生课外读物：

1、违反党的路途方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3、泄露国家隐私、危害国家平安的；

4、危害国家统一、主权和领土完整的；

5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

6、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的；

7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

8、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

9、羞辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

10、存在科学性错误的；

11、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规运用“教化部举荐”“新课标指定”等字样的；

12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

三、坚持读物内容公开，购买自愿原则

课外读物举荐书目要向学生家长公开，坚持自愿选择则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。对家长自主购买举荐书目之外的课外读物，要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物根据《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

四、加强其他渠道进校内课外读物的管理

1、任何单位和个人不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

2、学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教化行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和相宜性把关要求。

五、建立监督检查机制

加强学生带进入校内读物的管理，严格落实检查与监督，发觉问题读物要刚好予以有效处置，消退不良影响。

六、营造读书氛围

1、开放学校图书阅览室，建立公共阅读场所，给孩子们自主阅读创建一切条件，激发孩子们阅读的热忱。

2、班级建立图书角，可从学校图书馆借阅图书或自己捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、营造读书氛围，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班进行文化氛围创建，适当布置些有关读书的名言、警句等，渲染读书的气氛。

4、在升旗仪式上创建读书氛围。通过多种形式，如校长诵读、老师诵读、学生诵读、演讲等方式宣扬读书的好处，倡议全体师学共读，多读书，读好书。

5、学校图书管理员、班主任、语文老师向学生举荐好书（参考书目：教化部中小学生举荐书目等）。

七、落实阅读措施

1、活动落实：我们定期开展一些班级学生宠爱的读书活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活动，让尽可能多的`学生乐在其中，尽情地展示自己的文学才能。活动的形式多种多样，如实行读书故事会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评，演讲竞赛、师生共读、亲子阅读、读书手抄报竞赛等。有安排地开展各种读书活动，制定细致的活动方案。

2、数量落实。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每学期要保证学生读1本书；三、四年级学生每学期至少读2本书；五六年级学生每学期读3本书。七、八、九年级学生每学期读3本以上。

3、各班建立图书角。充分利用学校现有资源（校图书馆）及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

4、指导落实。老师的指导，主要是引起爱好，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思索题，要求读后回答；可以指导观赏语言、写法；可以看录像，观赏音像资料供应的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，老师同样是细心备课。

5、检查落实。学校相关部门要落实检查校级读书活动及竞赛的开展状况。班主任、语文老师对学生课外阅读、读书笔记记录状况等要常常检查、督促、沟通、评价。以帮助学生养成良好的读书习惯。

八、开展读书活动

1、“传承经典，诵读诗书”主题演讲竞赛。

2、“品尝经典，落笔开花”读书沟通会活动。

3、“才智碰撞，亲子阅读”。并开展与父母共读一本书活动。

4、“传承经典，师徒同行”。开展“师生共读”类的演讲竞赛。

5、“向国旗敬礼，与阅读同行”。每周国旗下演讲活动。

九、进行阅读评价

1、各班级以小组为单位成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。

2、评比书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核赐予加分。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师，赐予表彰。

3、每期定期评比“阅读明星”，赐予嘉奖。

中小学生管理制度6

为实行《教化部办公厅关于加强义务教化学校作业管理的通知》，促进学生健康成长，进一步做好中小学生作业，睡眠、手机、读物、体质五项管理，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书，读好书，依据教化部《中学生课外读物进校内管理方法》，结合本校实际，制定本方案。

一、工作目标

通过严格管理，使学生课外读物符合教化部《方法》的要求，开展校内读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校内，指导亲子共读，建设书香家庭，营造爱读书，读好书的良好氛围。

二、组织机构

加强组织保障，成立领导小组，校长任组长，业务校长任副组长，领导成员全员参加，成立工作组，语文学科组长和各班主任为成员，推动本校学生课外读物举荐、征订、阅读等工作良性发展。

组长：

副组长：

成员：

三、工作内容

1、加强排查，确保学生课外读物质量。

教育处要带领图书馆管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步根据教化部要求仔细排查馆藏图书，发觉不符合要求的书籍，要封存管理，不准借阅，各年级各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发觉不符合要求的读物，教化学生禁读，并刚好告知家长，各班要通过家长会，家长群，家访等方式，使广阔家长熟知教化部《方法》中规定的“12种情形”，不宜读物，并对家藏图书进行排查，发觉不符合要求的图书，应剔除，禁止学生阅读。

2、强化管理，严谨非法读物进入学生书包。

各班主任及全体老师要深化学习教化部《方法》，驾驭对学生课外读物管理的详细要求，在符合上级要求的状况下，向学生举荐课外读物时，要严把“12种情形”关，严防不良读物进校内。举荐学生课外读物，要坚持教化部《方法》规定的“方向性，全面性，相宜性，多样性，适度性”原则和“主题显明，内容主动，可读性强，启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校，各班主任也要根据“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

3、重视对学生电子产品的.管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》，加强对学生运用手机的指导和管理，指导家长管控好学生运用手机及其他电子产品的观看内容，教化学生不阅读不健康网页和不良信息，不阅读不健康书籍，不观看不健康视频，坚持绿色上网。

4、推动师生亲子共读，建设书香校内、书香家庭。

教育处要做好学校“书生课程”的落实工作，指导、督促书生课程建设委员会年度安排，定好工作方案、阅读内容、考核方法，强化课程实施过程管理，使“书生课程”尽早在本校落地生根，开花结果。促进书香校内建设，教育处实行措施，组织各班开展亲子共读活动，建设书香家庭，各班把学生读书作为缔造完备教室的主要内容之一，创建条件便利学生阅读。语文学科组担起学生读书的责任，使学生养成爱读书，读好书，善读书的好习惯。

5、坚持“红线”思维，规范课外读物举荐、征订。

学校肃穆学生课外读举荐、征订纪律，非经上级教化主管部门同意，学校不组织任何学生课外读物的举荐，征订。学校设立违规举荐征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学校《关于加强师德师风建设的有关规定》，肃穆处理，如：强制或变相强制学生购买课外读物的；引导、示意学生到指定书店购买图书的；未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装app或网上学习资料、读物征订的等。

四、工作要求

1、加强组织保障，推动学生课外读物管理常态化，学校成立业务校长任组长，教育处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教化部《方法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物举荐、征订、阅读等工作良性发展。

2、注意宣扬，老师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。

3、严格管理，失职问责，全校老师要增加责任心，严守纪律，规范自己的行为，凡因工作不力，致使学生课外读物出现问题者，对当事人肃穆问责。

中小学生管理制度7

为全面实行党的教化方针，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教化部20xx年关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，结合我校实际，特制定学校“五项管理”，详细如下：

一、加强作业管理

1.严格作业检查制度。学校制定有老师作业检查制度，统一作业检查、登记要求。学校每学期组织一至两次学生无记名，了解老师作业检查状况；

学校每学期组织两次学生作业完成状况抽检，了解学生作业完成状况。

2.把控作业布置原则。一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过40分钟合理，确定各学科作业比例结构，严格把控作业的质、量、时。

3.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级依据学段、学科特点及学生实际须要和完成实力，合理布置书面作业，激励老师布置分层作业、弹性作业和特性化作业，创新作业类型。

4.老师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。

5.学校明令禁止老师举荐、示意、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好练习册，不得加重学生课业负担。

二、加强睡眠管理

1.严格作息制度。学校严格作息制度，不要求学生提前到校参与统一的教化教学活动。因家庭特别状况提前到校的学生，在自愿并提交的基础上，学校进行妥当支配。

2.保证足够睡眠。学校、家长共同督促孩子做好睡眠管理，家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时宁静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

3.重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中学生应达到9小时，中学生应达到8小时。

三、加强手机管理

1.学校告知学生和家长，不得将个人手机带入校内。对确有需求的，须经学生家长同意、提出书面申请。进校后将手机（含电话手表）交由班主任保管，放学后归还。同时，校内内设有公用电话（校内门卫处），解决学生与家长的通话需求。

2.禁止用手机布置作业，网上完成作业。学校接着加强课堂教学和作业管理，严格执行“老师不用手机布置作业、学生不用手机完成作业”的.规定。

3.家校协同引导，重自律强他律。家长是第一责任人，以身作则，教化并引导孩子科学对待网络，合理运用手机。家长协作学校加强对孩子禁止携带手机入校的教化和管理，杜绝手机依靠症，发觉相关状况刚好与班主任和生活老师沟通，形成家校协同育人合力。

四、读物管理

1.强化对学生阅读的深化探讨与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化学问基础，激发学生的阅读爱好。

2.进一步深化书香校内建设，各学校成立课外阅读爱好小组，参照《教化部举荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读实力的举荐书目，向学生举荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.严查读物质量。学校高度重视、严格审查校内内课外读物价值取向，对学校书房、教室阅读角、走廊旋转书架、电子图书、音像资料等进行定期检查，把好读物政治关、质量关。

4.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，提倡亲子阅读，教化孩子爱惜图书。

五、加强体质管理

1.合理支配学生校内校外体育活动时间，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。提高体育课堂教学质量，让每位学生驾驭1-2项运动技能。激励学生利用课余和节假日时间主动参与足球、篮球、网球等运动。

2.开展特色大课间活动。学校制定并严格落实“每天熬炼1小时”制度，有安排、有地组织学生进行每天一小时的集体体育熬炼。每天固定40分钟的大课间体育活动，确保学生每天在校参与体育熬炼时间不少于1小时。

3.完善体质健康测试。学校制定并落实了学生体质健康测试制度，有测试方案、测试及改进策略，建立并落实学生体质健康抽测复核制度，为每一位学生建立体质健康档案。

4.加强近视防控指导。学校在上午其次、第三节课之间，集中组织学生做眼保健操，班主任老师组织，大部队学生检查。

5.健全家校沟通机制，刚好将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

6.家长要引导孩子主动参与体育熬炼，保障居家熬炼时间。培育华蜜学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康、全面发展，让我们家校携手、共同努力，一起助力孩子健康欢乐的成长。

中小学生管理制度8

暑假是儿童青少年近视防控关键期。教化部指导全国综合防控儿童青少年近视宣讲团，在今年1月发布的20xx年寒假中小学生和幼儿护眼要诀基础上，修订形成20xx年暑假中小学生和幼儿护眼要诀，提倡中小学生和幼儿暑假合理支配好生活、学习，科学健康护眼，度过开心、充溢、有意义的假期。

一、假期生活早规划，“双减”政策落实好

提倡家长转变观念，巩固“双减”成果，加强亲子沟通，引导孩子合理规划暑假生活并主动参与体育熬炼、家务劳动、社会实践、公益活动等。留意避暑防晒，可每天在太阳光照不太剧烈时进行两小时以上的户外活动。

二、视力检查很重要，虚假宣扬不行信

提倡家长在暑假主动带孩子到医院检查视力。引导孩子暑假居家期间常常通过标准对数视力表自检，早发觉近视。常常关注孩子眼健康，有视物模糊、眯眼、皱眉、歪头等现象，刚好到医院进行视力检查，建立视觉健康档案。发觉近视不要惊慌，不要轻信近视可治愈等虚假宣扬广告，要尽早到医院就诊，科学矫治。

三、读写姿态要端正，防控要点请记牢

阅读书写时，桌椅高度要合适，做到书本离眼睛一尺（约33厘米）、胸口离课桌一拳（约10厘米）、握笔手指离笔尖一寸（约3厘米）。不要躺着、趴着看书。阅读书写时，要保证足够的光照亮度。光线不足时，要打开房间顶灯照明和台灯协助照明，台灯摆放在写字手的对侧前方。

纸质阅读材料的字体不宜过小过密，保证字迹清楚，材质尽量不要有反光。削减长时间近距离用眼，通过远眺和每天上午、下午各做一次眼保健操等方式，让眼睛得到充分休息。

四、电子产品要少用，视屏时间宜限制

尽量选择屏幕较大、辨别率较高的电子产品，依据环境调整亮度。看电视或投影，眼睛距离屏幕3米以上。运用电脑，眼睛距离屏幕不少于50厘米。严格限制孩子每天运用电子屏幕时间。3岁以下儿童避开接触电子产品，学龄前儿童尽量少运用电子产品。中小学生视屏遵循“20—20—20”口诀，观看电子屏幕20分钟后，抬头远眺20英尺（6米）外20秒以上。

五、饮食养分要均衡，睡眠时间有保障

家长督促孩子暑假保持规律、健康的`生活方式。饮食留意养分均衡，多吃水果蔬菜和优质蛋白，不挑食、不偏食，少吃甜食、碳酸饮料和油炸食品。每天保证足够的睡眠时间，小学生10小时、初中生9小时、中学生8小时。

中小学生管理制度9

1.学生宿舍的全体同学必需自觉做好平安工作，发觉担心全的状况应刚好报告宿舍管理员，同时主动主动实行防范措施，杜绝一切平安事故的发生。

2.发觉可疑的人和事，应报告公寓管理人员或学校有关部门，并机灵地限制可疑人员，以爱护生命为重，要见义勇为，但不要作无意义的`反抗与牺牲。

3.男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将外人留住本宿舍内。

4.晾衣、晒被时严禁攀高登台，留意运用室外晾衣架，防止身体失重、跌落。刚好收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。

5.学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。学生家进步入宿舍，必需经宿舍管理员同意并做好登记。

6.上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。夜间就寝后，禁止私自外出。

7.学生宿舍实行房间平安值日生制，值日生必需按时关锁门窗，保管好钥匙，不得乱借乱丢，负责平安检查。

8.学生宿舍严禁运用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。

9.学生宿舍必需保持通道畅通，宿舍钥匙要置于非常便利取到的位置。

10.宿舍内的消防设施、器材，任何人不准乱动，损坏，否则将严加处理。

11.细心选择和支配政治过硬、责任人心强、阅历丰富、身体健康的人员担当宿管员，对住宿生进行平安防范指导和必要的平安管理。

12.加强夜间巡查，确保学生宿舍平安。

13.组织实施住宿生应对突发事务的疏散演练和平常行为习惯的养成。

中小学生管理制度10

为保障教职工、学生在校住宿平安，加强学校宿舍管理，营造一个舒适、卫生、整齐的生活、学习及休息环境，特制定本制度。

一、教职工校舍平安管理

1．严禁运用电炉、电发热管等简易电器煮水、取暖；严禁运用电热褥、电热棒等具有危急性的电器及大功率的用电设备；严禁运用不合格的电器产品。

2．严禁私接电源和插座；严禁私安床头灯；严禁改动电气线路，私接路灯线偷电。

3．宿舍内严禁存放和带入易燃易爆物品；宿舍内运用明火和电器设备加工食品必需有人看管，确保平安；宿舍内吸烟必需将烟头熄灭后放入烟灰缸内；宿舍内点燃蚊香必需留意平安，应远离易燃物品，底下应用金属或玻璃容器垫底。

4．平安用电，做到人离电断，严禁用电设备带电待机；严禁在电线、照明设备上悬挂装饰物品等。

5．设施设备出现故障必需刚好报修，严禁在宿舍内外擅自施工搞安装修理等。

6．宿舍阳台、窗台严禁摆放洗刷用品、花盆等杂物；严禁高空抛物；遇风雨天气，在风雨来临之前必需关锁好门窗；

7．平安用气，全部教职工宿舍配用的`煤气必需是与学校签有平安供销合同的正规公司充灌，不得收购旧瓶、烂瓶，运用时必需保持室内通风，不运用时应关闭阀门。

8．严禁宿舍存放管制刀具；严禁宿舍喂养小动物；严禁在宿舍从事赌博等不良活动；严禁闲杂人员进入教职工宿舍；如有教职工家属、亲友等来访入住，必需按学校管理规定办理相关手续，必需遵守学校规定，时间到期必需依时离校。

9．宿舍必需有完善的应急照明灯、疏散指示标记，有足够的消防栓和灭火器。

10．不得堵塞、占用消防通道，平安出口和逃命通道必需保持畅通。

11．学校应定期进行消防平安学问宣扬教化，全部人员必需会报警、会灭火、会逃命、会组织人员疏散。每学期组织一次宿舍防火疏散演习。

二、学生校舍平安管理

1．学校宿舍不得对外承包，不得由他人代为经营和管理。不得把危房、地下室等作为学生宿舍。对租用校外学生宿舍的学校，学校及其主管部门必需严格履行管理职责，建立专项的平安管理制度，明确专人管理。

2．学生住宿区应设有能监控到全部宿舍的管理室，成立学生宿舍平安管理组，并配备足量的管理员。每个宿舍设宿舍长，协作宿舍管理员做好住宿学生的各项管理工作。

3．学生宿舍一层出入口及门窗应设置平安防护设施。宿舍大门朝外开，夜间严禁上锁。宿舍装修不能运用木围栏、地毯等易燃物。保证每生一个床铺且床铺符合国家有关标准，上铺应设有符合平安要求的防护栏。小学低年级原则上不得运用双层高架床。

4．学生宿舍按男、女分区或分单元布置，有满意学生须要的盥洗室和厕所。宿舍设室外厕所的，最远距离不得超过30米，并应设有路灯。

5．学校应建立寄宿生信息档案。实行晚点名和定时查铺制度。加强对女生宿舍的平安管理和生活辅导。严禁无关人员进入学生宿舍。

6．学生宿舍应实行夜间巡查，仔细落实宿舍管理24小时值班制度。

7．应定期检查维护宿舍各类设施和用品(门、窗、水、电、床、柜等)，发觉平安隐患刚好报告相关领导或部门，协作有关部门刚好消退隐患。

8．严禁私拉乱接电线或运用电炉、电热褥、电热棒、电取暖器等具有危急性的用电器及大功率的用电设备，应当在宿舍管理员办公室设置充电区域，严禁在宿舍内对各类型电器进行充电。

9．严禁平安通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。

10．严格消防管理，每间宿舍必需有疏散平面图，宿舍区疏散指示标记、应急灯齐全，平安通道通畅，无隔墙、阻断、栅栏门、卷帘门等阻碍设施。

11．禁止学生带火种、管制刀具进入宿舍；严禁喂养小动物；宿舍内不得燃烧蚊香；宿舍严禁吸烟、打牌赌博、偷盗。

12．严禁攀爬窗户、围栏；严禁破坏公共设施；严禁追逐打闹，尤其是严禁在楼梯口推推撞撞；严禁怪声怪气恐吓别人；严禁在阳台上摆放物品；严禁从阳台或窗口往下丢掷杂物；严禁闲杂人员进入学生宿舍；严禁男女生非正常交往。

13．定期整理、清洗、晾晒床上用品，定期清洗盥洗室、厕所等，保证宿舍卫生清洁保洁。

14．宿舍必需有完善的应急照明灯、疏散指示标记，足够的消防栓和灭火器，非出现警情，不得挪动或运用消防器械。

15．不得堵塞、占用消防通道，平安出口和逃命通道必需保持畅通。

16．学校应定期进行消防平安学问宣扬教化，宿管人员必需会报警、会灭火、会组织学生逃命。每学期组织一次宿舍防火疏散演习。

中小学生管理制度11

读书，是孩子们净化灵魂的一个特别重要的途径。”古今中外的很多闻名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。我校开展课外读物进校内活动，将学生读书面拓宽，特制定本活动方案。

一、指导思想

课外读物作为育人的重要载体之一，在帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长学问、启迪才智、提高综合素养等方面发挥着重要作用。让学生通过阅读课外读物，激发学生的阅读爱好，培育学生良好的阅读习惯，让每一个学生都酷爱读书，学会读书并在读书中陶冶情操、获得真知、树立志向。

二、成立“课外读物进校内”活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

三、实施目标：

（一）通过课外读物的举荐，在班级甚至是学校形成酷爱读书的良好风气。

（一）通过课外读物的阅读，在班级甚至是学校使学生养成良好的读书习惯。

（三）通过课外读物阅读活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的学问更新，活跃学生的思维。

（四）通过开展课外读物的阅读，使学生的`读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校内文化。

四、实施内容：

（一）制定切实可行的阅读安排。

严格根据标准和程序举荐进校内课外读物，向家长公开举荐书目。学校不得组织统一购买课外读物，不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得供应校内场所供单位或个人通过举办讲座、培训等方式销售课外读物。学校各班级要依据学生的年龄特点、爱好爱好举荐符合学生实际的班级读书安排，根据新课标的要求，阅读量不少于260万字，分解到各个学期，每学期课外阅读总量不少于65万字。各班级还可以让学生依据自己的实际制定个人读书安排，班主任要仔细督促检查，确保安排得到落实。

（二）营造良好的读书氛围。

1、各班级要充分利用好班级的黑板报（每周更新一次）、学习园地、墙壁等，营造书香氛围。

2、征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

3、在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

4、在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。

5、各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的活动，以不断激发学生的读书爱好，创设良好的读书氛围。

中小学生管理制度12

为实行教化部《关于中小学生课外读物进校内管理方法的通知》，依据区教体局文件精神，我校充分发挥课外读物的育人功能，丰富学生阅读内容，拓展学生阅读活动，努力规范课外读物进校内管理，防止问题读物进入校内。现结合本校实际，制定我校课外读物进校内管理工作方案。

一、总体目标

充分相识课外读物进校内管理的重要意义，仔细实行《管理方法》要求，不断提升学校图书馆服务教化教学能级，规范进校内课外读物管理程序，建立健全长效机制，确保进校内课外读物质量，丰富拓展教化资源，为学生健康成长奠基。

二、基本原则

把握方向，守住底线。课外举荐读物要坚持方向性、全面性、相宜性、多样性和适度性原则，符合主题显明、内容主动、可读性强、启智增慧的基本标准。对于违反《出版管理条例》有关规定或存在十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予举荐和选用。

梳理源头，分类管理。把控进校内课外读物主要渠道，实行分类管理。对于各类进校内课外读物读根据“凡进必审”“凡荐必审”的原则，建立和完善进校内课外读物管理机制。

加强探讨，创新机制。借助信息技术手段建立信息筛选平台和数据库，探究有关文献资料的采集、日常借阅和风险防范等管理模式，加强对阅读数据的`分析和运用，为学生全面发展服务。

三、主要任务

（一）加强学校图书馆建设，发挥阅读主渠道作用

1、增量提质馆藏图书，满意学生课外阅读需求。作为课外读物进校内最主要的渠道，图书馆要充分发挥主阵地作用，依据各级教化行政部门批准举荐的课外读物举荐书目，结合学校教化教学改革须要，切实做好学生课外阅读需求调研。激励学科老师、图书馆专业人员、家长、学生代表等多方举荐，主动扩充馆藏图书数量，确保和提升馆藏图书品质，充分满意学生课外阅读需求。

2、建设图书馆课程，丰富课外阅读活动。重视学生阅读需求，关注教化教学改革须要，加高校校图书馆课程建设力度。组织全校老师共同开发图书馆课程，定期开展图书馆利用教化，面对全体新生开设入馆教化等课程；组织开展名师导读、读书沙龙、新书举荐等共享沟通活动。

3、有序引进数字出版产品，探究有效管理方法。在充分保证学生身心健康的基础上，依据学段特点，有序引进馆藏图书中的数字出版产品，做好信息化时代新媒介阅读指导，严格执行相关管理要求，探究出有益于学生身心健康的数字出版产品进校内管理方法。

4、加大图书馆建设力度，提升服务能级。依据图书馆建设相关标准，加大空间改造、资源配置和信息化环境建设力度，提升图书馆服务能级。主动参与学校图书馆评估活动，争创示范图书馆。以评促建，提升图书馆品质，让学校图书馆成为学校教化资源的“配送中心”和学生自主学习的“文献中心”，力争把图书馆办成学生最喜爱的学习空间。

5、收集阅读信息，挖掘数据价值。充分利用信息化智能技术，对图书借阅状况进行统计分析和对策研制。刚好收集学生借阅信息，并从不同维度做好分类统计和差异比较。利用信息化手段，定期向学生推送个人借阅信息和特性化的举荐书目，同时为馆藏图书管理和新进图书遴选、图书馆课程开发建设等积累数据，供应精准服务。

6、加强队伍建设，服务教化教学改革。进一步落实图书馆专业人员资格准入规定，建立与完善图书馆专业人员培训进修、绩效考核等管理制度。

（二）丰富课外读物资源，规范进校内渠道

1、严格遴选各类捐赠读物。受捐赠课外读物进校内，学校要根据《管理方法》加强审核