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文档简介

1.2.3相反数图们市五中李梅花第1页（1）假如要求向东为正，那么，某人向东走5米记作

，又向西走5米记作

。（2）假如要求零上温度为正，那么，白天温度为零上8.7度，记作

，某天夜间温度为零下8.7度，记作

。（3）假如要求收入为正，那么，某学生利用暑假期间打工收入400元，记作

，开学后交学费400元，记作

。+5m—5m+8.7度—8.7度—400元+400元第2页请同学们在数轴上画出以下各组数点，并观察每一组数中两个数有什么相同点和不一样点?在数轴上表示每一组数两个点有怎样位置关系？（1）+1和－1（2）+5和－5（3）+2.5和－2.5－5－4－3－2－1012345+1－1+5－5+2.5－2.5第3页相反数（oppositenumber）:只有符号不一样两个数叫做互为相反数。0相反数是0。第4页（1）分别写出以下数相反数。+11.20－3例1：（3）指出以下数和哪个数互为相反数？5－72.89（2）指出以下各数是哪些数相反数？

－3.6+9－a第5页练一练一、判断改错：（1）符号不一样两个数叫做相反数。（）（2）零相反数是它本身。（）（3）一个数相反数一定是负数。（）（4）－8是相反数。（）二、写出以下各数相反数；52－21110006－8－3.9三、假如a=－a,那么表示a点在数轴上什么位置？－2.4第6页想一想（1）怎样求一个数相反数？（4）当字母a表示一个有理数时，+a一定是正数吗？－a一定是负数吗？（3）分别解释+a，－a，+（－a），－（－a）所表示意义。（2）分别解释+2，－2，+（－2），－（－2）所表示意义。第7页例2：先说出以下式子意义，再化简符号。（1）－（－7.3)(2)－(+5)(3)－(+2.8)(4)－(－)练一练说明以下式子意义，而且简化符号。(7)－(－(－a))(8)－(+(－(+a)))(5)－(－(－2))(6)－(－(+3))(3)+(+3)(4)－(－20)(1)－(+10)(2)－(+0.5)第8页练一练（1）假如数轴上两点A,B所表示数互为相反数，点A在原点左侧，而且A，B之间距离是8，那么点B所表示数是

。（2）若a=－72时，则－a=

。若－x=－63时，则x=

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