二年级组工作总结

二年级组工作总结在学校领导的关心和支持下，经过全组老师的共同努力，本学期受新冠疫情影响，线上线下开展学校分配的各项工作任务，年级管理方式也在不断完善，学生的综合素养得到提升。现将本学期所做工作总结如下：

一、坚持以德育为首，抓实学生的行为规范教育。本学期我们配合学校强化对学生的行为习惯教育，继续强化卫生、纪律及课间秩序、集合等常规管理的检查，停课不停学期间在线组织学生认真学习《小学生守则》、《实验小学学生日常行为规范》及预防疫情学习手册，复学后班主任抓好良好班风、学风建设，提高学生行为习惯的自觉意识。各班早读自觉到位，班干部组织有效；午写学生能够根据安排练习书写，形式多样；行进间诵读习惯良好；课间秩序井然；卫生工作有序，各项行为习惯在师生共同努力下有了明显进步。结合学生实际，在年级管理中突出学生的主体性、实践性和参与性。学生干部在教师指导下自主管理，科任教师参与监督检查，做到及时反馈、小结、评比工作，形成班级间相互竞争的局面，及时有效地解决存在的各种问题，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

二、配合学校抓好教育教学工作，切实提高教学质量。

本学期，二年级组根据《固原市实验小学延迟开学在线课堂教学实施方案》要求，以班主任和备课组为核心，认真落实学校安排的各项工作。从学生的学习习惯、学习方法、自我管理、课外阅读等都需要对学生进行更为细致规范的指导。语文除抓学生基础之外，还采取多种形式激发学生的阅读热情、提高自觉性并扩大阅读量。数学在以往工作的基础上，加大了培优补差工作力度，有计划、有针对性地对学生的思维方法、技巧和解题能力进行训练。每个班不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，形成了一股“比、学、赶、帮、超”的氛围。“特需学生帮教”工作扎实开展，各责任人根据方案联合班主任通过多种形式落实家访制度，各班“特需学生”在行为和学习方面都有不同程度的改善和提高。

三、结合实际，推进班级文化建设。各班采取多种措施，进行文化建设，复学后主题板报和文化墙设计落实德育工作要求，各中队主办的内容质量高，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

四、安全工作常抓不懈，提高学生安全防护意识。利用国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育，通过微信群向家长发送“防溺水教育致家长的一封信”落实监管责任和义务。先后组织、举办和参加一系列针对较强的线上线下活动，安全教育常态化，提高学生安全防范意识。节假前班主任利用安全教育平台对学生进行专题安全教育，提高学生的自我保护能力和安全意识，年级组在本学期开展的活动中取得良好的成绩，在安全教育平台相关活动中，各班完成率都达到100%。

通过各种途径，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，学生从小事做起，从我做起，逐步养成健康向上的个性品质。五、组织参加各种活动，促进学生全面发展。各班在疫情防控期间以线上课程建设为着力点，开发跨学科、多维度的主题课程，优化主题教育，推进学校课程体系建设建设，引导学生个体价值观的完善与成熟，丰富个体情感与阅历。各班录制《你害怕病毒吗》、《我是防疫小博士》等小视频，采用线上连线家庭采访等方式，引领孩子一起学习疫情相关知识，制作了图文并茂的“新型冠状病毒是怎么回事”科普小读物，课程以疫情防控作为鲜活教材，使学生知道热爱生活，珍惜生命，人与自然和谐相处之道。学生在家长的帮助指导下，一个个变身小厨师，做出了色香味俱全的美食。“每一食便念稼穑之艰难，每一衣则思纺织之辛苦。”孩子们在课程中感受劳动的喜悦与艰辛，树立正确的劳动观点，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的良好品质。

四、联系家长，形成家校教育合力。

为了让学生受到更好的教育，让家长更好地配合班主任工作，各班经常通过电话、阅谈等形式进行访谈，科任教师及时了解学生居家学习情况，家长了解孩子的在校表现，架起了学校与家长沟通的桥梁。五、存在的问题。1、年级管理质量有待提高，年级组老师需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。

2、学生的个体差异比较大，部分学生学习习惯和行为习惯不良，上学迟到、讲脏话、乱扔垃圾、作业抄袭等不文明现象较多。六、今后工作设想。1、加大年级组管理力度，认真落实学校各项工作措施，高质量完成各项任务。

2、继续发挥年级组学生参与管理的工作模式。加强学生管理团队建设，帮助提高管理质量。

3、科