安徽省2023中考化学第二部分中考题型过关题型6化学思想方法的应用课件

第二部分

安徽中考题型过关方法帮题型六

化学思想方法的应用

类型1化学思想方法的应用方法帮类型2类型3类型4类型5题型六化学思想方法主要包括分类法、推理法、类比法、控制变量法、实验法、归纳法和模型构建等。关于这些方法的应用所命制的试题涉及的知识面广,综合性强,对考生的能力要求较高。分类法考查的内容一般包括混合物与纯净物、有机物和无机物等。推理法的考查常涉及溶液酸碱性与pH、溶液酸碱性与指示剂、气体的性质等。类比法的考查常涉及金属的化学性质等,可以通过举反例的方法解答此类试题。

类型1逻辑推理法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2019江西]逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是()A.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子B.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的混合物一定是溶液C.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质D.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱B思维导引选项分析A分子、中子等也是不带电的粒子C含有一种元素的纯净物叫做单质,如红磷、白磷混合而成的物质中只含磷元素,但不属于单质D硫酸中含有氢、氧元素,属于酸题型六化学思想方法的应用方法帮提分特训1.[2019山东潍坊]逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是()A.有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物B.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成C.某物质在空气中燃烧生成水,所以该物质中一定含有氢元素D.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C【解析】

有机物是指含碳元素的化合物,但含碳元素的化合物不一定是有机物,如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽然含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们归为无机物,A错误;纯净物不一定是由分子构成的,也可能是由原子、离子构成的,B错误;根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,生成物水中含有氢元素,则反应物中一定含有氢元素,C正确;具有均一性、稳定性的液体不一定是溶液,如水是均一、稳定的液体,但水是纯净物,不是溶液,D错误。

类型1归纳总结法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2019湖北襄阳]归纳总结是化学学习中的重要方法,下列总结不正确的是()A.水分子是保持水的化学性质的最小粒子B.生成盐和水的反应不一定是中和反应C.不能用点燃的方法除去CO2中混有的少量杂质气体COD.pH大于7的溶液一定是碱溶液D思维导引A项物质的化学性质由其构成微粒来保持,水由水分子构成,其化学性质由水分子保持B项中和反应一定生成盐和水,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,如氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水C项CO2既不燃烧也不支持燃烧,少量的CO在CO2中不易被点燃,所以点燃法无法除去D项碱溶液的pH>7,但pH>7的溶液不一定是碱溶液,也可能是盐溶液,如碳酸钠溶液题型六化学思想方法的应用方法帮提分特训2.[2020预测]归纳总结是学习化学的常用方法,下列总结的规律正确的是()A.含氧的化合物都是氧化物B.化学反应伴随着能量变化C.带电的粒子都是离子D.酸、碱、盐中都含有金属元素B【解析】氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,若含氧的化合物中含有两种以上的元素则不属于氧化物,故选项A错误;化学反应不但生成其他物质,而且伴随着能量变化,故选项B正确;带电的粒子除了离子,还有质子、电子等,故选项C错误;酸中一般不含有金属元素,碱和盐中一般含有金属元素,但也存在不含金属元素的碱,如氨水,也有不含金属元素的盐,如氯化铵、硝酸铵等,故选项D错误。

类型1分类法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2019山东临沂]分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确的是()A.塑料、合成纤维、合成橡胶是合成材料B.氯化钠、苛性钠、纯碱是盐C.磁铁矿、二氧化锰、二氧化碳是氧化物D.钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素A思维导引A项塑料、合成纤维、合成橡胶都属于有机合成材料B项苛性钠是氢氧化钠的俗称,属于碱C项磁铁矿是混合物,其主要成分是四氧化三铁D项钙元素属于人体中的常量元素

类型1建构模型法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2020预测]建构模型是学习化学的重要方法,下列有关模型错误的是()D思路分析

中和反应属于复分解反应,二者是包含关系。A.化石能源B.常用的干燥剂C.能与酸反应的物质D.中和反应和复分解题型六化学思想方法的应用方法帮提分特训3.[2019浙江金华]思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲”应填入的是()A【解析】从微观的角度,原子可以构成分子,可以直接构成物质,也可以通过得失电子形成离子,故选A。

类型1对比分析法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2020预测]下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()A.比较二氧化碳的含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水D.配制氯化钠溶液

类型1对比分析法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六思维导引A实验分别向空气和人体呼出气体中滴入相同滴数的澄清石灰水,通过对比石灰水变浑浊的情况来比较二氧化碳的含量,体现了对比思想B实验用带火星的木条检验加入二氧化锰和没加入二氧化锰的过氧化氢溶液产生氧气的快慢,通过木条能否复燃来研究二氧化锰的催化作用,体现了对比思想C实验将等量的肥皂水分别滴入等量的硬水和软水中,通过产生泡沫的多少来区分硬水和软水,体现了对比思想D实验将不同质量的氯化钠固体溶于不同质量的水中配制成两种氯化钠溶液,没有体现对比思想

类型1对比分析法方法帮类型2类型3类型4类型5题型六[2020预测]下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()DA.比较二氧化碳的含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水D