月考 八年级月考(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——月考八年级月考(4篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

月考作文八年级月考作文篇一

我成绩下滑的速度如蹦极一般从10名降到33名，上次的地理还考了98分，这一次就得了60分，政治竟然没及格，这种成绩在年级上才170多名，我一连下隆了100多名，我无法面对现实，这冷酷的分数让我失望，让我凄怆。

转念一想，失伤乃成功之母，没有失败哪来的成功，考砸了的我此时的心中充满了向上进取的力量，这种力量将是我以后学习生活中的推动力，是我的目标，我顽强的泪水一定能一定能使我考得更好，超过目标迈向成功。

充满信心的我想念自己一定能行，战胜了马虎，必定会考好，马虎大意要改正，认真缌是关键，我一定要奋斗。

窗外的雨渐渐地下着，打在窗上，“嘀答滴答〞地响，我的思绪在分数间穿梭，上课认真听，不懂要多问！争求第一，努力学习……一个个声响在我耳边荡漾。

月考过后，酸心，有奋斗，有目标，过去不代表什么，要的是未来，成功的对岸就在前方，努力，我一定能行。

月考作文八年级月考作文篇二

第一次月考飞逝而过，成绩也哗然浮现在我面前。悔恨莫及，默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上旋绕，宛如摆脱不掉的阴影，印记在我的脑海里。

成绩不尽人意，也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成绩不能代表一切，但是也是检测近段学习状况的一种方法和手段。

再看看满眼都是错误的试卷，小学里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成绩吗?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前进，更是需要思考的问题。

语文基础知识是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分，这应当吗?这是严重的问题。还有阅读，课外阅读二十分，我就丢了六七分，如此能力之弱，方知于此。这导致了我语文成绩的落后，以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。以后，我更要多背语文知识，多做课外阅读，这样才能走一步，再走一步，脚踏实地地提高我的语文成绩。

再说数学，这可是我的强项，可是马虎带给我了不敢想象的排名。一道三分的选择，只由于疏忽了几个小字眼，就导致了错误。三分之差，把我从数学单科前几名拉到了十几名。以后，我也要多背数学概念，多做数学习题，牢记知识网络，不要疏忽每一个小小的知识点。

英语这回考得还不错，单科第三名，但是错误点都是知识把握不稳固、不全面所至，以后我一定要多背英语单词，多练英语习题，稳定英语知识结构，才能真正学好、学透英语这门学科。

这一次月考，我没有考好。下一次，我一定更努力，我一定要复习好，考出能力与水平，要让所有人作见证，鹿死谁手，谁与争锋!谁才是真正的王者，最终的赢家!

月考作文八年级月考作文篇三

时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试状况做如下分析：

六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;其次大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷重视对知识和能力的'考察，侧重考察学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考察的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。

从整个卷面来看，基础知识部分学生把握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识把握的较好，只有个别学生出现错误，对所学知识把握不够稳固。实践能力比较差，特别阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的认真去读短文，所以问题答的不够确凿，失分严重。

从答卷状况可以反映出学生答题不够认真，不能细心阅读题目要求。基础知识中其次小题大部分学生审题不够明白，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够确凿。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。

当这学期终止之时，心中总有几分惋惜和愧疚，总觉得还有大量同学应比现在更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是;学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力：

(1)继续重视学生的书写能力的培养;

(2)继续重视学生的识字和积累;

(3)培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整;

(4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时勉励学生平日积累好词好句，写出生动的语句。

月考作文八年级月考作文篇四

三天的基地生活终止了，我们登上了回家的大巴车。然而，正当我们兴奋之际，谢老师在大巴车上宣布了一个令人震惊的消息——月考分数出来了。

“我们班内第一名是同学，同时也是年级22名。〞谢老师首先说。我在心中暗暗为韩庚容庆祝，可心也仿佛猛地被一根绳子悬了起来。

接着，谢老师开始宣读荣获班级月亮勋章（成绩在年级200名以内）的同学的名字：“韩庚容，赵宇轩……〞老师大声读着，每读一个人名，我的心就“咯噔〞猛地一跳，心中的悬念也随之一点点上升，手从温热渐渐降至冰凉，我终究考了多少分。

终究，老师点到了我的名字，同时也终止了班内进入年级前200名的名单。我的心终究稍稍平复，但依旧五味杂陈。班级16名，年级一百九十名以后。这个分数距离我的估分和预期分数都相差很远，我一时很是失落。

这时，谢老师读完了全部成绩，然后对全班成绩做了一个一次点评。点评中，谢老师用了一个让我十分难忘的比喻：人的大脑就好比汽车的发动机。每个人天生都有一个优秀的发动机，可无论它