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3.3圆的面积习题课（2）单位：黑龙江省哈37中学作者：武广瑞人教（五▪四制）义务教育教科书六年级上册数学教学目标知识与技能：使学生进一步掌握圆的面积公式会根据圆的直径或半径求圆的面积理解圆环的意义掌握圆环面积的计算方法教学目标过程与方法：通过学生之间小组合作交流推导解题方法，教师进行适时总结提升教学目标情感态度价值观：让学生进一步体验图形和生活的联系，提高学习数学的兴趣和自信心教学重难点重点：

熟练掌握圆的面积的公式并能利用它求圆的面积以及圆环的面积难点：利用圆的面积公式求圆环的面积学情分析

学生刚刚掌握了圆的面积公式，但是对公式的应用还不是特别熟练，所以利用本节习题课使学生更好地应用圆的面积公式解决生活中的实际问题教学方法学生小组合作交流模式教师进行总结提升简单应用（1）根据圆的半径或直径求圆的面积

看图计算下图的面积，指名学生板书根据圆的周长求圆的面积

已知一个圆的周长是18.84厘米，求这个圆的半径是多少？这个圆的面积是多少？能力提升(如何求一个圆环的面积)1.图中阴影部分是个环形，它的内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？讨论：如何求环形的面积？练习

一个环形铁片，外圆半径是0.5米，内圆半径是0.3米。它的面积是多少平方米？（得数保留两位小数）课堂小结1.利用圆的周长如何求圆的面积？2.计算环形面积需要哪几个条件？怎样计算环形面积？作业布置：课本63页：5、6、

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