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文档简介

《混合媒介》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：混合媒介/Mixedmedia课程类别：学科基础课课程性质：必修课/学位课 适用专业：美术学学时数：64学时 其中：实验/上机学时：32学分数：3 考核方式：大作业预修课程：视觉转换综合材料实验1媒介体验1教学参考书：《实验互动装置艺术》曹倩中国建筑工业出版社开课单位：艺术设计学院美术学专业课程简介：混合媒介是包含绘画、装置、和媒体多种表达媒介相混合。装置艺术和媒体互动及行为艺术于一身的艺术表达方式方法。混合媒介可以让学生在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，借助媒介、材料以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，混合媒介就是绘画艺术、装置艺术、媒体艺术、大地艺术和行为艺术的总和，就是“绘画+空间场地+材料+情感+媒体”的综合展示艺术。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：通过课程学习，让学生在了解材料媒介特性的前提下寻找感兴趣材料通过媒介进行情绪情感的传导体现。通过课程学习，使学生能运用多种材料进行艺术实践，以此提高学生全方面的艺术修养。学生通过短期的训练培养起学生的动手意识与创新意识。第一章 混合媒介简介（4学时）教学目的和要求通过多种媒介相互混合搭配运用，让学生在了解材料媒介特性的前提下寻找感兴趣材料。1、混合媒介的内含和外延2、探讨大师作品中混合媒介的运用和体现。教学重点和难点混合媒介的内涵和外延。教学内容一、空间概念的理解1.探索问题的敏锐力2.联想与创意二、空间的分解和再造可能性分析探讨1.空间的打散空间的合理性功能性分析材料与空间的关系定式思维改变—空间的媒介介入三、空间的想象与联想1.探索问题的敏锐力2.联想与创意第二章 当代绘画的存在与发展形势（4学时）教学目的和要求让学生了解当代绘画的发展趋势，通过媒介进行情绪情感的传导体现。使学生能运用多种材料进行艺术实践，以此提高学生全方面的艺术修养。教学重点和难点当代绘画的发展趋势预测。教学内容一、展示空间建构（展示主题和空间共融关系、材质和媒介与空间共融关系、软装饰对空间环境的作用和影响）。第三章 装置艺术概论（4学时）教学目的和要求让学生了解装置艺术的内含和外延。教学重点和难点装置艺术的实验性。教学内容一、装置艺术概论二、装置艺术的理念三、装置艺术的表现形式四、大师作品赏析五、学生作品赏析第四章 大地艺术概论（4学时）教学目的和要求让学生了大地艺术的内含和外延。教学重点和难点大地艺术的表现形式。教学内容一、 大地艺术概念二、大地艺术的表现形式三、大地艺术的实验性特征四、大地艺术的现状第五章 行为艺术概述（4学时）教学目的和要求让学生了行为艺术的内含和外延。教学重点和难点行为艺术的表现形式。教学内容一、 行为艺术概念二、行为艺术的表现形式三、行为艺术的实验性特征四、行为艺术的现状五、现成品在艺术创作中的运用第六章 混合媒介的情感表达（12学时）教学目的和要求

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