2024年高级保育员考试重点知识梳理

2023年高级保育员考试时间，高频考点汇总

刊登时间2023/1/27浏览次数:2381

高级保育员理论复习试题

一、选择题

L》从广义上讲，保育员的（B）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

A、职业修养B、职业道德C、工作D、职业规定

2.＞教师应把（C）完美地结合起来，以身作则，行为示范。

A、知识与能力B、态度与能力C、言传与身教D、动机与行为

3.》保育员的职业特点之一就是集体性，它规定保育员彼此协调，互相宽容，（C）。

A、保持距离B、参与集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐

4.＞锻炼婴幼儿腕骨的I很好方式是（C）。

A、搬重物B、弹钢琴C、捏泥D、掰腕子

5.＞为了保持脊柱的I健康，婴幼儿负重（C）。

A、不得超过体重的1/5B、不得超过体重的1/8C、不得超过体重的1/10D、不得超过体重的1/20

6.＞（B）的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁

7.XB）有助于胃的健康。

A、大量吃冷饮B、细嚼慢咽C、汤泡饭D、吃得过饱

8.＞冬季幼儿参与户外活动穿（D）很好。

A、棉大衣B、毛围巾C、厚棉袄D、棉背心

9.》由于婴幼儿大脑皮层轻易疲劳，活动以（D）为宜。

A、轻易B、难度大C、详细形象D、详细形象可操作

10.＞婴幼儿的I眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（B）0

A、近视B、正常C、远视D、弱视

11.〉看待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（C）。

A、批评B、羞辱C、转移注意力D、恐吓

12.＞辅食添加的原则是（D)o

A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少许添加D、一种少许逐渐添加

13.＞为防止佝偻病，应倡导（C）。

A、牛奶喂养B、混合喂养C、母乳喂养D、尽早吃成人膳食

14.＞婴儿（D）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的I发展。

A、双手B、心理C、身体D、动作

15.〉下列属于幼儿心剪发展一般特点的是（D）。

A、认识活动以抽象逻辑性为重要特点B、表象活跃C、心理活动欧|故意性D、幼儿的个性开始初具雏形

16.＞幼儿的需要重要有（D）、活动时需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。

A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠时需要D、生理时需要

17.＞同伴交往在幼儿发展中的作用重要表目前（1）可以满足（D）,（2）有助于幼儿认知能力的I发展；（3）有助于

发展幼儿欧I自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要

18.＞幼儿常见的社会行为重要有（A）等。

A、对抗、竞争、模仿、学习B、对抗、竞争、游戏、袭击

C、对抗、竞争、游戏、学习D、对抗、竞争、模仿、打闹

19.＞影响幼儿能力发展的原因重要有先天和后天的影响、（D）和性格的影响。

A、人的I影响B、环境欧I影响C、遗传的I影响D、知识和技能的影响

20.＞（B）为小朋友准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。

A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、欧文D、陈鹤琴

21.＞〈〈幼稚园教育指导纲要〉〉（试行）是（A）颁布欧I。

A、2023年B、1989年C、1996年D、1980年

22.〉幼稚园教育是基础教育的重要构成部分，是我国（C）的奠基阶段。

A、学校教育B、终身教育C、学校教育和终身教育D、全民教育

23.＞保育员要为幼儿创设一种安全、卫生、符合发展需要和（C）的美好环境。

A、美感B、小朋友喜欢C、教育规定D、自由活动需要

24.〉保育员应负责本班房舍、设备、环境的（C）工作。

A、收拾整顿B、维修C、清洁卫生D、安全

25.＞保育员应具有理解学前小朋友发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和

（D）oA、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力

26.＞（D）是保育员做家长工作最常用的I方式。

A、专题讲座B、家长会C、家访D、随意交谈

27.＞（B）保育和教育的重要目的是：增进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫

生习惯和参与体育活动的爱好。A、小学B、幼稚园C、家庭D、中学

28.＞在《学生伤害事故处理措施》第38条规定幼稚园发生的伤害事故，应当根据（B）为完全无行为能力人的特点,

参照本措施处理。A、小学生B、幼儿C、初中生D、高中生

29.＞（C）不属于幼稚园常常性的防止工作。

A、平常清洁和消毒B、开窗通风C、打防止针D、全日观测

30.〉呼吸道传染病发生后，（D）消毒3小时。

A、日晒B、擦拭C、煮沸D、开窗通风

31.＞婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采用的消毒措施是（C）o

A、毛巾日晒B、玩具煮沸消毒C、开窗通风15分钟D、衣物烧毁

32.＞消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒措施是（D）0

A、药物喷雾B、日晒C、漂白粉澄清液浸泡D、石灰搅拌消毒

33.＞婴幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒措施是（C）。

A、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡

34.〉为防止痢疾，婴幼儿可服用（B）o

A、抗生素B、茶叶煎剂C、醋D、糖水

35.＞某幼稚园炊事员在体检中查出患慢性痢疾，他应当（D）。

A、边治疗边工作B、继续工作，注意消毒C、休息半日D、离动工作岗位

36.＞检疫班的教师应当（D）o

A、督促全体幼儿吃药

B、与正常班同样，进行保育教育活动

C、严密观测婴幼儿，发现异常在班内治疗

D、严密观测婴幼儿，发现异常及时隔离

37.＞针对呼吸道传染病，切断传染途径的措施是（A）。

A、空气的紫外线灯消毒B、戴口罩C、到公共场所D、注射抗体

38.＞（B）可以采用开窗通风换气的措施消毒。

A、肠炎B、流感C、蛔虫病D、过敏

39.＞用过氧乙酸熏蒸的措施对空气消毒的时间是（D）。

A、半小时B、1.5小时C、1小时D、2小时

40.＞消化道传染病发生后，室内地面应当用（C)o

A、消毒剂有重点地擦拭B、消毒剂浸泡

C、消毒剂喷雾擦拭D、石灰覆盖

41.＞保育园给整托园幼儿晨检时，应规定幼儿（A)0

A、做好配合工作B、互相协助C、及时上厕所D、自己穿衣

42.〉对婴幼儿进行全日观测包括（B)o

A、运动B、精神C、语言D、安静游戏

43.＞中枢神经系统有问题的体现是（C)o

A、活泼B、眼神灵活C、眼神发愣D、爱玩

44.＞婴幼儿忽然恶心、呕吐，厌油腻,有也许是（B）的体现。

A、贫血B、传染性肝炎C、VA中毒D、腮腺炎

45.〉异嗜癖是指婴幼儿对食物以外的物品（A）。

A、有不可自制的食欲B、较为喜欢C、可以接受D、不爱吃

46.＞大便异常的体既有（C）0

A、顺畅排出的成形硬便B、顺畅排出的成形软便C、脓血便D、不成形软便

47.＞（A）便是痢疾的体现。

A、脓血便B、白陶土便C、红果酱样便D、柏油样大便

48.〉不正常的小便应当是（C)o

A、排尿次数稳定B、清澈透明C、红色D、淡黄色

49.＞正常婴幼儿的I睡眠体现是（B）。

A、睡眠不安B、睡眠安稳，入睡快C、入睡困难，睡眠中哭闹D、嗜睡

50.＞正常婴幼儿腋下温度是（A）。

A、36-37.4℃B、35-36.9℃C、36-37.2℃D、36-37℃

51.＞防止接种时保育员应当站在（C），确认幼儿的姓名。

A、队尾B、队的前部C、接种的婴幼儿旁边D、幼儿中间

52.〉防止接种时,婴幼儿哭闹，保育员应当（D)o

A、制止B、劝说大夫结束接种C、训斥D、劝说婴幼儿

53.＞防止接种后,婴幼儿可以进行（C）。

A、追跑游戏B、跳舞C、散步D、游泳

54.＞防止接种的目的是（D）o

A、对所有传染病产生抵御力B、治疗传染病

C、使病菌自行消失D、对某种传染病产生抵御力

55.＞抗体就是具有（C）作用的特异蛋白质。

A,辅助B、相反C、抗御D,刺激

56.＞防止接种证制度是针对（C）的。

A、幼儿B、婴儿C、适龄小朋友D、青少年

57.》幼儿时期卡介苗的接种次数为（B）。

A、1次B、2次C、3

次D、4次

58.＞人类要消灭的第二个传染病是（D）。

A、天花B、结核C、艾滋病D、脊髓灰质炎

59.＞幼稚园防止接种的注意事项是（B）。

A、恐吓婴幼儿B、安慰鼓励婴幼儿

C、批评婴幼儿D、淡漠婴幼儿

60.＞婴幼儿营养不良的体现是（C）。

A、体重过重B、体重合适C、体重过低D、不易患病

61.＞（A）是科学的膳食。

A、吃杂食B、单一膳食C、固定口味D、偏食

62.＞不偏食改|道理是（A）。

A、获得全面的营养B、获得单一的营养C.,接受单一区1口味D、减少享有的机会

63.＞（A）不属于文明的进餐习惯。

A、夹菜挑挑捡捡B、细嚼慢咽C、咀嚼喝汤不出声D、餐桌礼让

64.＞婴幼儿不喜欢的口味有（D）。

A、温热B、甜味C、纯味D、杂味

65.＞婴儿大便的迹象是（C）0

A、身体没有变化B、尿裤子C、眼光凝定并发出使劲的声音D、吃饭

66.＞发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应当体现出（B）。

A、紧张B、安静C、淡漠D、严厉

67.＞（D）时婴幼儿排尿量增大。

A、饮水量小、气温高、运动量小饮水量小、气温低、运动量小

C、饮水量大、气温高、运动量小D、饮水量大、气温低、运动量小

68.＞保育员看待入睡困难婴幼儿欧I方式是（A）。

A、坐在入睡困难婴幼儿身边，陪伴他B、置之不理C、批评D、催促

69.＞保育员可以通过（D）培养婴幼儿对的的睡眠姿势。

A、幼儿间互相监督B、体育活动C、说服教育D、模拟睡眠游戏

70.〉午睡中婴幼儿出现（B）时，保育员应立即把病儿送往医务室。

A、遗尿B、脉搏增长许多C、挖鼻孔D、打鼾

71.＞婴幼儿睡眠中轻易出现的I异常是（A）0

A、遗尿B、做梦C、上厕所排便D、喝水

72.》幼儿睡眠中出现梦游，保育员应当（B）o

A、紧搂梦游的婴幼儿B、轻轻牵拉其手臂

C、向梦游的1婴幼儿大声喊叫D、不理梦游的婴幼儿

73.＞纠正婴幼儿不良的睡眠习惯应当注意（B）。

A、视而不见B、持之以恒C、批评教育D、睡眠剥夺

74.〉幼稚园教育工作计划是指（C）为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前小朋友进行教育活动

的I规划和安排。

A、教师B、家长C、教育者D、社会

75.〉幼稚园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划；（A）

等。

A、个人教育计划B、周教育计划C、学年教育计划D、学期教育计划

76.＞保育员（B）的工作程序是理解幼稚园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；

积极与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不一样的I规定积极配合教师搞好教育活动等。

A、参与教育活动B、积极配合教育活动

C、创设一种宽松的精神环境D、积极参与活动

77.＞在幼稚园除了按计划进行代|教育内容外，尚有许多教育活动是（A）o

A、根据孩子们在平常生活中的爱好而形成的

B、教材内容以外的

C、发生在计划外的

D、临时的

78.＞在积极配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（D）,及时与教师互相沟通，做好工作。

A、理解发展状况B、做好物质准备

C、理解孩子的个别特点D、观测孩子们的行为体现

79.＞指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目的；选择教育内容；（A）；选择教育的途径、形式和措施;

实行教育活动；进行教育评价。

A、创设教育环境B、理解小朋友的想法

C、激发小朋友的爱好D、准备玩具材料

80.〉确定教育目的后应结合婴幼儿的爱好、（D）以及发展水平选择教育内容。

A、婴幼儿的活动方式B、《纲要》的规定

C、教育的目的D、以往的知识经验

81.＞集体教学、（D）和个别教学是幼稚园常常采用欧J教学方式。

A、游戏教学B、班级教学C、课堂教学D、小组教学

82.＞在活动结束后，保育员要（C）进行反思，为此后的I教育工作提供根据。

A、对自己欧J组织形式B、对自己的教学内容

C、对自己在活动中的体现D、对自己的教学措施

83.〉学前小朋友喜欢游戏的原因诸多，这是由其身心发展特点和（C）两方面决定的。

A、其知识经验B、教师的教育C、游戏自身的特点D、发展水平

84.＞按游戏的（A）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。

A、性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的I不一样D、发明性的程度

85.＞下列游戏属于发明性游戏是（B）。

A、音乐游戏B、构造游戏C、体育游戏D、教学游戏

86.〉下列游戏属于有规则游戏是（A）。

A、音乐游戏B、角色游戏C、演出游戏D、构造游戏

87.＞应根据幼儿的（C）选择和指导游戏。

A、爱好B、需要C、年龄特点D、游戏特点

88.＞玩具和材料还应当具有可变性和可发明性的特点。即一种玩具材料学前小朋友可以（B）,充足发挥孩子的发明性。

A、尽情地玩B、用多种方式去操作它C、几种人共同玩D、多次玩

89.＞指导学前小朋友的自由游戏应做到尊重小朋友游戏的自主性；认真观测小朋友的I游戏，理解小朋友游戏的真实状况,

（A）。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪

D、享有欢乐时光

90.＞对有规则游戏的指导规定保育员做到精心设计和选择游戏；（D）。

A、理解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合

C、做好家长工作D、激发游戏的情绪

91.＞对学前小朋友进行健康教育要增进学前小朋友在身体上和（C）社会适应性等方面的良好发展。

A、性格上B、情绪上C、心理上D、精神上

92.＞（D）不是《幼稚园教育指导纲要》健康领域的内容与规定之一。

A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

B、亲密结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

C、用幼儿感爱好欧I方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

D、培养幼儿处理生活问题和学习懂得的能力

93.>2-5岁时，小朋友词汇扩展的最快，对(C)模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。

A、口头语言B、语法C、语音D、中文

94.>(C),能理解平常用语是《幼稚园教育指导纲要》语言领域的发展目的之一。

A、掌握一定欧I词汇B、掌握对时时语音、语气

C、注意倾听对方的发言D、初步掌握对的的语法

95.>在(人)和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

A、一日生活的各个环节中B、专门的语言教育活动中C、家庭中D、体育活动中

96.>社会性是指人们之间的|(A)、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。

A、社会交往B、良好的性格

C、形成良好行为习惯D、形成对时的观念

97.>(A)不是《幼稚园教育指导纲要》社会领域的I内容与规定之一。

A、引导幼儿参与多种活动，体验做教师的感觉

B、为每个幼儿提供体现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C、教育幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境

D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

98.>(D)是对学前小朋友进行社会性教育的绝佳时机。

A、幼儿出错误的时候B、他人出现行为问题的时候

C、与其他小朋友玩耍时D、有社会大背景的事件

99.>(A)的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和措施、科学知识三个基本要素。

A、科学B、科学技术C、科学教育D、科学精神

100.XD）不是《幼稚园教育指导纲要》科学领域的内容与规定之一。

A、引导幼儿对身边常见事物和现象的I特点、变化规律产生爱好和探究的欲望

B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C、在幼儿生活经验的I基础上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科

学的爱好和对科学家的崇拜

D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的爱好

101.＞保育员要善于运用平常生活中的I多种机会进行（D）。

A、专门教育B、个别教育C、小组教育D、随机教育

102.＞《幼稚园教育指导纲要》的艺术领域的内容与规定之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿欧I想法和发明,

（B）。

A、批评和指导他们独特的审美感受

B、肯定和接纳他们独特的审美感受和体现方式，分享他们发明的快乐

C、批评和指导他们独特的体现方式，

D、合适的批评他们的做法

103.〉保育员要变化过去（B）的倾向。

A、重成果轻体现B、重成果轻过程C、重过程轻成果D、重过程轻发明

104.〉婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于（C）和孩子的I个性特点决定的，有些则是由于教育的措施不妥和

活动自身存在问题导致时。

A、活动准备不充足B、孩子不感爱好

C、婴幼儿年龄特点D、活动枯燥

105.〉处理婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观测和理解婴幼儿的行为，对的分析和认识在活动中出

现的问题；采用对时的方式与婴幼儿交往，充足运用处理问题的时机对孩子进行教育；（B）；加强家园联络，统一教

育方略。

A、认真学习教育理论，找出合适的措施

B、相信孩子的能力，给孩子留有依托自己的力量处理问题的机会

C、关注婴幼儿之间的交往关系

D、建立友好的师生关系

106.〉处理婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，处理问题的方式应（A）0

A、因人而异B、符合教育的规定C、符合孩子的规定D、符合活动目的

107.〉保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（B）,随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充足活动,

又不至于过度疲劳。

A、活动内容丰富B、动静交替C、互相配合D、与婴幼儿共同活动

108.》积累和选择欧I材料应符合（A）、多用性、开发性、和环境保护性等特点。

A、安全性B、美观性C、全面性D、独特性

109.＞幼稚园环境的布置应当是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和（A）为前提。

A、实现教育目的B、实现教师的规定

C、符合幼儿的想法D、实现幼稚园规定

110.》在孩子出错误时保育员不能（A）孩子。

A、挖苦B、指导C、放过D、鼓励

11L＞环境泛指生物有机体（C）多种条件的总和。

A、生活中B、活动范围内C、生存空间内D、活动中

112.〉学前教育机构的物质环境，重要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，（D）,活动材料的数量、种类、选择与

搭配等。

A、幼儿人数欧I多少B、幼稚园文化C、师生关系D、物理空间的设计与运用

113.〉保育员要为婴幼儿配置某些安全卫生、结实耐用和有（D）、有教育性的设备和材料。

A、鲜艳颜色B、独特性C、奇特形状D、吸引力

114.》学前教育机构欧|场所布置应当是动态的，可以时时根据（D）而有所变化，而不能一成不变。

A、婴幼儿的规定B、材料的I状况C、教师代I规定D、教育的I规定

115.＞从设备材料的安全卫生出发，应当为婴幼儿选择无毒、（C）、符合环境保护规定的设备和材料。

A、数量充足B、色彩鲜艳C、无害D、动态的

116.＞（D）幼儿大都处在平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备某些相似种类的玩具和其他材料。

A、学前班B、大班C、中班D、小班

口7.》学前小朋友与保育员之间的|互相作用、交往方式等属于学前教育机构的1（C）。

A、文化环境B、工作环境C、精神环境D、物质环境

118.）所谓文化是指在一种组织内部，组织组员所拥有的价值观念、（C）与思索方式等方面的特性的总和。

A、文化知识B、沟通的措施C、行为规范D、社会知识

119.＞文化作为一种气氛在组织中（C）。

A、不起作用B、影响部分人C、无时不有、无时不在D、可有可无

120.〉学前教育机构应重视（B）,通过多种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目的。

A、人际关系的建设B、文化建设

C、物质的建设D、经济利益

121.》婴幼儿安全教育重要包括如下几种方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（D）或少受伤害的能力

培养等。

A、会说什么东西能灭火B、懂得家庭

C、懂得幼稚园的名字D、保护自己不受伤害

122.〉要让幼儿懂得简朴的防火知识，懂得（B）都能灭火。

A、水、油B、水、土、沙子C、土、沙子、油D、油、土

123.〉教育婴幼儿（B）,也不要靠近电线，以防触电。

A、遥控汽车B、不捡拾掉在地上的电线C、玩具D、电动玩具

124.＞保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，（C）,不将手伸出车外挥手。

A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千

C、不将头探出车外D、可以将头探出车外

125.〉让幼儿理解车辆和行人（C）,人们必须遵守多种交通规则和多种标牌符号，按规定行车、行走。

A、有快慢辨别B、有前后区别C、各行其道D、混用一条道

126.）看到（C）,要注意不点燃明火，不丢弃易燃物品。

A、防毒的标志B、防电的I标志C、防火的标志D、易湿欧J标志

127.〉教育幼儿碰到防电标志要，（C）。

A、可结伴触摸B、能随便触摸C、不能随便触摸D、触摸时小心

128.〉教育幼儿看到易碎标志的物品不要把（B）放在上面，不到上面踏踩、玩耍。

A、纸张B、重物C、放轻微物品D、放手绢

129.＞当碰到紧急状况或有了危险需要他人求救时，要使幼儿学会打求救，懂得匪警是（D）。

A、119B、120C、117D、110

130.＞教会婴幼儿识别（A）的1食物和饮料的I简朴措施，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。

A、腐败变质B、廉价C、优质D、高级

131.＞让婴幼儿懂得受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时（C）。

A、增减活动的时间B、增减活动

C、增减衣服D、增减食物

132.＞教育婴幼儿养成（A）,懂得早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。

A、对啊的睡姿B、晚上11点睡觉

C、晚上10点半点睡觉D、晚上10点睡觉

133.〉教育幼儿见到（A）可绕行。

A、危险标志B、人行横道标志C、绿灯标志D、黄灯标志

134.》使幼儿懂得假如身体不适和有疾病症状，应及时（B）。

A、保密B、告诉家长及保育员C、告诉小朋友D、告诉玩伴

135.〉保教人员要常常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（B）、河边等有危险的地方玩耍。

A、操场B、工地C、客厅D、家里

136.＞让幼儿掌握防止丢失的|措施：紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动、（A）。

A、不跟陌生人走B、独自回家

C、跟友好的I人聊天D、不要与坏人交往

137.＞让幼儿记住求援的知识：（A）、号码、父母姓名、所在幼稚园的名称，积极向警察叔叔求救。

A、家庭地址B、商场的地址C、饭店的地址D、公园的I地址

138.〉让幼儿懂得，独自在家中时，要有礼貌地拒绝给（D）开门。

A、奶奶B、妈妈C、父亲D、陌生人

139.》让幼儿懂得，同伴不慎落进坑内或溺水，要（B）。

A、跑回家B、大声呼救C、立即救人D、找警察叔叔

140.＞（A）是自护教育应注意的事项之一。

A、要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则

B、由浅入深的教育原则

C、对同一自护常识内容的教育可采用统一措施

D、让幼儿自然掌握

141.＞高级保育员在实际操作中，规定能对初级、中级保育员讲清保育员每一种工作环节的工作要点，并能（C）。

A、讲解B、书面解答C、进行示范D、通过考试

142.＞高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（B）和撰写专业文章。

A、管理周计划B、保育工作计划、总结

C、教学周计划D、教学月计划

143.》职业是人们在社会中所从事的，并（B）具有特定职责的I专门性活动。

A、可以发明一定效益的B、以此为生的

C、能获得一定酬劳的ID、能获得一定成就时

144.＞职业的特性包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是（B）,即专门性。

A、社会需要B、职责特定C、劳动手段D、发展条件

145.〉教书育人是保育员（C）的基本规定。

A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识

146.〉爱岗敬业，热爱幼儿是保育员（A）的重要内容之一。

A、职业守则B、职业道德C、道德D、职业修养

147.＞保育员必须要一视同仁地尊重和看待每位家长，（B），这也是教育公正的I规定之一。

A、教育好每位家长B、与其建立诚挚平等的关系

C、满足家长的规定D、做好家长工作

148.）恒牙的数量是（D）0

A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

149.）如下（B）可以保持皮肤清洁。

A、常常户外活动B、每天洗脸、屁股等

C、外出穿棉背心D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。

150.〉让婴幼儿说话时（B）,可减少发生发育性口吃的也许性。

A、紧张B、放松C、紧张D、过度紧张自己的语言

151.》教师看待口吃幼儿，应做到（C）0

A、使其紧张B、使其不安

C、使其放松D、使其关注自己说话

152.＞多吃（D）易患贫血。

A、瘦肉B、动物肝脏C、动物血D、甜食

153.＞母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是由于（D）0

A、母乳喂养有助于心理健康B、营养丰富

C、母乳需加热D、母乳新鲜，喂哺以便

154.〉婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是（A）。

A、5分钟B、2分钟C、10分钟D、15分钟

155.》婴幼儿防止接种后的轻微反应会在（B）后消失。

A、48小时B、24小时C、12小时D、6小时

156.＞下列属于幼儿心剪发展一般特点的是（C）。

A、认识活动以成人教为重要特点B、情绪稳定

C、心理活动及行为的无意性D、个性已经形成

157.＞下列属于幼儿观测力特点的J是（B）o

A、观测的目的性较强。不轻易受外界新异刺激的干扰并能持久。

B、观测缺乏一定的次序性和系统性，观测不仔细。

C、能抓住事物的本质特性。

D、观测有明确的次序性和系统性。

158.＞（C）又叫作手和眼的思维。

A、详细形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

159.〉导致幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于（D）和幼儿模仿等引起的I。

A、色弱B、耳聋C、生理原因D、心理原因

160.＞影响幼儿（C）发展的原因重要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

A、思维B、感知