部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元)_第1页
部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元)_第2页
部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元)_第3页
部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元)_第4页
部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、单元内容总述122((的感受。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1.通过初读—研读—熟读的1观潮2程序引导学生体会钱塘江大潮的2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境。1引导学生透过文2走月亮22.让学生在亲情。通过反复诵的美和小花牛的可读培养学生的朗31的能力和想象能力。情。本课紧紧围绕1点拨的方法引导4*繁星1学生品味课文中.结合图片引导学生体会作者观赏景物时的感受。现对美好生活的向往。1.引导学生联系实际去观察发现自己身边的12.小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。1.指导学生联系实际选择身习作22.结合课文提示对习作进行指导。1.引导学生在回顾课文内容等各种感官想象画官象。语文园地22.小组合作的方式进行讨论楷体字交流。3.指导学生生联想片引导学生理解诗意。3.3.讨论交流法引导学生表达习作。4.互评法《现代诗二首《繁星》四篇课文《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观,在潮来潮去中展现了一幅幅雄起多姿的画卷《走月亮》写“我”和阿景图现代牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛《繁星》描绘了作者眼中三个课文侧重《观潮》以想象文章中描写的样子,还可以想象描写的音。首》《繁星课文侧重《观潮》以想象文章中描写的样子,还可以想象描写的音。首》《繁星本单元的习作要求是“推荐一个好地方,写清楚推荐理由。教【核心素养目标】文化自信语言运用思维能力感受大单元教学目标字词 认识8准1写0个字,会句 28个词语。123阅读45景。口语 1表达 2书面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论