第14课 文化传承的多种载体及其发展导学案 高中历史统编版（2019）选择性必修三

第14课文化传承的多种载体及其发展学案【学习目标】通过本单元的学习，了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。【学习重难点】重点：近代大学的建立与发展。难点：造纸业与印刷术。【预习新知】学校教育的发展1．古代学校教育(1)古代中国学校教育①主要形式：官学与私学。a．官学的产生和发展：汉朝设立的太学、西晋设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学。b．私学的产生和发展：春秋时期私学产生。唐朝以后，私学得到进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度的建立，推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期。②作用：保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承，为科举考试的推行提供了支撑。(2)古希腊学校教育：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。2．近代大学(1)近代欧洲大学①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。(2)近代中国大学①京师大学堂创办戊戌维新运动中职能既是近代第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关办学理念主导新式教育的推进，采取分科教育的方式发展1912年改名为“北京大学”；1916年蔡元培任校长后，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇地位中国教育近代化的标志②清华学堂：1911年创办，1928年组建为国立清华大学，迅速发展成为全国高水平的大学。3．现代中国学校教育(1)中华人民共和国成立初期①内容a．1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务。b．提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。②影响：中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。(2)“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。(3)改革开放时期①内容a．“文化大革命”结束后，高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。b．1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。c．20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。②影响：改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。4．学校教育的作用：在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。印刷书的诞生1.最早的书籍（1）世界：约在公元前30世纪，埃及出现的，一般被认为是书籍的雏形。（2）中国：早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。2.造纸业的发展和印刷术的发明（1）造纸业的发展①概况：公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸。105年，东汉在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”。②意义：书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。（2）印刷术①唐朝已有雕版印刷品。②北宋时的发明用胶泥制的活字，是印刷技术一次质的飞跃。③约15世纪中叶，德国人谷登堡采用活字印刷，这成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。（3）意义：印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。图书馆的成长1.古代世界：古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。2.西方图书馆的演进①职能变化：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出的职能。②表现：19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。3.古代中国①官藏：中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府阁堂室”等藏书之所。②私藏：私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。4.近代中国：1909年，清政府开始筹建京师图书馆。年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。5.现代中国：中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“图书馆”。党和政府高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。博物馆的建设与发展（一）概况1.国外博物馆（1）公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。（2）1683年，牛津大学建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。（3）到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。2.国内图书馆（1）晚清：①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物。②英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物。③中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。（2）民国：④1912年，教育部设立国立历史博物馆筹备处，1926年正式开馆。⑤故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，成立于1925年，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建的。⑥1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，由于战争的影响，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。（3）新中国：⑦国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”。⑧通过国家调拨、向社会征集、接受私人捐赠等方式，极大地丰富了文物藏品。故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。⑨国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。⑩1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。⑪1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。（4）改革开放后：⑫2003年2月，在“中国历史博物馆”“中国革命博物馆”的基础上，中国国家博物馆正式组建（二）作用（1）是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。（2）也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。【巩固训练】1.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院()类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风内容《大学》《中庸》《论语》《孟子》等《太极图说》《明道学案语录》《四书章句集注》等《左传》《史记》《诗经》等分斋教学，设立“经义”和“治世”两斋学规及立教之目、为学之要、修身之要、处事之要、接物之要A.“进德”与“修业”并重 B.强调“三教合归儒”意识C.主要提倡经世致用思想 D.宣扬理学的官方正统地位2.1450—1500年间，欧洲图书量猛增至900万册，铁链加锁的图书逐渐消失。图书馆原有的管理图书与生产图书两大职能逐渐分离，形成图书馆和图书出版两个行业。欧洲图书业的发展变化得益于()A.行业生产技术改进 B.传教士推动中西交流C.市民渴求获得新知 D.联通东西新航线开辟3.19世纪中叶至20世纪初，欧洲各地先后出现了免费为公众服务的公共图书馆运动，如英国公共图书馆由1851年的4所增加到1860年的28所，到1900年则增加到了360所。这一时期的公共图书馆运动()A.有利于文化知识传播 B.保障了工业化的完成C.促进了启蒙运动兴起 D.推动了文化的多样性4.下图是某研究性学习小组搜集到的材料。由此判断，该小组研究的主题最有可能是()A.人类自然遗产的保护与传承 B.中外学校教育的发展历程C.文化传承的多种载体及其发展 D.中外文化的交流与传播5.中国教育近代化重要标志是()A.洋务运动时期开设京师同文馆 B.洋务运动时期开启近代留学教育C.戊戌新政时期设立京师大学堂 D.蔡元培在北大提出“思想自由”6.思想家严复主张我国的学校教育应分为三段，即小学堂吸收16岁以前的儿童入学；中学堂吸收16岁至21岁文理通顺、有小学基础的青年入学；大学堂学习三、四年，然后升入专门学堂进行分科的专业学习。由此可知，严复()A.比较关注各个阶段的教学方法 B.把人才培养作为变法首要任务C.实际上否定了科举制的进步性 D.主张系统教育以促进社会发展7.下表为京师同文馆1876年启用的《五年课程表》，其课程设置的突出特点是()首年数理启蒙、九章算法、代数学二年学四元解、几何原木、平三角、弧三角三年格物入门，兼讲化学、重学测算四年微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器五年开国公法、公国策、天文测算、地理金石A.系统学习西方 B.着眼变法改革C.践行中体育用 D.应对千年变局8.成立于1753年的英国国家博物馆是世界著名博物馆，收藏了世界各地800多万件的文物和图书珍品。藏品主要是在18—19世纪得来的，其中大量是来源于希腊、埃及、印度、中国等国的珍贵文物。据此推断，英国国家博物馆藏品主要来自()A.收集积累 B.殖民掠夺 C.国际交流 D.民间捐赠9.1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。1882年，法国国家图书馆的欧仁·莫雷尔发起公共图书馆运动并于1906年成立了法国图书管理员协会。1924年，德国成立公共图书馆协会，拥有450家图书馆会员。这一时期欧洲公共图书馆的发展()A.深受自由主义思想的影响 B.体现欧洲国家发展的不平衡性加剧C.注重古籍和文化遗产保护 D.彰显出政府的公共属性和社会职能10.公共图书馆在18世纪尚不多见，19世纪中期，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆已在城市普遍出现。这一现象()A.推动了文化的大众化发展 B.反映了社会矛盾日益缓和C.加速了科技向生产力转化 D.促进了现实主义文艺产生

参考答案1.答案：A解析：根据“四书五经”、“实用技术”、“修身之要、处事之要、接物之要”等信息可知，宋代的书院教授的内容中同时包括道德理论与实用技术，从而体现了“进德”与“修业”的并重，A项正确；材料反映的是宋代书院的课程设置，以儒家内容为主，没有涉及道家和佛教内容，不能体现“三教合归儒”，排除B项；宋代书院教授的课程中包括四书五经、儒学大师的著作等，并不能说明是主要提倡经世致用思想，排除C项；材料主要体现了宋代书院的课程设置，并不能体现宣扬理学的官方正统地位，排除D项。故选A项。2.答案：A解析：根据材料可知，15世纪中期到16世纪，欧洲图书量剧增，图书馆的行业逐渐演变成图书馆和图书出版两个行业，结合所学可知，行业发展的原动力来源于技术的改进发展，A项正确:中西文化交流与题干主旨没有直接联系，排除B项；15世纪中期到16世纪，欧洲市民在国家中的占比相对较少，对图书行业发展影响较小，排除C项；新航线开辟使得世界逐渐联成一个整体，对欧洲图书行业的影响，没有直接联系，排除D项。故选A项。3.答案：A解析：结合所学知识可知，公共图书馆免费向公众开放有利于人们在图书馆学习文化知识，加速文化知识的传播，A项正确。1851年英国的工业化已经完成，排除B项；启蒙运动发生于17-18世纪，与材料中时间不符，排除C项；文化的多样性指多种不同属性文化的共存，材料信息并未体现，排除D项。4.答案：C解析：结合所学知识可知，国子监、图书馆、博物馆、书籍都是文化传承的载体，C项正确；国子监和书籍并不是自然遗产，排除A项；材料与学校教育无关，排除B项；材料与中外文化交流无关，排除D项。故选C项。5.答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，戊戌新政时期设立的京师大学堂标志着中国教育的近代化，C项正确；京师同文馆，创立于1861年，是我国第一所洋务学堂，是我国最早的官办新式学校，排除A项；洋务运动时期开启的近代留学教育开启了近代中国公派留学之先河，排除B项；蔡元培任北大校长时期，中国近代教育已经开始，排除D项。故选C项。6.答案：D解析：依据材料信息“主张我国的学校教育应分为三段……然后升人专门学堂进行分科的专业学习”等可知，严复主张进行系统的学校教育以促进社会发展，故D项正确。材料中无法看出严复关注各阶段的教学方法，故A项错误。依据材料无法看出严复把教育和维新变法结合在一起，故B项错误。材料中严复未否定科举制的进步性，故C项错误。故选:D。7.答案：D解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。依据材料“京师同文馆1876年启用的《五年课程表》”，结合表格信息可知课程表增设了数学等西方近代学科，是洋务运动期间，清政府寻求改变来应对“千年变局”，D项正确；从课程表的设置中，学习西方并不系统，排除A项；着眼变法改革，在政治制度上学习西方发生在甲午之后，排除B