2023六年级语文上册 第七单元 23 月光曲说课稿 新人教版

2023六年级语文上册第七单元23月光曲说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级语文上册第七单元23月光曲说课稿新人教版课程基本信息1.课程名称：六年级语文上册第七单元《月光曲》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过学习《月光曲》这篇课文，让学生能够理解并运用文中出现的关键词语和句式，提高他们的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，引导学生运用想象和联想，培养他们的创新思维和批判性思维。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏《月光曲》的美妙旋律，培养学生对音乐的审美鉴赏能力，并激发他们创作自己作品的欲望。

4.文化传承与理解：通过学习《月光曲》的历史背景和文化内涵，使学生了解和传承中华民族优秀的音乐文化，增强文化自信。重点难点及解决办法重点：

1.理解《月光曲》课文内容，体会作者对大自然的描绘和情感表达。

2.掌握文中关键词语和句式的运用，提高语言表达能力。

难点：

1.理解《月光曲》中的一些生僻词语和成语的含义。

2.领会作者通过对大自然景象的描绘，表达出的对美好生活的向往和追求。

解决办法：

1.对于生僻词语和成语，可以通过查阅工具书或者集体讨论的方式，让学生在具体语境中理解其含义。

2.通过图片、音乐等辅助手段，引导学生直观地感受大自然的美丽，从而更好地理解课文内容。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的理解和感受，互相启发，共同解决问题。

4.在课堂上，教师可以通过提问、引导等方式，帮助学生理解课文中的深层次含义，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级语文上册》第七单元的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与《月光曲》课文内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解课文内容，提高他们的学习兴趣和参与度。例如，准备一些与大自然景象相关的图片和视频，让学生能够直观地感受到课文中所描绘的美景。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和互动。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生能够在小组内进行讨论和合作。此外，还可以设置一个实验操作台，用于展示相关实验或操作。

5.教学工具：准备教学所需的白板、黑板、粉笔等教学工具，以便教师能够在课堂上进行板书和演示。

6.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，让学生能够明确自己的学习目标和学习内容。

7.学生评价表：准备一份学生评价表，用于评估学生在课堂上的表现和进步。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《月光曲》课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《月光曲》课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《月光曲》课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放贝多芬的《月光曲》音乐片段，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《月光曲》课文内容，结合音乐实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、音乐欣赏、创意写作等活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和表达技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、音乐欣赏、创意写作等活动，体验音乐欣赏和表达技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《月光曲》课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和表达技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《月光曲》课文内容，掌握音乐欣赏和表达技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与音乐欣赏和创作相关的拓展资源（如音乐网站、创作软件等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的音乐欣赏和表达技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解《月光曲》课文内容：学生将能够理解《月光曲》这篇课文，把握课文中的主要情节和情感表达，对贝多芬的这首作品有更深入的认识。

2.掌握音乐欣赏技巧：学生将通过课堂学习和实践活动，掌握音乐欣赏的基本技巧，能够独立地欣赏和理解不同风格和形式的音乐作品。

3.提高语言表达能力：通过课堂上对《月光曲》课文内容的理解和讨论，学生将能够更好地表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。

4.培养创新思维和批判性思维：学生在分析和讨论《月光曲》的过程中，将能够培养创新思维和批判性思维，学会从不同的角度审视和理解音乐作品。

5.增强文化自信：通过学习《月光曲》这首具有代表性的中华民族音乐作品，学生将能够增强文化自信，更好地了解和传承中华民族优秀的音乐文化。

6.培养团队合作意识和沟通能力：在小组讨论和实践活动环节，学生将能够培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人合作解决问题。

7.提高自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将能够提高自主学习能力，养成主动学习的习惯。

8.拓宽知识视野和思维方式：通过拓展学习和反思总结，学生将能够拓宽知识视野和思维方式，学会从不同的角度和层面思考问题。

9.发现并改进自己的不足：通过课后拓展应用中的反思总结，学生将能够发现自己的不足，并提出改进建议，促进自我提升。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：《月光曲》课文内容的理解和分析，回答相关问题。

2.音乐欣赏：让学生选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。

3.创意写作：以《月光曲》为主题，进行一次创意写作，可以是一篇故事、一首诗歌或一篇散文。

作业反馈：

1.阅读理解作业：检查学生对课文内容的理解程度，对学生的答案进行批改和反馈，指出存在的错误和不足，给出改进建议。

2.音乐欣赏作业：对学生的音乐欣赏进行分析，评价学生的感受和理解是否准确，对学生的写作进行指导和改进。

3.创意写作作业：对学生的创意写作进行评价，关注学生的表达方式和创造力，给出具体的反馈和建议，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入音乐元素：将音乐元素融入语文教学中，通过听、说、读、写等方式，让学生在感受音乐美的同时，提高语文素养。

2.开展实践活动：组织学生进行音乐欣赏、创作和表演等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

3.引入多元评价：采用教师评价、同伴评价和学生自我评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果，激发学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂教学中，部分学生参与度不高，对音乐和语文的学习兴趣不足。

2.教学方法单一：教学中过于依赖讲授法，缺乏互动和实践活动，不利于学生的主动学习和创新能力培养。