七年级语文下册 第三单元 13凡尔赛宫教案 苏教版

七年级语文下册第三单元13凡尔赛宫教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容七年级语文下册第三单元13《凡尔赛宫》教案（苏教版）

1.知识与技能：

（1）学习生字词，理解文章内容，了解凡尔赛宫的建筑艺术特点及其背后的历史文化。

（2）分析课文结构，理解作者运用的说明方法和表达技巧。

（3）培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作交流，深入探究凡尔赛宫的艺术价值。

（2）运用对比、举例等说明方法，阐述课文中的重点内容。

3.情感态度与价值观：

（1）感受法国古典建筑的独特魅力，激发学生对世界文化的兴趣。

（2）培养学生热爱艺术、尊重历史的态度。

4.教学重点：

（1）学习课文生字词，理解课文内容，了解凡尔赛宫的建筑特点。

（2）分析课文结构，掌握说明方法，提高阅读理解能力。

5.教学难点：

（1）理解课文中的艺术特色和历史文化背景。

（2）运用说明方法，阐述课文内容，提高表达能力。核心素养目标1.培养学生的文化意识：通过学习《凡尔赛宫》，了解法国历史文化背景，认识世界文化遗产的价值，提升对多元文化的尊重和理解。

2.提升审美鉴赏能力：分析课文中的建筑艺术特点，学会欣赏和评价凡尔赛宫的建筑美，提高审美水平。

3.增强语言表达能力：运用课文中的说明方法，学会清晰、有条理地表达对凡尔赛宫建筑特色的理解和看法。

4.培养思维品质：通过对比、分析、综合等方法，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，激发对艺术与历史关系的思考。

5.强化学习能力：自主学习、合作交流，培养学生主动探究、解决问题的能力，为终身学习奠定基础。学情分析七年级学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有较高的探索欲望。在知识层面，他们已经具备了一定的语文基础知识，如词汇、语法、阅读和写作能力，但深度和广度仍有待提高。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识方面：

-学生对于说明文的阅读和理解有了一定的基础，但分析课文结构、理解说明方法和表达技巧的能力参差不齐。

-学生对于法国历史和文化了解有限，对凡尔赛宫的认识可能仅停留在表面，需要通过本节课的学习，拓展知识面。

2.能力方面：

-学生的阅读理解能力存在差异，部分学生可能难以把握文章的主旨大意，需要教师引导和点拨。

-学生的表达能力和逻辑思维能力有待提高，需要通过课堂讨论、互动等方式进行锻炼。

3.素质方面：

-学生对艺术鉴赏有一定的兴趣，但审美鉴赏能力尚需培养，本节课有助于提升学生的艺术修养。

-学生在团队合作中表现出不同的性格特点，有的积极主动，有的较为内向，需要教师关注并引导。

4.行为习惯方面：

-部分学生课堂注意力不集中，容易分心，影响学习效果。

-学生在课堂上的参与度不一，有的积极参与讨论，有的则较为沉默，需要教师激发学生的学习兴趣。

5.对课程学习的影响：

-学生的知识背景和兴趣点对课程学习产生影响，教师需针对不同学生进行个性化教学。

-学生的学习态度和习惯对课程学习效果具有重要影响，教师需关注学生的学习状态，及时调整教学策略。教学方法与策略1.教学方法选择：

针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过PPT展示，为学生讲解凡尔赛宫的历史文化背景、建筑艺术特点，帮助学生构建知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分析课文结构，探讨作者运用的说明方法和表达技巧，培养学生的批判性思维和表达能力。

（3）案例研究法：以凡尔赛宫为例，引导学生研究法国古典建筑艺术，提高学生的审美鉴赏能力。

（4）项目导向学习：设置小组项目，要求学生搜集与凡尔赛宫相关的资料，进行整理和分析，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演法国历史人物，介绍凡尔赛宫的历史背景，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

（2）实验：组织学生进行建筑模型制作，让学生在实践中感受建筑艺术的美，提高学生的动手能力和创新能力。

（3）游戏：设计凡尔赛宫知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组竞赛：开展小组竞赛，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美PPT，展示凡尔赛宫的图片、历史背景、建筑特点等内容，帮助学生直观地了解课文内容。

（2）视频：播放与凡尔赛宫相关的纪录片片段，让学生更深入地了解法国历史文化。

（3）在线工具：利用网络资源，如百度百科、艺术网站等，为学生提供丰富的学习资料，拓展知识面。

（4）实物模型：展示凡尔赛宫的实物模型，让学生更直观地感受建筑艺术的美。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凡尔赛宫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过凡尔赛宫吗？它是什么样的建筑？它在法国历史中有什么重要地位？”

展示一些凡尔赛宫的图片和视频片段，让学生初步感受其建筑魅力。

简短介绍凡尔赛宫的历史背景和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.凡尔赛宫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凡尔赛宫的基本概念、建筑特点和历史文化。

过程：

讲解凡尔赛宫的定义，包括其建筑风格、主要组成元素和结构特点。

使用PPT上的图表和示意图，详细介绍凡尔赛宫的建筑风格和艺术特色。

通过实例分析，让学生理解凡尔赛宫在法国历史和文化中的重要性。

3.凡尔赛宫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凡尔赛宫的建筑特性和艺术价值。

过程：

选择几个典型的凡尔赛宫案例进行分析，如镜厅、花园等。

详细介绍每个案例的背景、特点和艺术意义，让学生全面了解凡尔赛宫的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何欣赏和借鉴凡尔赛宫的艺术成就。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凡尔赛宫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及欣赏和传承凡尔赛宫艺术的方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凡尔赛宫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凡尔赛宫的重要性和意义。

过程：

简要回顾凡尔赛宫的基本概念、建筑特点、案例分析等学习内容。

强调凡尔赛宫在法国历史和文化中的价值，鼓励学生继续探索世界文化遗产。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于凡尔赛宫的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）图书馆资源：推荐学生查阅图书馆中关于法国历史、艺术、建筑方面的书籍，深入了解凡尔赛宫的历史背景、艺术风格及其在法国历史中的地位。

（2）实物资源：鼓励学生参观博物馆、艺术展览，欣赏法国古典建筑模型、绘画等，感受法国艺术的魅力。

（3）影像资料：观看与凡尔赛宫相关的纪录片、电影等，如《凡尔赛宫的兴衰》、《绝代艳后》等，从多角度了解凡尔赛宫的历史与文化。

（4）网络资源：利用网络搜索引擎，搜集凡尔赛宫的图片、文章、评论等，丰富对凡尔赛宫的认知。

（5）学术资源：阅读学术论文、期刊文章，了解凡尔赛宫在建筑、艺术、历史等领域的学术研究。

2.拓展建议：

（1）开展课外阅读：鼓励学生阅读与法国历史、艺术、建筑相关的书籍，提高学生的文化素养。

（2）实地考察：组织学生参观当地的历史文化遗址、艺术馆等，让学生亲身感受建筑艺术的魅力。

（3）小组研究：引导学生以小组为单位，选择与凡尔赛宫相关的课题进行深入研究，如凡尔赛宫的建筑风格、花园设计等。

（4）创作展示：鼓励学生发挥创意，以凡尔赛宫为题材进行绘画、写作、摄影等创作，展示自己的艺术才华。

（5）跨学科学习：将凡尔赛宫的学习与地理、历史、美术等学科相结合，提高学生的综合素养。

（6）开展角色扮演活动：组织学生扮演法国历史人物，通过对话、表演等形式，再现凡尔赛宫的历史场景，增强学生的历史感悟。典型例题讲解例题1：分析课文《凡尔赛宫》中，作者是如何通过说明方法来描绘凡尔赛宫的建筑特点的？

答案：作者在课文中运用了以下说明方法来描绘凡尔赛宫的建筑特点：

1.定义说明：如“凡尔赛宫是法国路易十四时期建筑的代表作，位于巴黎西南郊的凡尔赛镇。”

2.分类说明：如“凡尔赛宫的建筑风格可分为三个阶段：早期为古典主义风格，中期为巴洛克风格，晚期为洛可可风格。”

3.描述说明：如“宫内装饰华丽，大厅宽敞明亮，壁画、雕塑精美绝伦。”

4.比较说明：如“与我国故宫相比，凡尔赛宫更注重外部园林景观与内部装饰的统一。”

5.引用说明：如“法国著名作家伏尔泰曾赞誉凡尔赛宫为‘世界奇迹’。”

例题2：请简要概括凡尔赛宫的历史背景。

答案：凡尔赛宫的历史背景如下：

1.建立时期：法国国王路易十四时期，为了彰显王权，决定在巴黎西南郊的凡尔赛镇修建宫殿。

2.建筑过程：凡尔赛宫的建设历时多年，吸引了众多著名建筑师、艺术家参与。

3.历史地位：凡尔赛宫成为法国宫廷的中心，举办过许多重要的政治、文化活动，见证了法国历史的发展。

例题3：请分析凡尔赛宫的建筑艺术特点。

答案：凡尔赛宫的建筑艺术特点如下：

1.建筑风格：凡尔赛宫融合了古典主义、巴洛克和洛可可等多种建筑风格。

2.空间布局：宫内空间宽敞，大厅、长廊、花园等布局合理，形成和谐统一的整体。

3.装饰艺术：凡尔赛宫的装饰华丽，壁画、雕塑、挂毯等精美绝伦，体现了法国艺术的繁荣。

4.园林景观：凡尔赛宫的园林景观规模宏大，讲究对称与和谐，体现了古典主义审美观念。

例题4：请结合课文内容，谈谈你对凡尔赛宫园林景观的认识。

答案：凡尔赛宫园林景观具有以下特点：

1.规模宏大：园林占地面积广阔，布局严谨，对称性强。

2.艺术风格：园林景观受到古典主义审美观念的影响，强调对称、整齐、和谐。

3.水景特色：园林中有多处喷泉、水池，与宫殿建筑相映成趣，增添了园林的灵动之美。

4.植物配置：园林中种植了各种珍稀植物，形成了丰富的植物景观。

例题5：请结合课文内容，谈谈凡尔赛宫在法国历史中的地位。

答案：凡尔赛宫在法国历史中的地位如下：

1.政治地位：凡尔赛宫曾是法国宫廷的中心，举办过许多重要的政治活动，如路易十四时期的宫廷舞会、政治会议等。

2.文化地位：凡尔赛宫吸引了众多著名艺术家、建筑师参与建设，成为法国艺术的象征，对后世产生了深远的影响。

3.历史见证：凡尔赛宫见证了法国历史上许多重要事件，如法国大革命前夕的宫廷斗争、拿破仑时期的改革等。

4.旅游资源：如今，凡尔赛宫成为法国著名的旅游景点，吸引了世界各地的游客前来参观，展示了法国历史文化的魅力。教学反思在教授《凡尔赛宫》这一课时，我发现学生们对法国历史和艺术表现出了浓厚的兴趣，尤其是在讨论凡尔赛宫的建筑风格和园林景观时，他们显得非常活跃。这让我意识到，通过结合图片和视频资料，以及组织学生进行小组讨论，可以有效激发学生的学习热情。

然而，我也注意到，部分学生在理解课文中的艺术特色和历史背景方面存在一定的困难。为了更好地帮助他们，我决定在下节课中增加一些互动环节，比如角色扮演和小组竞赛，以提高学生的参与度和理解能力。

此外，我还计划在课后提供一些拓展资源，如图书馆的书籍、网络资料和学术文章，以丰富学生对凡尔赛宫的认知。我相信，通过这些拓展学习，学生们能够更深入地了解凡尔赛宫的历史文化价值。板书设计1.教学内容：

-凡尔赛宫的历史背景

-凡尔赛宫的建筑艺术特点

-凡尔赛宫的园林景观

2.板书结构：

-一级标题：凡尔赛宫

-二级标题：历史背景、建筑艺术特