人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球球性练习与素质练习（教案）

人教版八年级体育与健康第四章篮球球性练习与素质练习（教案）主备人备课成员教材分析本节课为人教版八年级《体育与健康》第四章“篮球球性练习与素质练习”。本章节内容主要包括篮球基本技术、球性练习和素质练习，旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，提高身体素质，培养团结协作的精神。本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生对篮球运动的兴趣，培养终身体育的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括体育品德和运动能力。在体育品德方面，通过篮球球性练习与素质练习，培养学生的团队合作精神、竞争意识和公平正义观念。在运动能力方面，通过练习篮球基本技术和素质练习，提高学生的运动技能、协调性和灵活性，同时增强学生的身体素质。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解篮球运动的意义，提高自己的运动能力，并在实践中培养良好的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习过一些篮球基本知识，如运球、传球、投篮等基本技术，同时对一些简单的球性练习和素质练习也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对篮球运动有一定的兴趣，希望能够提高自己的篮球技术。学生在运动能力方面，有的学生具有较强的协调性和灵活性，而有的学生在力量和速度方面表现较好。在学习风格上，有的学生喜欢通过观察和模仿来学习，而有的学生则更倾向于通过实践和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：一些学生在篮球技术方面掌握不够扎实，需要在练习中进一步改进和提高；部分学生在球性练习和素质练习中可能存在动作不规范、力量不足等问题；此外，学生之间在团队合作方面可能存在一定的配合默契度问题，需要通过练习和交流来提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、秒表、音响设备

2.课程平台：校园体育课程管理系统

3.信息化资源：篮球技术教学视频、篮球比赛集锦、素质练习指导文章

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛集锦，引导学生关注篮球运动中的球性练习和素质练习。

-提出问题：“你们认为篮球运动员在比赛中需要具备哪些能力和素质？”

-邀请学生分享自己的看法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球球性练习与素质练习的重要性。

-示范篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等，并讲解动作要领。

-介绍球性练习和素质练习的方法，如控球、脚步移动、力量训练等。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请学生进行篮球基本技术练习，纠正动作不规范的地方。

-学生分组进行球性练习和素质练习，教师巡回指导。

-教师与学生互动，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.巩固练习（10分钟）

-学生进行篮球比赛，运用所学技术和素质进行实战演练。

-教师观察学生的表现，及时给予指导和反馈。

-学生之间相互交流，分享比赛心得和经验。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们在练习过程中遇到了哪些困难和挑战？如何解决？”

-学生分享自己的经历和解决问题的方法。

-教师总结并给出建议，帮助学生进一步提高。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结篮球球性练习与素质练习的关键要点。

-学生分享自己的学习心得和感悟。

-教师给出改进建议，鼓励学生在课后继续练习和提高。

总用时：45分钟

教学创新点：

1.结合多媒体资源，如篮球比赛集锦和教学视频，提高学生的学习兴趣。

2.采用分组练习法和比赛法，增强学生的团队合作精神和竞争意识。

3.注重师生互动，及时解答学生的问题，提高学生的学习效果。

4.结合学生实际水平，给予个性化指导，促进学生的全面发展。学生学习效果1.学生能够熟练掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮等，并在实际比赛中能够灵活运用。

2.学生能够掌握球性练习的方法，如控球、脚步移动等，提高自己的球性水平。

3.学生能够进行素质练习，如力量训练、速度训练等，增强自己的身体素质。

4.学生能够在团队合作中发挥积极作用，提高团队合作能力和竞争意识。

5.学生能够通过篮球运动锻炼身心，提高自己的抗压能力和自信心。

6.学生能够理解和尊重体育比赛规则，培养公平正义观念和良好的体育道德。

7.学生能够认识到篮球运动对个人成长和发展的价值，培养终身体育的意识。教学反思与改进在课后，我会组织学生进行反思活动，让他们回顾和评估自己在课堂上的学习效果和表现。我会询问他们是否掌握了篮球基本技术、球性练习和素质练习的方法，以及在团队合作中遇到的困难和挑战。此外，我还会了解他们对课堂内容的兴趣和参与程度，以及是否对篮球运动有了更深入的理解和认识。

此外，我还将根据学生的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习积极性和效果。例如，如果学生对比赛环节感兴趣，我将增加比赛的机会，让他们在实战中提高自己的技能和素质。如果学生对篮球文化感兴趣，我将引入更多关于篮球历史的知识，丰富他们的篮球知识和文化素养。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作和问题解决能力等方面。将根据学生的表现给予及时的反馈和鼓励。

2.小组讨论成果展示：学生将在小组内进行篮球球性练习和素质练习的讨论，并展示他们的成果。教师将评价学生的讨论质量和展示效果，并提供反馈和建议。

3.随堂测试：教师将安排一次随堂测试，以评估学生对篮球基本技术和素质练习的掌握程度。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

4.学生自我评价：